《认识交通标志》中班教案
《认识交通标志》中班教案1
  活动目标：
  1、认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
  2、知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。
  3、学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。
车标志图片  4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
  5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
  活动准备：
  课件(各种交通标志)
  活动过程：
  一、讲述交通事故案例,导入教师讲述交通事故:问你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。)师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。
  二、认识常见的交通标志和信号
  1、分组交流。
  师：老师搜集了许多交通标志，现在请你们来看看这些标志，你在哪里看到过没有?大,考吧、幼,师,网表示什么意思?
  2、集体分享。
  师：小朋友介绍的交通标志到底对不对呢?我们一起来查一查师：小朋友说得都很好，看来小朋友已经认识不少交通标志和交通信号了，现在我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志
  3、认识标志。
  师：现在我想考考小朋友。看，我带来了一个交通标线，有没有小朋友认识?你在哪里见过这标线?
  师：(出示非机动车道和机动车道指示标志)谁认识这个标志?说说是什么意思。
  师：小朋友来上幼儿园，爸爸妈妈用电瓶车送你应该在哪里开?
  师：你们说得好。但现在很多电瓶车都开到机动车道上去了，这是非常危险的。小朋友要提醒爸爸妈妈遵守交通规则。
  三、了解简单的交通指挥手势师：在十字路口，交通安全离不开信号灯和交通标志，但更离不开交警叔叔的指挥，当信号灯出现问题或路口出现交通堵塞时，尤其需要交警叔叔现场指挥。
  师：小朋友们好!刚才你们认识了不少交通信号和标志，现在我来做一个动作，请你们猜一猜是什么意思。回答正确有奖品的哦!
  师：想不想学一学?现在请小朋友起立，跟我学交通指挥动作好吗?
  师：小朋友真聪明，大家不但自己要遵守交通规则，还要提醒身边的人遵守交通规则，做个义务宣传员，好吗?
  教学反思：
  作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的.一个难题。
《认识交通标志》中班教案2
  活动设计背景
  幼儿年龄小，活泼好动，有必要进行安全常识的学习，特别是马路上的交通安全，所以设计了本节教学活动，让幼儿对交通标志有所认识，并按标志行动。
  活动目标
  1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
  2、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
  3、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，并能与同伴进行合作学习。
  4、遵守社会交通规则，不做“禁止”的事。
  5、培养幼儿敏锐的观察能力。
  教学重点、难点
  能认识几种交通标志，知道标志的作用和特征。
  活动准备
  交通标志图若干，音乐光碟、挂图
  活动过程
  一、开始部分：课前律动。
  1、老师带领幼儿伴随音乐玩开小汽车的游戏。
  2、 中途会出现斑马线、红绿灯等标志引出课题。
  二、基本部分：认识一些常见的交通标志及重要性。
  1、逐一出示刚才游戏中看到的斑马线、红绿灯标志、人行横道、地下通道、步行街等标志，引导幼儿说出其名称及作用。
  A、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
  2、结合幼儿实际，用互动谈话的形式请幼儿说说自己都见过那些交通标志，它们都告诉我们什么？
  三、朋友
  1、每名幼儿身前贴一张标志图，看看自己身上的标志图与黑板上的相同就站在一起。
  2、音乐伴奏《朋友》。
  3、让到好朋友的各组队员说说自己身上的标志图名称，还有我们平时应该怎样遵守交通规则。