生活中的标志
教学目标：
1、认识各类标志的含义及作用
2、培养查、收集、整理信息的能力
3、明白标志的作用，养成遵守规则的意识
重点与难点：
根据自己的兴趣分类收集信息
教学准备：
课件
教学过程：
导入
（课件展示标志图片）请同学们看到屏幕上显示的图片，的生活中你们有没有见过这样的图形？（见过）这些图形是什么呢？（安全标志、警告处于、路标……）同学们说的都没错！停开我们的综合实践课就带我们一起去认识生活中的标志。
简介
1、首先，我们来了解一下什么是标志（出示标志的定义）
标志，是表明事物特征的记号。它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除表示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。
2、举例说说你对标志的理解
生1：国旗是一种标志，它是一个国家的象征。
生2：标志是一种记号，用简单的人的图形和楼梯的图形表示楼梯通道的意思。
……
生活中的标志（按类型分）
生活中常见的标示有哪些呢？
1、首先是我们天天在路上会见到的“道路交通标志”。既然是天天会见到的，那都是来考考大家：下面的交通标志，你认识哪一个？它表示的是什么意思？——“道路交通标志”
生自由发言认标志
2、我们经常要去公共场所，如果不认识公共场所标志那可要闹出大笑话了（厕所的笑话）——“公共场所标志”
3、如果我们要出远门，就要好好来认识一下航空用的图形标志，——“航空用图形标志”
4、当然也有同学说了，我出门不坐飞机，坐火车行不行，那也行，我们一起去看看火车站里有哪些标志——“铁路客运标志”
5、还有一个少不了的就是我们的消防安全标志了——“消防安全标志”
车标志图片……
活动任务
同学们可真棒！能认识生活中的这么多标志！下面老师要交给大家一个任务——收集标志。
你想收集哪种标志？怎样收集？
生1：我想按类型收集标志，我可以收集很多国家的国旗标志。
生2：我想按形状收集标志，比如圆形的，三角形的，方形的。
生3：我相近颜收集，像黄的，红的，绿的，黑的。
……
2、你想怎样来展示你收集到的标志？
生：我把我见到的标志画下来。
生：把从网上到的打印出来。
生：做成手抄报。
……
总结
同学们可真聪明，想出了这么多收集标志，展示成果的好办法，老师期待下节课能见到你们亲手制作的展品。
板书：