一、主题由来：
车子很容易吸引幼儿的目光，特别是男孩，口袋里总是带着一两部玩具车。交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分。随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给每个人的生活都带来了极大的方便。交通工具是对幼儿具有非凡吸引力的主题。
幼儿的好奇心和探索愿望，他们动手操作想象创造的兴趣，可以通过有关交通工具的主题学习而得到很大的满足。我们希望幼儿在本课程单元里，获得不同种类的交通工具的经验，了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘坐交通工具时应有的规则。
随着人类生活水平的提高，车子便成为了家喻户晓且随处可见的东西了。报刊杂志上汽车广告、马路上的公交车、工作中的挖土机、水泥搅拌车、云梯车等，深深吸引了孩子们的眼球。商店里，爸爸妈妈们也在为他们购买各种玩具汽车，偶尔一个孩子口袋里带来的小汽车，引起大批车迷们的围观。看着他们对汽车的兴趣，我们开展了主题活动——汽车叭叭叭。
二、主题网络图：                         
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系好安全带
车           乘车安全        标致 408注意红绿灯
依次上下车
子          车子的特征                                         
构造                       
外观
叭              车子的种类
载货的车
载人的车
特种车
叭              
车子社区      加油站
修车厂
叭                                      停车场
赛车场
洗车中心
公交公司       
三、主题目标：
1、认识交通工具，知道它们的外形结构与用途。
2、教育幼儿遵守交通规则，增强他们的安全意识。
阶段目标：
教育目标：
1、引导幼儿学习有顺序，有目的地观察、探索周围常见的车子，并从中体会到愉快。
2、让幼儿通过观察、比较，各种各样的车子的主要特征及不同用途，知道车的多样性（火车、地铁、汽车、救护车、救火车、邮车、吊车、货车、客车等），与人们生活的关系。
3、教给幼儿一些简单的数学初步知识与技能，使幼儿获得数、量、形方面的感性经验，形成一些初级的数学概念。培养幼儿具有正确使用操作材料的技能和良好的学习习惯。
教学目标：
1、长城金迪尔皮卡引导幼儿学会多种绘画、手工的基本技能和方法，能大胆地进行各种形式的美术活动。
2、教给幼儿一些简单的音乐知识和技能，通过歌唱、韵律动作、音乐欣赏、音乐游戏等音乐活动，培养幼儿音乐才能，开发幼儿的想象力、思维力和创造力。学习协调地表演歌舞，能够运用自己身体动作进行再现性和创造性的表现。
发展幼儿的基本动作，增强体质，促进幼儿身心全面健康发展，培养幼儿对健康教育活动的兴趣，积极参加体育锻炼，培养幼儿活泼、开朗、勇敢、克服困难、遵守纪律等优良的心理品质。能较熟练地使用球、平衡木、圈、绳等体育器材及中型器械玩具的使用、玩法。
五、《车子叭叭叭》主题调查表
六、环境布置：
1、布置与主题相关的环境。
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（2）各种车子的票据和图片。红旗suv多少钱
2、开展丰富的区域活动布置。（重点区域）
（1）美工区：纸、小棍、旧布等材料。
不同胎纹的玩具小汽车、小围裙、图画纸、水彩、
彩笔、浅盘材料等。
（2）语言区：仿编儿歌集锦、配套DVD、图画书等。
（3）角区：常见特种车图卡、节奏轻快的乐曲、自制的向盘、小椅子、刷子、肥皂、水、弄脏的小汽车、大纸箱、水管等。
社会资源：
1、收集各种交通工具图片或玩具车。
2、收集废物纸盒、卫生纸卷筒、空罐。
3、安排幼儿参观交通站（如车站、机场、港口等），照相机，胶卷。
家长工作：
1、帮助孩子收集有关汽车图书、图片及模型。
  2、观察马路上的汽车，观察各种车子的外型特征。
3、利用废物纸盒、卫生纸卷筒、空罐制作各式交通工具。
4、利用废物纸盒、卫生纸卷筒、空罐制作各式交通工具。
七、主题小结：
通过对《车子叭叭》主题学习，孩子们对汽车结构有了一定的了解后，我们开始了对汽车种类的认识。卡车、洒水车、警车、消防车、火车、吉普车、商务车等等，我们让孩子们
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收集了各种汽车的图片，自己介绍，老师引进新的经验，皮卡车、工程车、电车等我们把这些汽车的图片贴在墙上，孩子们一下课就喜欢围着这些图片，说一说，看一看。我们也开展了很多相关的活动《小火车》《大嘴车和下雨车》《小汽车》《三轮车》《洒水车》《压路机》，它们以儿歌、歌曲、游戏的形式展现在孩子们面前。
案例：我们来到了马路上，看着来来往往的汽车，孩子们一会就惊喜地叫了起来：看，警车！看，救护车！看，皮卡车！我爸爸就是开的那个车子。是修电的。这时候，从邮政局里开出一辆车子，孩子们一下子好奇起来：这是什么车呀？经过大家的商量讨论，发现这是邮政车。原来邮政车是绿颜的。这时候，旁边开来了一辆绿颜的车子，有的孩子马上叫起来：又一辆邮政车。有的孩子马上说：这不是邮政车，这是出租车！走出幼儿园让我们懂得了更多，与社会开始了亲密接触。
《汽车叭叭叭》也有许多拓展活动，关于参观停车场（包括认识它的标记、箭头），观察停车场如何停车；开展玩具汽车展览会；举行遥控车打比赛；知道了乘车的规则；准备的有趣的故事《还有谁要上车》《喜欢旅行的种子》《小蚂蚁坐汽车》《轮子转转》。加油站、洗车房。孩子们沉浸在车子的海洋里尽情遨游。连他们的爸爸妈妈也备他们感染了。
案例：在六一儿童节之际，我们还开展了亲子制作“我的汽车”。活动前，我们经常接到家长的电话，他们跟老师商量着这样做行不行？怎样做得更好。家长们准备得相当充分，从他们带的材料就可以看出来：废旧的罐子，盒子，瓶子、盖子、各种彩纸、铅丝。从家长的介绍中，我们被他们感动了：黄雨柯一家已经在家里演练了很多遍；徐雁潮的家庭做得是一组汽车，上面加了有趣的漫画。他们怕来不及，还在家里做了好几辆；林圣怡的爸爸由于工作忙，走不开，特意把他自己该做得那部分做完了；刘宇轩的爸爸妈妈没有空特地做好了送过来。接下来就是智力问答看图谱识标记和挺谜语猜汽车。最后歌曲儿歌大接龙，一个上午的环节，每一个都是那么精彩！
主题活动结束了，但孩子们却没有停下来。每次看见车子，他们都会告诉我，老师，那里停着一辆大众的汽车。早上来园，也有孩子兴奋的告诉我们，老师，今天我看见洒水车了。它唱的歌真好听，我也会唱的。
是的，“车子”还在开，它在继续着……