幼儿园小班教案《开汽车》
一、 教学目标：
1. 学习车的分类以及车的特点。
3. 练习如何乘坐车。
4. 培育幼儿的手眼协调本领及动手本领。
5. 加强幼儿的认知和想象力。
二、教学重点及难点：
1. 重点：车的特点和路标的含义。
2. 难点：学习车的分类及乘坐车的相关学问。
三、教学准备：
1. 课件、图片、道具、实物车模型等。
2. 路标图片等教学用品。
四、教学过程：
1. 自我介绍：
老师问幼儿们谁有家长开车带他们出门？
询问他们是否知道车的分类。
2. 导入：
通过呈现图片，让幼儿们认得小车、卡车、公交车、出租车等种类的车，并简单介绍它们的特点，让幼儿们初步了解车的分类和特征。
3. 讲解：
让幼儿们认得常见的路标，比如：禁止超车标志、禁止左转标志、禁止右转标志、步行街
标志，等路标，让幼儿了解路标的含义，防止以后在出行过程中违规行驶。同时老师可引导幼儿讨论各种路标的含义，让他们理解路标在交通中的紧要作用。
车标志图片4. 演示：
在讲解完车的分类和路标后，让幼儿们参观实物车模型，了解车辆内部结构，简单介绍如何乘坐车，在此过程中，老师为幼儿演示如何系安全带，并让幼儿们跟着老师实践一遍，练习如何乘坐车，为以后的出行做好准备。
5. 实践：
可以邀请家长开车来学校接孩子，并在上车前跟孩子们复习一遍乘车的安全学问和注意事项，比如：要系好安全带、要坐直、不能乱动、后座不能玩移动电话等。
6. 总结：
老师可以问幼儿们今日学了些什么，比如：车的分类、路标的含义、如何乘坐车等，帮忙幼儿们回忆课堂内容，加深印象。
七、教学评价：
通过活动的开展，幼儿们参加性强，通过亲身体验对交通规定和安全学问有了更深刻的认知，帮忙他们更好的在日常生活中学习和运用交通常识，进一步提高他们的安全意识。
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