部编版四年级语⽂下册期末试卷（共四套-附答案）
部编版四年级语⽂下册期末试卷（共四套，附答案）
部编版四年级语⽂下册期末试卷1
（时间：90分满分：100分）
亲爱的同学们：如果你的卷⾯整洁，字迹⼯整，没有涂改痕迹，就可以得到卷⾯分5分。如果你的字迹潦草，卷⾯不整洁，有涂改现象的，就要扣分的哟!
⼀、选择题。(12分)
1.下列各组词语中，加点的字读⾳全部正确的⼀组是( )
A.牺牲．(shēnɡ) 善．(shàn)良仇．(cóu)恨
B.呻．(shēn)吟誓．(shì)⾔蜿．(wān)蜒
C.罪恶．(wù) 失．(shī)败毁．(huǐ)灭
D.蜿．(wǎn)蜒⽔缸．(ɡān) 习惯．(ɡuàn)
2.下⾯⼏组词语中，没有错别字的⼀组是( )
A.辽阔⽆银攸然⾃得此起彼落极⽬远眺
B.草⽊皆兵全神惯注⼀丝不苟胆⼤妄为
C.莫名其妙鱼贯⽽出挥汗如⾬赏⼼悦⽬
D.声东击西千⾥冰封响彻云霄穿流不息
3.读句⼦，在横线上填上合适的词语，正确的⼀项是( )
（1）“神⾈”六号飞船发射成功，使所有中国⼈的⾃信⼼得到了极⼤的
。
（2）矮树丛是许多动物的地⽅。
（3）妈妈的眼神中流露出的是对实习护⼠的宽容和理解。
（4）中国青少年发展基⾦会等单位了“保护母亲河”的⾏动。
A.⿎舞休息冷静发起
B.⿎舞栖息平静发起
C.⿎励栖息平静发动
D.⿎励休息冷静发动
4.请为下⾯的句⼦选⼀组最恰当的关联词。( )
( )⾯包店⽼板怎么想，我( )不会⽤国旗换取⾯包。
A.因为……所以……
B.不管……都……
C.不管……就……
D.虽然……但是……
5.下列各句中，没有语病的⼀句是( )
A.校园⾥开满了五颜六⾊的红花。
B.每次⽼师提问他总是⾸先第⼀个发⾔。
C.我们要养成边读边想的好习惯。
D.《万年牢》的作者是新凤霞写的。
6.与“⽣物真是⼈类的好⽼师啊”意思完全相反的⼀句是( )
A.⽣物是⼈类的好⽼师。
B.⽣物怎么不是⼈类的好⽼师呢?
C.⽣物不是⼈类的好⽼师。
D.不能不说⽣物是⼈类的好⽼师。
⼆、判断下列句⼦的说法，正确的画“√”，错误的画“×”。(10分)
1.《四时⽥园杂兴》是唐代诗⼈范成⼤写的。 ( )
2.蝙蝠在夜间飞⾏，靠的是眼睛。 ( )
3.“⼦规声⾥⾬如烟”⼀句中“⼦规”指杜鹃鸟。 ( )
4．“忆江南”是词牌名。 ( )
5．科学家从蜻蜓⾝上得到启⽰，制成了各种性能优良的飞机。( )
三、根据所学知识填空。(15分)
1.本学期我认识了课⽂中的这些⼈物：触摸春天的盲童，全神贯注的雕塑家。(2分)
2.爸爸要去打⼯了，你会告诉他：朝霞，晚霞。要他注意天⽓变化。(2分)
3.现在⼈们常⽤《送杜少府之任蜀州》中的名句“，”来表达对远别好友的深情厚谊。(4分)
4．《⽣命⽣命》这篇课⽂从、、三件⼩事中，展⽰了⽣命的意义：。(5分)
5．我能写出⼀句有关珍惜时间的名⾔警句：。(2分)
四、⼝语交际。(4分)
如果你是⼩组长，在下⾯的情境中，你将怎样做呢?
下课了，⼩组长李想检查作业，发现他的好朋友王丹没写作业，王丹拉着
他的⼿⼩声说：“反正只有你知道，就不要告诉⽼师啦!”李想应该怎样说，既
不影响朋友的关系，⼜能教育好朋友呢?
