关于大班社会世界课的思考
无形社会看不到的世界教学计划的反映主要包括设计思想，活动目标，活动准备，活动过程，推广活动，活动反思等内容。理解和体验盲人的生活并不容易和困难，并鼓励孩子们尊重，关心和帮助。残疾人的良好感受，帮助他人快乐的经历，适合幼儿园老师参加大班社会活动课，来看看无形的世界课程计划。设计理念：
在春游的路上，孩子们看到了一个过马路的盲人。有些孩子好奇地喊道：“看，那里有一个瞎子，哈哈.”，全班的孩子注意力集中，有些冷笑;有些无所谓，表达方式不同。通过这一事件，我继续反思：孩子们现在是唯一的孩子，家庭，社会给予关怀和照顾，但关心他人，关心他人是非常无动于衷的，有的甚至嘲笑和歧视残疾人。目前，中国有9000万残疾人。因此，指导儿童照顾和照顾小学的其他人并帮助有需要的人是非常紧迫的。五月的第三个星期天是我国法定的“帮助残疾人日”。结合这个特殊的日子，我们开展了照顾残疾人的教育，激励孩子们尊重，关心和帮助残疾人，让爱心的种子在孩子们的萌芽中开花，在心中开花.
活动目标：
1.理解和体验盲人的生活并不容易和困难。
2.激发幼儿尊重，关心和帮助残疾人的良好感受，体验帮助他人的快乐。
3.探索和发现生活的多样性和特征。
4，喜欢帮助别人，与同伴相处。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1.几种日常用品。
2，《盲人的日常生活》课件，《关爱残疾人》课件，音乐《感恩的心》。
3，眼罩（同样数量的孩子），盲目粘贴（儿童数量的一半）。
4.一些障碍，如红，绿光和台阶。
活动程序：
一，黑暗5分钟：
婴儿应戴上口罩，并在黑暗中体验盲目生活的不便。
简介：儿童，我们面前的世界是美丽多彩的，红橙黄绿蓝蓝紫。但还有另一人，他们的世界总是黑暗的。你知道他们是什么样的人吗？ （盲）
老师：是的，但有些人称他们为蝎子。这很粗鲁。
师：为什么盲人的世界是黑暗的？
老师：你知道盲人的生活吗？现在让我们体验盲人的生活。
请把眼罩带给孩子们。现在我们是一“盲人”。请和老师一起玩。
（'盲目'根据教师的密码完成一些简单的操作，例如来老师或坐在左侧。）
老师：当你的眼睛看不见时，你是怎么到老师的？ （听听声音。）
2，准备一些日常用品：请“盲人”完成一些简单的生活动作：如洗脸，梳理头发，穿衣等。
老师：洗脸盆，毛巾等不会发出声音。你是怎么到他们的？ （随着触摸，几乎跌倒.）
老师：当你盲目行走和做事时，你感觉如何，和平有什么区别？ （这很不方便.花了很长时间.很难，我看不到它，真的很不舒服.做这些事很容易。）
简介：盲人看不到任何东西。他们只能用声音识别方向并用手指触摸做事，所以他们的生活会遇到很多困难。
二，儿童观看VCD--盲人生活的世界，并初步了解盲人在日常生活中的生活。
看完后询问：
师：
1.盲人如何生活？ （用拐杖走路）
残疾人汽车2.谁在盲人的生活中需要帮助？
3.盲人在哪里上街？ （盲道）盲道的作用是什么？ （盲人不会落在盲道上）
4.他们如何工作和学习？ （他们学习盲文.）
老师：没有聪明人的生活并不容易。它很简单，很难做到。除了那些生活也很不方便的盲人？ （聋人，有人失去双手或失去双脚.）
摘要：是的，盲人，聋人，肢体受损和智力障碍都是身体不足的人。这些人被称为残疾人。现在全社会的人们都在关心和帮助残疾人，并为他们设计了许多方便的用具。让我们来看看。
第三，儿童观看“残疾人”课件，了解残疾人的生活和工作以及社会对残疾人的贡献，并激发儿童照顾和关心残疾人的情绪。
老师：你见过哪些残疾人？他们是如何生活的？ （他们拄着拐杖，有些人坐在轮椅上.）
老师：您如何看待人们帮助残障人士？ （道路上的盲人有盲道，公共汽车上有'爱'座位，奥运会无障碍通道和设施，以及厕所内的扶手.）
老师：哪些残疾人值得我们学习？ （奥运会残疾运动员正在努力奋斗并赢得金牌.）
摘要：残疾人的生活并不容易。为了克服许多困难，他们需要别人的帮助和关心。许多残
疾人非常强大，为社会做出了很多贡献。生活中的许多人都主动照顾和照顾残疾人，并热心帮助那些需要照顾和困难的人。我们的孩子也必须学会尊重和照顾残疾人。