轮胎的检查与换位
实训课题
  汽车保养与维护------汽车轮胎维护
授课教师
韩金祥
教学时间
45分钟
授课班级
汽修15-4班
班级人数
28
授课日期
教材分析
本节课选用山东科学技术出版社的《 汽车保养与维护》项目思中的轮胎维护。该教材由谭本忠老师主编。《汽车保养与维护》是汽车运用与维修行业的核心基础，是从事汽车机械、电气设备维修、美容装潢等汽车相关方向的基本职业能力；本书是按照新型职业教育的行动体系理念来编写的，体现“教学做合一”、“边做边学”的教学模式。
学情分析
    我本次授课对象为汽修15-4班28位学生，他们具有以下特点：在学习过程中有较强的求知欲望和好奇心，但自控力差、没耐心，做不到专心听课；课堂上能够积极参与讨论，踊跃发言，但表述不准确；能够围绕设定的问题积极思考，活泼好动具有强烈的表现欲，易于接受新生事物。
教学目标
理论目标：了解车轮及轮胎的作用及检查维护的重要性
技能目标：能够熟练拆装车轮及轮胎，并正确进行轮胎换位
德育目标：劳动保护与安全操作  安全文明生产，保证工具、设备和自身安全
重点难点
教学重难点：汽车轮胎作为汽车行驶必不可少的部件，也关乎驾驶人员和乘客人员的安全，一些常规维护对延长轮胎的使用寿命有很大的作用
轮胎的维护项目及维护方法，轮辋的维护及维护方法和轮胎的换位作为本堂课的重难点，通过图片的形式让学生更好地了解、认识
教学模式
理论实践一体化
授课地点
教室、汽修实训车间
教  具
多媒体、整车
教学方法
  案例分析、图片讲解、举例说明、实操讲解
教学流程
教学环节
教  学  过  程
教师活动
学生活动
设计意图
时间
1.组织教学
师生互敬问候，记录考勤，检查教材、课堂练习本的准备情况。
检查学生课前准备情况
准备教材、练习本
课堂秩序，调整上课状态，准备授课。
2
分
钟
3.导入新课
1.案例导入，请学生一起分析一条案例的原因
由学生分析汽车出现这类情况可能是什么原因
通过学生分析，教师总结分析
引入案例，提出问题，组织学生点评，主动实践。
主动分析案例出现故障的原因
激发学生自主探究学习的能力，培养学生独立思考及解决问题的能力。
6
分
钟
4．理论讲授
1、轮胎及车轮轴承的检查
目的：防止轮胎螺栓松动，保证车轴无损坏
2、测量轮胎气压
目的：防止轮胎气压过低而磨损加剧，或
气压过高影响附着性能。
3、检查轮胎状况
目的：保证轮胎处于良好状态，提高行车
安全。
4、检查轮辋表面状况
确定轮辋可否继续使用；
保持轮辋清洁美观。
5、轮胎换位
目的：防止轮胎偏磨损，延长轮胎的使用寿命
通过ppt图片的展示，加以讲解步骤和操作目的，让学生生动的体会维护方式
学生应主动思考操作步骤及维护目的，积极与教师互动
通过教师启发诱导，学生依据生活和实习体验归纳出本节课的教学重点，这样既能使学生对教学重点内容的深刻理解，也会意识到其在轮胎维护过程中的重要性。
30分
钟
教学环节
轮胎保养教  学  过  程
教师活动
学生活动
设计意图
时间
5．归纳总结
本堂课我们主要学习了轮胎的维护、轮辋的维护以及轮胎的换位，请问同学们：
1、轮胎的维护项目有哪些？
2、轮辋的维护项目有哪些？
3、如何进行轮胎的换位？
    教师引导，学生归纳总结；教师适时进行德育教育，提升学生的职业道德意识
积极思考，
踊跃回答，
认真记忆，
加强体验。
通过教师引导，检验学生对教学重点与教学难点掌握程度，培养学生归纳总结能力，提升轮胎维护的道德意识
5分
钟
教学反思