五、阅读理解。(24分)
(⼀)课内阅读。(10分)
出⾦华城⼤约五公⾥到罗店，过了罗店就渐渐⼊⼭。公路盘曲⽽上。⼭上开满了映⼭红，⽆论花朵还是叶⼦，都⽐盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这⼉⼀丛，那⼉⼀簇，很不少。⼭上沙⼟呈粉红⾊，在别处似乎没有见过。粉红⾊的⼭，各⾊的映⼭红，再加上或浓或淡的新绿，眼前⼀⽚明艳。
⼀路上迎着溪流。随着⼭势，溪流时⽽宽，时⽽窄，时⽽缓，时⽽急，溪声也时时变换
调⼦。⼊⼭⼤约五公⾥就来到双龙洞⼝，那溪流就是从洞⾥出来的。
在洞⼝抬头望，⼭相当⾼，突兀森郁，很有⽓势。洞⼝像桥洞似的，很宽。⾛进去，仿佛到了个⼤会
堂，周围是⽯壁，头上是⾼⾼的⽯顶，在那⾥聚集⼀千或是⼋百⼈开个会，⼀定不觉得拥挤。泉⽔靠着洞⼝的右边往外流。这是外洞。
1.这段⽂字选⾃《》。(2分)
2．“那⼉⼀簇”的“簇”字⽤⾳序查字法应查( )。它在短⽂中的意思是( )
①聚集，丛凑，或丛聚成的堆或团。②极新，常⽤来形容⾐服。
③量词，⽤于聚集成团的东西。(2分)
3.出短⽂中的两对反义词，写在下⾯的括号⾥。(2分)
( )——( ) ( )——( )
4.模仿⽂中画线部分，⽤“……时⽽……时⽽……”造个句⼦。(2分)
5.从“溪声也时时变换调⼦”这句话，你体会到作者当时怎样的⼼情?(2分)
（⼆）课外阅读。(14分)
高速国庆几号开始收费最贵的项链
店主站在柜台后⾯，望着窗外。⼀个⼩⼥孩⾛过来，出神地盯着那条蓝宝
⽯项链看。
她说：“我想买给我。您能包装得漂亮⼀点吗?”店主怀疑地打量着⼩⼥孩，说：“你有多少钱?”⼩⼥孩从⼝袋⾥掏出⼀个⼿帕，⼩⼼翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗?”她拿出来的不过是⼏枚硬币⽽已。她说：“今天是的⽣⽇，我想把它当作礼物送给她。⾃从妈妈去世后，她就像妈妈⼀样照顾我们。我相信她⼀定会喜欢这条项链的，因为项链的颜⾊就像她的眼睛⼀样。”
店主拿出了那条项链，装在⼀个⼩盒⼦⾥，⽤⼀张漂亮的红⾊包装纸包好，在上⾯系了⼀条绿⾊的丝带。他对⼩⼥孩说：“拿去吧，⼩⼼点。”⼩⼥孩连蹦带跳地回家了。
在这⼀天的⼯作要结束的时候，店⾥来了⼀位美丽的姑娘，她有⼀双蓝⾊的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这⼉买的吗?多少钱?”
“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”
姑娘说：“我妹妹只有⼏枚硬币，这条宝⽯项链却是货真价实。她买不起的。”
店主接过盒⼦，精⼼将包装重新包好，系上丝带，⼜递给了姑娘：“她给出了⽐任何⼈都⾼的价钱，她付出了她所拥有的⼀切!”
1.根据意思从⽂中出相应的词语。(4分)
东南报价（1）形容⾮常谨慎和⼩⼼。( ) （2）实实在在，⼀点不假。( )
2.根据⽂章内容填空。(4分)
（1）⼩⼥孩很想买那条项链，这可以从⽂章第⼀⾃然段中的“”
“”两个词了解到。
（2）⼩⼥孩要把那条项链送给，因为那天是。
3.结合短⽂最后⼀段话，你认为题⽬“最贵的项链”中的“贵”的真正含义是
( )(2分)
A.这条宝⽯项链货真价实，很昂贵。
B.店主只卖了“⼏枚”硬币，项链就不那么珍贵了。
C.妹妹付出所拥有的⼀切，包括真挚的情感，这是⽆法⽤⾦钱衡量的。
4.⽂中有三个主⼈公，三⼈中你最欣赏谁?请写出欣赏的理由。(4分)
六、作⽂。(30分)
你家有许多照⽚吧?这些照⽚有的记录了你的欢乐童年，有的留下了你们⼀家幸福时刻，也有的藏着⼀个难忘的故事……请
以“我家的⼀张照⽚”为题写⼀篇作⽂。
要求：1.⽤词准确，标点正确。2.语句通顺，条理清楚。3.不少于400字。
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⼀、1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 6.C
⼆、1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.×
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三、1.⾬来安静罗丹 2.不出门⾏千⾥ 3.海内存知⼰天涯若⽐邻
4.飞蛾求⽣⽠苗⽣长静听⼼跳让有限的⽣命体现出⽆限的价值
5.少壮
不努⼒，⽼⼤徒伤悲
