（国家中等职业教育改革发展示范学校）
《汽车安全驾驶技术》教案
（ 2019 年 春 季）
任教班级：  2017级汽修7、8班     
任教课程： 《汽车安全驾驶技术》     
教    师：    XXXXXXX           
《汽车安全驾驶》项目教学设计
《汽车安全驾驶》课程项目（单元、章节）授课一览表
序号
课程项目手动挡汽车驾驶技术
（单元、章节）
课程模块（任务）
模块课时
授课地点（教室、实训室）
授课
周次
1
项目一
安全驾驶相关知识
模块1 道路安全与法规
2
教室
1
模块2道路通行条件和规定
2
2
项目二
汽车驾驶基础知识
模块1汽车驾驶操纵装置
4
实训
2
模块2 仪表、信号装置
4
实训
3
模块3 各种开关的识别与操作
3
项目三
汽车驾驶基本技能
模块1驾驶姿势
4
实训
4
模块2起动发动机
4
项目四
道路驾驶
模块1起步、制动与停车
8
实训
5-6
模块2前进、倒退
8
实训
7-8
模块3上坡起步
8
实训
9-10
模块4加减档
8
实训
11-12
模块5转弯、掉头
8
实训
13
模块6定点停车
4
实训
14
5
任务五
复杂道路驾驶
城市道路行车
4
实训
15
高速和山路行车
4
实训
16
6
任务六
特殊条件下汽车驾驶
新手驾驶
4
实训
17
夜间驾驶
4
实训
18
项目（单元、章节）汽车驾驶基础知识  教学设计
                                          2019 年 3 月 4日  星期一
任务（课题）名称
汽车驾驶操纵装置
授课班级
17级汽修7、8班
课型
实训
课时
4
授课时间
任务（教学内容）描述
　离合器踏板、制动踏板、转向盘、加速踏板和换挡操纵手柄是汽车的五大操纵机构，熟悉掌握这些操纵机构的正确使用方法和技巧，是保证行车安全的关键，也是每个汽车驾驶员必须具备的基本操作技能之一。
教学目标
能够描述离合器踏板的正确使用方法；
能够描述转向盘的正确使用方法；
能够描述变速杆的正确使用方法；
能够描述制动踏板的正确使用方法；
能够描述加速踏板的正确使用方法。
教学重难点
重点
五大操纵机构的操作要领。
难点
能正确规范的操作汽车驾驶操纵装置。
教学方法
　讲授法、现场演示法、分组操作、巡回指导
教学资源
教材、教案、整车一辆、模拟驾驶台
教学过程
教学环节
知识点和技能点
教学活动设计   
估用时间
教师活动
学生活动
教学任务的呈现
认识手动挡轿车的五大操纵机构
位置、作用
将整车摆在实训中心，让学生一一指出五大操纵机构的位置和说出他们各自的作用，引出如何操作的任务。
根据教师的任务安排，认真思考，相互探讨，回答相应问题。
10
任务目标
任务的具体目标学会五大操纵机构的操作方法：
能够描述离合器踏板、转向盘、变速杆、制动踏板、加速踏板的正确使用方法。
教师介绍任务目标。
根据老师的要求，结合教材熟记五大操纵机构的操纵方法。
10
任务实施
一、离合器踏板的正确使用：
1.一快二联动
2.转向盘的握法和转法
3.轻快、准确、柔和
4.脚部位置和动作
二、转向盘的正确使用：
1.转向盘的握法：左手9点、右手3点位置
2.正确转动方向盘：交叉手法
三、档杆的正确使用：
档杆的操纵动作要轻快、准确、柔和，不可用力过猛
4、制动踏板的正确使用：
1. 缓慢制动
2. 紧急制动
3. 联合制动
4. 间歇性制动
5、加速踏板的正确使用：
1. 踏法
2. 踏下要领
3. 抬起要领
教师按照操作要领、注意事项分别讲解五大操作机构的操作方法，并演示规范的操纵技巧，巡回指导。
观察教师的操作，相互讨论并分组进行五大操纵机构的正确练习。
120
学习评价
提问评价
分别提问位置、作用、脚部动作方式、操作要领、注意事项，必须全部正确。
教师提问，学生回答。
10
任务总结
总结学习结果与重难点，
回答情况总结，难点总结。
5
6S管理
清洁车辆、车辆归位。
6S管理：整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全
5
作业布置
完成实训任务操作单：包含实训内容、步骤、实训收获与体会、存在问题及解决措施等。
考核（技能考核）：专业技能课按下表填写（从学生完成任务所习得技能进行评价），公共基础课和专业理论课在下表内填写单元考试、月考成绩情况。
序号
考核（技能考核）
评价结果
优秀比例
合格比例
班级人数考核表
上课时间
班级
应到人数
实到人数
缺席情况
教学反思
熟悉掌握汽车的五大操纵机构的正确使用方法和技巧，是保证行车安全的关键，也是每个汽车驾驶员必须具备的基本操作技能之一，教师在讲解的过程中一定要做到认真细致，学生在操作熟悉的过程中一定要按照相应的要求，掌握其操作技巧。