熟悉交通标志教案 篇1
活动目标：
1、熟悉常见的交通标志，知道车辆行驶时有特定的范围和特定的规章。
2、懂得人们必需自觉遵守交通规章，留意平安，培育看标志的良好习惯。
3、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。
4、培育幼儿英勇、活泼的独特。
活动预备：
1、 交通标志图片。
2、音乐《去郊游》。
3、PPT课件。
活动重难点：
1、活动重点：熟悉常见的交通标志，懂得人们必需自觉遵守交通规章，留意平安。
2、活动难点：知道车辆行使时有特定的范围和特定的规章。
3、指导要点：以生动的故事激发幼儿学习的爱好，引导幼儿熟悉常见的交通标志，懂得人们必需自觉遵守交通规章，想法平安。
活动过程
1、老师讲解并描述故事，激发起幼儿爱好，让幼儿观赏故事，理解故事内容。
(1)提出问题，激发爱好。 师：有一只小老鼠开车进城玩，可是却没钱上公园，这是为什么呢?
(2)小结：小老鼠不熟悉交通标志，违背了交通规章，所以被了，罚了钱就没有钱上幼儿园。
2、结合图片，熟悉一些常见的交通标志。
车标志图片
(1)师：你们情愿教小老鼠熟悉公路上的交通标志吗?让我们一起来看看。
(2)依次出示标识卡，提问：这是什么标志?你们熟悉它吗?标志上画有什么?表示什么意思?
3、商量：在公路上还要听从谁的指挥?
小结：有了交通标志，公路上的车和行人就不会随便乱行，这样就平安多了。小伴侣们出门的时候要留意看是什么交通标志，留意平安，做一个遵守交通工具规章的乖宝宝!
4、嬉戏：去郊游 师：小伴侣熟悉了这么多的标志，那我们一起开车去郊游吧!郊游的路上会有许多标志，小伴侣们要留意看是什么标志，千万别违背了交通法规哦! 玩法：老师创设公路的情景，把幼儿分成两组,老师出示标志，引导幼儿看标志并遵守交通规章。
教学反思：
在社会活动《交通标志》中我首先提出问题，激发幼儿的爱好，然后通过听故事《乡下老鼠逛公园》让幼儿了解小老鼠因不熟悉交通规章所带来的不便。接着结合图片熟悉一些
常见的交通标志，引导幼儿观看，有斜线的标志就是不能做的事情，是禁止性标志;引导幼儿结合现实生活，进一步理解熟悉一些常见的标志，留意了学问与实际的结合。最终通过嬉戏《去郊游》结束本次活动。本次教育活动动静交替、由浅入深、层层递进，幼儿参加主动性高。
熟悉交通标志教案 篇2
活动目标：
1.熟悉并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2.知道出行要按交通标志行走，要听从交警指挥，有初步的交通平安意识。
3.学习收集整理材料的方法，通过沟通共享主动猎取新学问。
4.考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。
5.初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量
活动预备：
平安事例，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)，汇总题板.
活动过程：
一、讲解并描述交通事故案例,导入老师讲解并描述交通事故:问你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿沟通商量可能发生车祸的缘由。)师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了许多交通信号和交通标志，提示大家要留意交通平安。
二、熟悉常见的交通标志和信号1.分组沟通。
师：老师知道你们搜集了很多交通标志，如今请把你的记录单和好伴侣沟通一下。看看哪些是一样的，哪些是不一样的?你是在哪里看到这种标志的?表示什么意思?把你熟悉的标志介绍给你的伴侣，对那些你还不熟悉的标志可以从好伴侣那里查答案。
2.集体共享。
师：请每组推举一个代表来介绍你们小组的沟通成果。
师：小伴侣介绍的交通标志究竟对不对呢??我们一起来查一查师：小伴侣说得都很好，
看来小伴侣已经熟悉不少交通标志和交通信号了，如今我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志3.熟悉标志。
师：如今我想考考小伴侣。看，我带来了一个交通标线，有没有小伴侣熟悉?你在哪里见过这标线?
师：对了，这标线表示这里是出人口，不能停车等待。爸爸妈妈开车的小伴侣要记得提示他们哦。
师：(出示非机动车道和机动车道指示标志)谁熟悉这个标志?说说是什么意思。
师：小伴侣来上幼儿园，爸爸妈妈用电瓶车送你的话应当在哪里开?
师：你们说得好。但如今许多电瓶车都开到机动车道上去了，这是特别危急的。小伴侣要提示爸爸妈妈遵守交通规章。
四、了解简洁的交通指挥手势师：在十字路口，交通平安离不开信号灯和交通标志，但
更离不开交警叔叔的指挥，当信号灯消失问题或路口消失交通堵塞时，尤其需要交警叔叔现场指挥。
师：小伴侣们好!刚刚你们熟悉了不少交通信号和标志，如今我来做一个动作，请你们猜一猜是什么意思。回答正确有奖品的哦。
师：想不想学一学?如今请小伴侣起立，跟我学交通指挥动作好吗?
师：小伴侣真聪慧，大家不但自己要遵守交通规章，还要提示身边的人遵守交通规章，做个义务宣扬员，好吗?
活动反思：
近期对于幼儿的平安问题放在了幼儿园工作的首位，我园始终重视幼儿的.平安教育，我们每星期都会给幼儿上交通平安课，还利用走廊把交通平安学问用儿歌贴出来。在外操场画了模拟交通平安图，平常让幼儿去走一走。
《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远进展，既贴近幼儿的生活，
选择感爱好的事物或问题，又助于拓展幼儿的阅历和视野。因此，次活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。交通平安要从幼儿抓起，本活动幼儿还是比较感爱好的，但在嬉戏中有的幼儿不遵守嬉戏规章，今后还要多加强练习。
熟悉交通标志教案 篇3
活动目标：
1、尝试了解一些简洁的交通标志，能用完好的语言正确表达它们的含义。
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