五、（⼀）1.记⾦华的双龙洞 2.C ③ 3.浓—淡宽—窄缓—急（可任意选写两对） 4.动物园的猴⼦真有趣，时⽽嬉戏打闹，时⽽静坐观望。 5.运⽤了拟⼈⼿法，体会到作者游览
时愉悦的⼼情。
（⼆）1.⼩⼼翼翼货真价实 2.（1）出神盯（2）的⽣⽇ 3.C
4.⽰例：欣赏⼩⼥孩理由：⼩⼥孩单纯⽽善良，⽤⾃⼰仅有的⼏枚硬币为买礼物，亲情⽆价，那份浓浓的亲情让⼈动容。部编版四年级语⽂下册期末试卷2
（时间：90分满分：100分）
⼀、积累。(36分)
1.看拼⾳写词语。(8分)
tài shān bào yuàn wú xiàn zǐ dàn
2.给加点字选择正确的读⾳。(在正确的读⾳上打“√”)(4分)
（1）据．(jū jù)说他们家的⽣活很拮据．(jū jù)。
广州驾驶证（2）我不明⽩⽗亲为什么中．(zhōnɡ zhònɡ)了彩还闷．(mēn mèn)闷不乐。
3.将成语补充完整。(6分)
恩( )仇( ) ( )丝( )苟 ( )( )⽆⾔
厦门信达宝马栩栩( )( ) 断断( )( ) 争( )恐( )
4.⽐⼀⽐，再组词。(8分)
辩( ) 池( ) 荧( ) 泰( )
辨( ) 驰( ) 萤( ) 奉( )
5.填空。(10分)
（1）⽇出江花红胜⽕，。
（2）青箬笠，绿蓑⾐，。
（3）采菊东篱下，。
（4）朝霞不出门，。
（5）王羲之写字——⽔滴⽯穿——
⼆、运⽤。(14分)
1.在括号内填上恰当的关联词。(4分)
（1）⾬来( )被敌⼈痛打，( )不说出李⼤叔的下落。
（2）⽗亲( )技术精湛，( )⼯作卖⼒，深得⽼板的器重。
（3）( )你向宙斯承认错误，归还⽕种，我( )⼀定请求他饶恕你。
（4）乡下⼈家( )什么时候，( )什么季节，( )有好风景。
2.按要求写句⼦。(10分)
（1）像这样⼀条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(改为陈述句)
（2）秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的⽠架上。(缩句)
（3）安静感受着春光。(扩句)
（4）他的话没有完全错。(调整词的顺序，改变句⼦意思)
（5）爸爸对我说：“我们明天下午⼀起去图书馆认真地看⼀天书。”(修改病句)
三、阅读理解。(20分)
⽥园沃野中，有它活泼的⾝影；枝头梢末上，有它欢快的歌声。它就是⿇雀，每时每刻都是那么欢乐的⼩动物。
仔细欣赏⿇雀那⼀⾝滑稽的打扮吧：⼀顶⼟灰⾊的⼩帽戴在头上，黄澄澄的⼩眼睛，总是好．(hǎo hào)奇地瞅着四⽅；有光泽的⼩肚⽪，盖上⼀层软软的绒⽑；还有它那迷彩服似．(sì shì)的⽻⽑，就这样，搭配成⼀个活泼可爱的⼩⿇雀。
⼤概是⿇雀喜欢闲谈的原因吧!每天早晨，我总能看见不远处的⽼柳树上有⼀唧唧喳喳、⾼谈阔论的⿇雀。它们或在树枝上蹦来跳去，锻炼锻炼⾝体；或凑在⼀起，海阔天空地侃⼤⼭。若有情况，⼀⿇雀就如惊⼸之鸟，惊慌地飞起。等了好久，确定没有危险时，它们才⼩⼼翼翼地回到柳树上，⼜热闹起来。
鸟是噪⾳监测器，这是科学家下的结论。当中午出现川流不息、车⽔马龙的繁忙景象时，⿇雀便躲了起来，多么机灵的⿇雀啊!当⼣阳懒洋洋地躺在云端时，熙熙攘攘的⼈流、声嘶⼒竭的车马总算安静下来。这时，顽⽪的⿇雀便⼜三个⼀、两个⼀伙地跳出来，舒展筋⾻，润润被废⽓呛哑了的嗓⼦，⾼歌⼏声。它总能给劳累了⼀天的⼈们带来⼤⾃然的亲切⽓息，让⼈感到⼤⾃然的恩赐。
⿇雀貌不惊⼈，平淡⽆奇。不过，俗话说得好，“⼈不可貌相，海⽔不可⽃量”。我是挺喜欢⿇雀的。朋友，你呢?
1.⽤“√”标出加点字正确的读⾳。(2分)
2.“息”⽤部⾸查字法，在部中查画。“息”字在字典中的解释有：①呼吸时进出的⽓；②停⽌；③消息；④休息；⑤滋⽣，繁殖。⽂中“川流不息”的“息”应选第种解释，“⽓息”的“息”应选第种解释。(4分)
3.⽤横线画出⽂中描写⿇雀的句⼦。(2分)
4.请你结合⽂中内容解释“⼈不可貌相，海⽔不可⽃量”的意思。(4分)
5.假如你是⼩⽼师，请你针对短⽂提⼀个值得学⽣思考的问题。(4分)
6.现实⽣活中，⿇雀等不少野⽣动物经常被少数⼈捕⾷。对此，你有什么看法?请⽤简洁的话写出来。(4分)
四、习作。(30分)
本学期，我们从课⽂中认识了很多⼈物，从他们⾝上获得了不少启发。在你⾃⼰的⽣活中还有哪些⼈给你留下了深刻的印象?请选择其中⼀个⼈，写⼀篇⽂章。
要求：1.题⽬⾃拟，⽂章不少于300字。
2.抓住⼈物的特点。
3.表达清楚，中⼼明确。