【教学目标】
1. 认识常见的交通标志，能正确理解其含义并能加以应用。
2. 培养幼儿的安全意识和行动能力，提高自我保护意识。
车标志图片3. 培养幼儿的社会责任感和合作意识。
【教学准备】
幼儿准备：指示牌、盲道板、红绿灯的玩具模型等。
【教学过程】
一、导入
1. 教师重点提醒幼儿们的行为准则，营造良好的课堂气氛；
2. 引导幼儿们将目光转向窗外的车流，开始介绍交通标志。
二、认知
1. 通过介绍交通标志，让幼儿熟悉常见的交通标志，围绕交通安全展开故事，营造参与感；
2. 教师利用图片等教具展示交通标志的形状、颜、图案及其含义，要求幼儿根据图片的提示快速将其对应出来；
3. 以交通标志为素材，进行幼儿交通安全常识卡片的制作，让孩子们动手参与，深化对交通标志的认知。
三、实践
1. 教师利用教具、实物，现场演示幼儿如何正确穿行过马路，介绍马路上的各种交通信号灯及其含义；
2. 带领幼儿实践，引导幼儿自由地在假想的马路上走，正确识别交通标志，观察马路上不
同的信号灯。
四、体验
1. 以交通标志为素材，利用分组游戏的方式，让幼儿们在游戏中巩固交通标志的认知，使幼儿带上视觉体验更加触目；
2. 以家庭为出发点，让幼儿制作安全教育材料，并提供给家长进行传递，让安全成为幼儿和家庭的主题。
【教学总结】
1. 教师提醒幼儿的行为准则和安全习惯的养成，安全教育更要是一种日常化、渗透化的教育；
2. 让安全教育更有针对性、更有身临其境感。在生活以及游戏中让幼儿有所悟，更能够强化安全意识。
以上就是小学计划书第一篇的幼儿园大班安全《认识交通标志》教案，希望对您有所帮助。
发布评论