安全标志教案大班7篇
    安全标志教案大班篇1
    活动目标：
    1、熟悉几种常见的安全标志，知道应当根据安全标志的要求行动。对安全标志进展分类，初步了解制止标志、警告标志和指示标志的根本特征。
    2、养成关注四周事物的习惯和探究四周事物的兴趣，提高自我爱护意识和力量。
    3、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。
    4、初步理解一心一意、三心二意的含义。
    5、培育幼儿反响的灵敏性和对动作的掌握力量。
    活动预备：
    小司机音乐、几种常见的安全标志牌、活动ppt、记号笔、标志设计纸、商场迷宫等等
    活动过程：
    一、小司机入场，引发兴趣。
    1、小司机们，我们预备出去玩了。请小司机依据标志安全行驶。
    2、假如没有这些安全标志，会怎么样?
    二、商场迷宫，熟悉几种常见的安全标志
    1、，查安全标志。
    2、做做，安装安全标志。
    3、说说，熟悉安全标志。
    4、玩玩，根据安全标志行动。
    三、通过熟悉分类，初步了解制止标志、警告标志和指令标志的根本特征。
    1、生活中你还熟悉哪些安全标志?
    2、教师小结：小结制止标志、警告标志和指令标志的根本特征。
    四、出示幼儿园图片，鼓舞幼儿设计安全标志。
    1、这是哪里的图片?你们觉得安全吗?怎么办?
    2、幼儿设计安全标志。
    3、作品展现，共享设计想法。
    活动延长：
    我们把设计的安全标志粘贴到需要它的地方。
    活动反思：
    回忆本次活动，目标的制定，符合幼儿实际进展水平，活动预备也很充分，活动过程则选用幼儿感兴趣的活动模式，以故事导入，激发幼儿兴趣，整个活动，幼儿兴趣始终很浓，通过嬉戏让幼儿参加其中，积极性很高。孩子在看一看、说一说、议一议、玩一玩的
过程中，引导幼儿查、发觉、观看各种各样的安全标志，如：交通安全标志、严禁烟火标志、留神触电标志等。通过活动能认清安全标志，知道每种标志的作用，懂得安全标志能告知我们什么时候做什么事，该怎么做。我们每个人都生活在集体中，作为社会中的人，肯定要根据安全标志的要求行动，才能爱护好自己，才能安康欢乐地生活和学习。活动中，缺乏地方是应当多引导、鼓舞，使力量较弱，生活阅历不够丰富的幼儿大胆发言，主动探究，让全部幼儿都有表现自己的时机，促进每个幼儿身心和谐进展。
    安全标志教案大班篇2
    活动目标
    1、帮忙幼儿熟悉生活中的一些常见的标志，主要熟悉：留神触电留神中毒制止烟火。
    2、懂得根本的安全学问知道发生火灾以后简洁的自救方法，提高自我爱护意识。 车标志图片
    活动预备
    1、多媒体课件一套。
    2、安全标志图片一套。
    3、挂图四幅。
    4、布置好“安全图片展览”。
    活动过程
    1、播放多媒体课件：会说话的标志，导入课题
    师：小朋友刚刚谁在说话，提示我们留意安全（安全标志）
    在我们生活的四周有很多这样的标志，所以需要我们去熟悉它们小朋友看——它们来了（大屏幕消失标志娃娃：小朋友们好！我是标志娃娃，今日我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能到它们和它们做好朋友吗？）
    教师和你们一起，你能告知教师你是在什么地方到的吗？
    2、根本局部：熟悉安全标志
    师：小朋友，我们坐下来和你的标志朋友说说静静话，好吗？
    现在教师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来熟悉它们。（请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友）这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧，请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，教师和你们一起来熟悉。教师有一个小小的要求：请把颜一样，外形一样的标志朋友放到一排，假如有两个一样的我们只留下一个就可以了。
    （教师和幼儿一起来熟悉安全标志。）
    小朋友，看，标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚刚有几个标志娃娃来晚了，我们没有熟悉过，你能到吗？（幼儿查，教师操作多媒体出三个标志：留神触电、留神中毒、制止烟火）
    留神触电：警示我们这里有电，危急，告知我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。
    留神中毒：提示我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸，用口去尝。
    制止烟火：告知我们这里堆放的物品都是易燃物品，制止在这里点火、抽烟、放鞭炮，否则会发生火灾。