大班社会交通安全教案（5篇）
大班社会交通平安教案1
活动目标：
1、熟悉常见的交通标志，了解标志的作用和特征。
2、通过模拟练习，初步把握肯定的交通规章。
3、形成初步的平安意识与自我爱护意识，提高自我爱护力量。
活动预备：
1、媒体的动画课件：红红闯红灯。
2、事先拼接好的违背交通规章的录像。
3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程。
活动过程：
1、边观看动画课件边商量：
〔1〕妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真美丽，红红看到花丛中有一只美丽的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了公路对面，红红一路追过去，公路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。
〔2〕为什么红红差点被车撞上？
老师小结：红红离开妈妈在公路上追蜻蜓，不遵守交通规章，差点被车撞上，这样太危急了。
〔3〕组织幼儿商量：假如你是红红，你会怎么办？
老师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么状况我们都要遵守交通规章，不能在公路上追赶、玩耍，不能乱闯红绿灯。
2、看录像，进一步了解遵守交通规章的重要性：
〔1〕、提问：小伴侣真了不得，都知道过公路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规章呢？假如不遵守这些交通规章会怎么样呢？
播放录像，让幼儿商量、回答。
车标志图片老师总结：小伴侣们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比方：在火车道上玩耍、在公路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小伴侣都知道了不遵守这些交通规章的危害性，有什么好方法提示人们避开这样的危急呢？
3、看幻灯片，引导幼儿熟悉有关的交通标志。
老师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的看法，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思老师：刚刚小伴侣说出了这些标志的意义，那究竟说的对不对呢？老师来告知你吧！〔老师认真讲解每个交通标志的名称及意义〕
4、嬉戏——我指你说：老师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿稳固复习。
5、情景模拟嬉戏"秋游去"。
〔1〕带着幼儿一边走一边依据场景提问，熟悉标记，稳固对交通规章的熟悉。
场景一：人行道和车行道。老师：前面有两种路，行人该走哪一种路？行人应当留意什么？
场景二：十字路口。要过公路了，我们应当怎么走？
场景三：天桥。这是什么？我们应当怎么走？
〔2〕顺当到达目的地
延长活动：
户外活动和中小班小伴侣玩遵守交通平安的嬉戏。
大班社会交通平安教案2
教学目标：
1、熟悉交通标志，了解行走时的交通规章。
2、进展幼儿的观看力和口语表达力量，提高幼儿的自我爱护力量。
3、在活动中体验仿照嬉戏的欢乐。
教学预备：
老师和幼儿一起收集有关的交通标志图片；自制的交通标志；多媒体课件。
教学过程：
一、设置悬念，激发爱好。
1、老师用多媒体展现交通混乱的图片，幼儿认真观看。
师问：孩子们，请问你看到了什么？想到了什么？为什么会这样？
2、幼儿商量沟通：公路中间有许多车和人，公路上没有警察叔叔和交通标志就会这样？
3、老师连续展现交通井然有序的图片引导幼儿观看，提问：孩子们，你能发觉这里和前面有什么不同吗？
4、幼儿商量解答：这里的车辆都很有秩序。这里有许多交通标志。前面不遵守交通规章就会发生车祸，这里的秩序好，不会？
5、小结：假如不熟悉交通标志，不遵守交通规章，就会发生可怕的车祸，所以我们肯定要留意交通平安。
二、商量沟通，了解标志。
1、老师出示和幼儿一起收集的交通标志图片：公路上有许多的交通标志，我们在以前就学过不少，先来看看哪些是我们熟悉学过的？
2、幼儿商量沟通，复习已学过的交通标志：这是红绿灯标志。这是人行横道标志。这是停车标志。这是禁止行人通过标志？？
3、老师再出示新的交通标志图片，引导幼儿熟悉学习。
三、观赏歌曲，加深稳固。
1、老师用多媒体播放《交通平安拍手歌》的音乐。
2、幼儿观赏放松。
大班社会交通平安教案3
活动设计背景
交通平安很重要，我们时刻都不行忽视。本次活动主要是讲有关交通方面的学问，遵守交通规章要从幼儿抓起。让幼儿懂得交通警察在公路上指挥交通时所做的手势，并让他们学习一些简洁的指挥交通的动作手势和交通标志，使幼儿明白遵守交通规章对交通顺畅和保障生命平安的意义。
活动目标
1. 了解一些常见的交通指挥手势。
2. 熟悉一些交通标志。
3. 培育幼儿自觉遵守交通规章。
4. 激发对交通警察的敬重和爱戴之情。
5. 遵守交通行为规章，不做“禁止”的事。
教学重点、难点
重点是学习一些常见的'交通指挥手势和标志。
难点是让幼儿自觉遵守交通规章。
活动预备
1．交通警察指挥交通的图片。
2．一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等。
3．警帽，哨子。
活动过程
1. 组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在公路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简洁的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。
2. 启发幼儿说说日常生活当中在公路上假如没有交通警察会发生什么事？
3. 出示图片关心幼儿熟悉人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。
4. 引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规章的行为或交通