珍爱生命注意交通安全主题班会教案7篇
珍爱生命注意交通安全主题班会教案7篇
  作为一名无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好珍爱生命注意交通安全主题班会教案呢？下面是小编为大家收集的珍爱生命注意交通安全主题班会教案，欢迎大家分享。
 
  珍爱生命注意交通安全主题班会教案（篇1）
  设计意图：
  安全教育是幼儿教育的重中之重，城市交通的不断发展促使我们必须加强对幼儿的交通安全教育，幼儿园传统的课堂教育枯燥，单调，大大的制约了课堂效果。我充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好，游戏气氛浓，形象直观的特点，选择了幼儿比较熟悉的生活场景，设计了这节安全教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，认识交通标志，掌握一些必要的交通规则，懂得了如何保护自己。
  活动目标：
  1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
  2、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培养幼儿的规则意识。
  3、发展幼儿的观察力，思维力及口语表达能力
  4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
  5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
  活动准备：
  1、媒体的动画课件：红红闯红灯
  2、实现拼接好的违反交通规则的录像
  3、幻灯片：去秋游的场景布置
  活动过程：
  1、边观看动画课件边讨论：
  （1）妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。
  （2）为什么红红差点被车撞上？
  教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。
  （3）组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？
  教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯。 车标志图片
  2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性,提问：小朋友真了不起，都知道过马路要
看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？
  播放录像，让幼儿讨论、回答。
  教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢？
  3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。
  教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义）
  4、游戏--我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。
  5、情景模拟游戏 秋游去 。
  （1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。
  场景一：人行道和车行道教师：前面有两种路，行人该走哪一种路？（人行道）师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩）场景二：十字路口（教师扮交警）教师：要过马路了，我们应该怎么走？（到斑马线，看交警手势看红绿灯）场景三：天桥教师：这是什么？我们应该怎么走？（走天桥要靠边右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。）
  （2）顺利到达目的地
  延伸活动：
  户外活动和中小班小朋友玩交通游戏。
  珍爱生命注意交通安全主题班会教案（篇2）
  活动目标：
  1、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。
  2、通过模拟练习，初步掌握一定的交通规则。
  3、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
  活动准备：
  1、媒体的动画课件：红红闯红灯。
  2、事先拼接好的违反交通规则的录像。
  3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程。
  活动过程：
  1、边观看动画课件边讨论：
  （1）妈妈带红红去红绿灯旁的`广场玩，广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。
  （2）为什么红红差点被车撞上？
  教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。
  （3）组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？
  教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不能乱闯红绿灯。
  2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性：
  （1）、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？
  播放录像，让幼儿讨论、回答。
  教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友
都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢？
  3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。
  教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义）
  4、游戏——我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。
  5、情景模拟游戏 秋游去 。
  （1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。
  场景一：人行道和车行道。教师：前面有两种路，行人该走哪一种路？行人应该注意什么？
  场景二：十字路口。要过马路了，我们应该怎么走？
  场景三：天桥。这是什么？我们应该怎么走？
  （2）顺利到达目的地
  延伸活动：
  户外活动和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戏。
  珍爱生命注意交通安全主题班会教案（篇3）
  活动目标：
  1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
  2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
  3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
  4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
  5、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
  活动准备：
  1、精心布置活动场景。
  2、收集各种交通标志（照片或图片）。
  3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
  活动过程：
  （一）展开联想，揭示活动主题
  1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：
  孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？
  2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
  （二）在活动中体会交通规则的重要性
  1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
  参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？
  （1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
  （2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
  （3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
  2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）