园本课程《活动懂保护》
主题一：《安全小卫士》
车标志图片活动名称
培养目标
活动一： 《上下楼》
学习上下楼梯的正确方法。
活动二： 《滑滑梯》
初步培养幼儿的安全意识。
活动三： 《散步喽》
排好队，前后保持距离。
活动四： 《大家轮流玩》
和同伴共同玩和轮流玩。
活动五：《谁是遵守规则好宝宝》
知道遵守规则的重要性。
活动一
活动名称：《上下楼》
活动目标：1.有初步的自我保护意识。 2.学习上下楼梯的正确方法。
活动准备：幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件
活动过程：
观察图片，总结上下楼梯的正确方法。
小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的? 
播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)    提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全? 
播放第二组图片，(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对? 
3.教师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。
活动二
活动名称：《滑滑梯》
活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
 2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。
活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。
二、活动准备：
幼儿园滑梯
三、活动过程：
1、谈话方式引出主题
师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧！
"今天天气真好，我们一起去滑滑梯
2、向幼儿介绍滑梯及其玩法。
师：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。（:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。）
3、人多的时候应该怎样玩滑梯
师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
 4、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
四、结束活动：
让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意幼儿的活动安全。
活动三
活动名称：《散步喽》
活动目标：
1、知道跟大家一起散步，跟好队伍。
2、散步时能与前后、左右的同伴保持合适距离，不与同伴相撞。
准备：设计好散步线路，排除安全隐患。
帮助幼儿穿好便于运动的衣服、鞋子。
过程：
1、角扮演，引起幼儿的兴趣，“今天我是鸡妈妈，你们都是我的鸡宝宝，宝宝要跟妈妈一起散步喽。
2、教师带幼儿边走边提醒：“宝宝真乖，耳朵听，眼睛看，都是妈妈的好宝宝，瞧，小鸡们跟妈妈走的真好啊，前面后面间隔得不远也不近，这样就不能撞到别人了，宝宝们，我们一起散步，谁也没掉队，没离开大家，宝宝真能干，妈妈好高兴。
3、带幼儿说儿歌《一起去散步》
你走我也走，跟着妈妈走，大家在一起，开心散步喽。
活动四
活动名称：《大家轮流玩》
活动目标：
1、使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法，懂得游戏规则。
2、使幼儿感受愉快的活动情绪。
活动准备：
各种新奇的玩具
活动过程：
一、出现小汽车，设问
1、这是什么？你们想玩吗？（请两名要玩的幼儿上来）
2、有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢？
幼儿讨论，教师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮流玩，学习词：轮流。
3、请两名幼儿轮流玩小骑车。知道互相谦让，让对方先玩。
4、还有谁想请三名幼儿来玩，问：他们应该怎么玩呢？引导幼儿说出：一个一个地轮流玩，巩固幼儿对"轮流"的理解。
　二、小结：
　我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具可以一个人玩，但人多的时候，就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？翘翘板、揪尾巴、炒黄豆等，要两人友好地共同玩才能玩得好。玩时要注意不影响不妨碍别人。
