大班教案：马路上的车
教案概述
教学目标
•认识并命名马路上常见的车辆，如汽车、公交车、自行车等。
•理解并识别常见的交通标识，包括红绿灯、停车标志等。轿车标志
•培养幼儿的交通安全意识，掌握远离交通危险的基本原则。
教学准备
•马路模型或图片
•交通标识卡片
•绘本故事《小汽车过马路》
•手工材料：彩纸、剪刀、胶水等
教学步骤
1.引入活动 在幼儿园门口或教室外展示一张马路照片或马路模型，引导幼儿观察并回答问题：“你们认识马路吗？马路上有哪些车辆？”鼓励幼儿积极参与讨论，并逐步引导他们命名不同的车辆。
2.游戏活动 制作交通标识卡片，将红绿灯、停车标志等分发给幼儿。老师模拟马路交通场景，让幼儿按照标识卡片的指示，停下或继续前行。通过游戏让幼儿理解交通标识的重要性，并能够正确识别常见的交通标识。
3.绘本故事 在幼儿围坐的地方，向幼儿们展示绘本故事《小汽车过马路》。讲述故事的过程中，引导幼儿参与讨论，了解故事中的交通情景以及小汽车如何正确过马路。通过故事让幼儿了解正确的过马路方法和注意事项。
4.手工制作 向幼儿提供彩纸、剪刀和胶水等材料，引导幼儿制作属于自己的交通标识，例如红绿灯、停车标志等。在制作的过程中，老师可借机重点介绍各种标志的含义和作用，加深幼儿的学习效果。
5.活动总结 请幼儿回顾教学内容，引导他们总结今天学到的马路交通知识。并强调交通安全的重要性，鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则，远离交通危险。同时，鼓励幼儿主动分享所学知识，帮助其他朋友了解交通安全。
拓展活动
6.室外实践活动：在幼儿园附近一个安全的区域，引导幼儿实际观察路边的交通情况，并指导他们按照标识安全过马路。
7.角扮演：分组进行小组角扮演，其中一部分幼儿扮演司机，另外一部分幼儿扮演行人，锻炼幼儿的交通安全意识和相互合作能力。
通过以上教学步骤和拓展活动，大班幼儿能够初步认识马路上的车辆和交通标识，增强自我保护意识并学会正确的交通安全知识。同时，通过互动和游戏，激发幼儿的学习兴趣，
并培养他们的合作能力和创造力。教学结束后，老师应密切关注幼儿对教学内容的掌握情况，及时给予帮助和指导，确保每位幼儿都能够有效地学习到交通安全知识。
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