中班交通安全标识教案
  中班交通安全标识教案（精选15篇）
  作为一名教职工，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是本店铺收集整理的中班交通安全标识教案，希望能够帮助到大家。
  中班交通安全标识教案篇1
  活动目标：
  1、增强合作意识和竞争意识。
  2、养成遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。
  3、体验集体认识交通标志的乐趣。
  4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
  5、培养幼儿对事物的判断能力。
  活动准备：
  各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子。
  活动过程：
  一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。
  二、你说我翻"小朋友，你们知道哪些交通标志啊?你们所说的可能会在后面的黑板上哦!"
  三、出示各种交通标志，引起兴趣。
  1、出示红灯标志，提问：
  "小朋友你们看这是什么标志呀?"(红灯)"它代表什么意思呀?"
  2、出示绿灯标志，提问：
  "小朋友这又是什么标志呀?"(绿灯)"那它又代表什么意思呀?"讨论：为什么要有红绿灯呢?
  3、出示画有"交通事故"的图标，提问：
  "请问这张图标告诉我们发生了什么事?那要如何避免发生交通事故呢?"
  4、出示画有"闪电"的图标，提问：
车标志图片
  "那么这个图标用告诉了我们什么呢?"
  四、进行拼图活动，为游戏做准备。
  "小朋友，你们看这里有很多标有红灯、交通事故的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧!"五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。
  "我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢?"(按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以
便提醒幼儿遵守游戏规则)。