一、教学目标
2.培养幼儿对轮胎的认识和运用能力；
3.培养幼儿的创意思维和动手能力。
二、教学准备
4.轮胎模型或实际使用过的废旧轮胎；
5.不同颜的丙烯颜料和画笔；
6.手工工具（剪刀、胶水）；
7.图书《美丽的花轮胎》。
三、教学过程
活动一：导入与情境创设（10分钟）
8.引入班级图书角，向幼儿展示图书《美丽的花轮胎》的封面和部分插图，激发幼儿的兴趣；
9.提问：你们有没有见过废旧轮胎？轮胎都有什么用？引导幼儿回答；轮胎101网
10.展示轮胎模型或实际使用过的废旧轮胎，寻和花有关联的元素。
活动二：观察与讨论（15分钟）
11.引导幼儿观察轮胎模型或实际使用过的废旧轮胎，发现其中的花朵形状；
12.提问：大家能发现轮胎上有哪些花朵形状？可以描述一下吗？
13.利用图片或幼儿合作绘制的花朵形状，让幼儿感受和了解不同花朵的形态和颜。
活动三：创意实践（30分钟）
14.分发废旧轮胎和丙烯颜料，让幼儿根据自己的创意，选择绘制的花朵形状和颜；
15.引导幼儿使用不同的画笔和绘画技巧，让花朵更加栩栩如生；
16.鼓励幼儿在创作过程中提出问题和互相交流，帮助他们解决困难。
活动四：作品展示与反思（15分钟）
17.让每位幼儿依次展示自己的作品，并向其他同学解释自己的创意和表达意图；
18.学生互相点赞和评论，鼓励幼儿分享自己的观察和感受；
19.教师对整体活动进行反思和总结，鼓励幼儿思考和表达自己对本次活动的感受。
四、教学反思
本次课程设计以图书《美丽的花轮胎》为情境创设，将幼儿日常生活中常见的废旧轮胎与花朵进行联系，引发幼儿对花朵和轮胎的观察和思考。通过活动一中的导入与情境创设，成功激发了幼儿的学习兴趣和好奇心。活动二中的观察与讨论环节，帮助幼儿进一步了解花朵的形态和轮胎上的花朵元素。在活动三的创意实践中，教师通过引导和展示不同的绘画技巧，激发了幼儿的创造力和动手能力。最后，在活动四的作品展示与反思中，幼儿互
相交流和分享自己的创作心得，增强了他们的表达能力和团队合作意识。
总体而言，本次教学过程设计合理，能够有效地培养幼儿的观察能力、创意思维和动手能力。在今后的教学中，可以结合更多的实际生活情境，引发幼儿的学习兴趣和主动性，让他们在学习中体验到乐趣和成就感。同时，在教学中注重个体差异的尊重和发展，为每位幼儿提供适合他们发展的教学环境和资源。
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