大班健康小汽车教案反思
大班健康小汽车教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，熟悉常见的交通标志，按照标志的含义做出正确的反应，练习走、跑、平衡等动作，锻炼肢体的协调性，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看小汽车教案吧。
设计意图
幼儿对汽车科学知识交通安全科学知识介绍的不多。于是我设计这个活动。满足用户孩子们对车子的兴趣，通过有意思的活动锻炼身体肢体的协调性。减少幼儿的社会生活常识，推动幼儿社会性的发展。
活动目标
1、熟识常用的交通标志，按照标志的含义作出恰当的反应。
2、练习走、跑、平衡等动作，锻炼肢体的协调性。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。
活动准备
1、常用交通标志的图片若干。
2、长凳、塑圈若干。
3、音乐cd。
活动重点难点
重点：听见信号后能够作出适当的动作。
难点：认真遵守游戏规则。
活动过程：
一、导入
师幼谈话：你见过什么样的小汽车？它们都就是怎样跑得？分别恳请幼儿学一学，走一走。
二、展开
1.教师传授游戏玩法：汽车在汽车道走，当看见红绿灯时，必须及时的前进或停放，并展开练。
2.进行游戏：一幼儿当警察站在马路中间进行指挥，扮汽车司机的幼儿看到红灯时要及时刹车，看到绿灯时再按秩序行进。
3.幼儿分组展开游戏，教师展开指导。
活动延伸
幼儿听到音乐学搞各种颤抖的样子，完结。
户外活动：投：投篮
指导重点：听见信号后，马头幼儿手抱著篮球快速跑到终点，双手抱球握挨过上方，将手中的篮球转到筐中。
分散活动：玩大型玩具
活动思考
体育游戏是幼儿在平时的课程中最喜欢的游戏。因为在体育游戏中，不用受椅子是束缚，坐在椅子上上课。 而是，在热闹的氛围中游戏着上课。
轿车标志 在本次活动中宝宝们在玩玩、学学中自学至了很多的东西，宝宝们晓得了什么就是红绿灯，还介绍了红绿灯的用途，总之教给了很多的本领。
不足之处：
在非政府方面，本人还是须要较强练。在幼儿常规上还是必须强化教育。
在本次活动中我知道了在每一活动中我们都要做个细心的观察者、积极的参与者和及时的引导者，在活动的一开始我们要用巧妙的方法引起幼儿参与活动的兴趣，在宝宝们玩游
戏时我们要积极地参与到游戏中去，我们还要在活动中及时的发现不安全的因素并且要要及时的解除这些不安全的因素，保证宝宝们的安全。
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