活动五
活动名称：《谁是遵守规则好宝宝》
活动目标：
1、了解生活中的规则，知道遵守规则的重要性。
2、体验规则给活动带来的好处，乐意遵守规则。
3、激发幼儿争做遵守规则的好宝宝的良好情感。
活动准备：幼儿平时活动照片
活动过程
一、判断他人是否遵守规则
1、播放幼儿用餐过程的一段录像。
师：今天老师给大家带来了一段小朋友们活动时候的录像，要请小朋友仔细看一看，录像里哪些小朋友做得很棒，哪些小朋友没有遵守规则？
小眼睛仔细看哦！
幼儿认真观看，
2、讨论：这六张照片中的小朋友，你们觉得有几张是遵守规则的？有几张是不遵守规则的？
幼儿回答。根据幼儿回答情况来进行比较说明。
小结：看来在活动时遵守规则，如：上下楼梯、排队规则、洗手规则，安静用餐规则，区域规则等。
二、解决规则问题：如何走楼梯
师：在生活中老师发现了走楼梯的一个问题，请你们看一看。
1、观看录像，幼儿在上下楼梯时发生了碰撞。
师：刚才小朋友在走楼梯的时候发生了什么？
幼：撞在一起了。
师：他们差点撞到了一起，哦，还好没有撞到。为什么呢？
幼：走楼梯的时候没有遵循规则，乱跑。上上下下的，就撞到了一起。
主题二 ：《活动时注意什么》
活动名称
培养目标
活动一： 《我玩一会好吗》
跟同伴协商玩玩具。
活动二： 《出汗了》
知道活动出汗后过一会再脱衣服、摘帽子。
活动三： 《大家一起玩》
愿意与同伴交往，体验与同伴一起玩玩具的快乐。
活动四： 《安全做运动》
掌握扶、撑、躲等自我保护的方法。
活动五：《看谁做得对》
1.通过活动，锻炼幼儿手眼的协调能力，锻炼幼儿动作的灵活性和准确性。
活动一
活动名称：《我玩一会好吗》
活动目标：
1、学习使用商讨语：我玩一会好吗？
2、懂得跟同伴友好协商，同伴才会把玩具给自己玩的道理。
活动准备：自编故事《我玩一会好吗》
活动过程：
1、教师有表情讲述故事《我玩一会好吗》。
2、提问：小熊对小狗说了什么？小狗把皮球给小熊玩了吗？小鸡对小猴说了什么？小猴把汽车给小鸡玩了吗？
3、教师请两名幼儿玩一件玩具，玩的过程中，引导幼儿学习使用”我玩一会好吗？来轮流
玩玩具。
活动二
活动名称：《出汗了》
活动目标：
知道活动出汗后过一会再脱衣服、摘帽子。
活动准备：检查幼儿衣物，帽子，鞋子是否穿戴好。
活动过程：
1、活动结束后引导幼儿讨论：摸摸头，看看出汗了没有？这时候摘了帽子，脱掉衣服会怎样？
2、教师小结：“出汗以后，如果马上摘掉帽子，脱掉衣服，就会伤风感冒，所以要等汗少了，才能摘帽子，换衣服。
3、指导幼儿摸摸自己，汗少了后摘掉帽子，并把帽子放在固定位置。然后说儿歌《出汗了》跑啊跑，跳啊条，嘻嘻嘻，出汗了。别急，别急，等一会再摘帽。
活动三
活动名称：《大家一起玩》
活动目标：
1、愿意与同伴交往，体验与同伴一起玩玩具的快乐。
2、懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意。
活动准备：自己的玩具
活动过程：
1、请幼儿先向大家介绍自己的玩具。
2、引导幼儿去小伙伴交换玩具玩，并说说你是怎么交换到玩具的。
教师总结：与别人分享玩具时，要先有礼貌地向他借，征得别人同意时才能拿，并有礼貌地说谢谢。如：
我玩玩你的玩具好吗？
我和你换着玩好吗？
我想玩玩你的玩具你同意吗？
你的玩具时怎么玩的，我玩玩好吗？
你想不想玩我的玩具，我们换着玩好吗？
3、说说大家一起玩玩具给自己带来的感受，玩了好多个玩具，很高兴。   
活动四
活动名称：《安全做运动》
活动目标：
1.掌握扶、撑、躲等自我保护的方法。 
2.知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规则。
活动准备： 
1.平衡木、沙包、垫子。 
2.多媒体教学资源《小猴学本领图片》。
活动过程： 
1.引导幼儿倾听故事并理解故事内容。  ⑴播放多媒体教学资源《小猴学本领》的图片，教师讲述故事。⑵请幼儿说一说：小猴为什么要学本领？小猴学到了那些本领？这些本领对小猴有哪些帮助？ 
2.引导幼儿学习扶、撑、躲等自我保护的方法。  ⑴组织幼儿学习扶、撑、躲的动作。教师逐一演示的动作要领，供幼儿学习模仿。 ⑵引导幼儿讨论：小朋友在什么情况下会用这些本领？
3.练习扶、撑、躲等自我保护的方法。  ⑴独木桥上走一走。组织幼儿一个跟着一个走过平衡木，教师鼓励幼儿尽量独立行走。  ⑵看看你会怎样做。幼儿围坐在垫子周围，教师让幼儿将身体向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体。反复练习。