新教材新人教版高中必修中外历史纲要下单元小结
第1单元古代文明的产生与发展
单元小结与测评
[主题时空线索串联]
[主题发展历程纵横]
主题一世界文明的早期发展
1.四大文明古国
文明名称 | 古代埃及 | 古巴比伦 | 古代印度 | 古代中国 |
发源地 | 尼罗河流域 | 两河流域 | 印度河流域、恒河 流域 | 黄河流域、长江 流域 |
代表文明 | 金字塔、象形文字 | 《汉谟拉比法典》 | 种姓制度 | 青铜文明 |
共同特征 | 都处在大河流域 | |||
2.四大文明古国起源于大河流域的原因
大河流域气候湿润,光热充足,地势低平,适合人类生存;大河上游高山积雪融化,导 致河水定期泛滥,带来充沛的水源和肥沃的土壤,利于农业的生产发展。
3.世界文明的多元特点
古代文 明 | 地域 | 主要时间 | 文明的早期发展(主要成就) | |
政治 | 文化 | |||
埃及文 | 东北非尼 | 公元前3100 | 建立起比较完善的官僚系统 | ①创立象形文字,生产主要 |
明 | 罗河流域 | 年左右 | (法老、宰相、州长) | 的书写材料纸莎草 ②制定了世界上第一部太 阳历 | |
建造金字塔(体现法老至上权威,包含数学知识,是劳动人 民智慧的结晶) | |||||
巴比伦 文明 | 西亚两河 流域 | 公元前2900 年至前18 世纪 | 汉谟拉比基本统一了两河 流域,建立君主专制制度, 颁布《汉谟拉比法典》 | ①创立最古老的文字一一楔形 文字 ②创作最早的史诗《吉尔伽美 什》,诞生了洪水与方舟传说 ③发明了 60进位制 | |
印度文 明 | 南亚印度 河和恒河 流域 | 公元前6世 纪至前4世 纪 | 形成种姓(等级)制度 | 释迦牟尼创立佛教 | |
希腊文 明 | 东南欧巴 尔干半岛 南部和爱 琴海岛 | 公元前8世 纪 至前5世纪 | ①发展起数量众多的具有 小国寡民特征的城邦 ②斯巴达实行少数人掌握 政权的寡头政治,雅典是 多数公民掌权的民主政治 的典型 | ①文学:创作出优美的神话、 严肃的悲剧、诙谐的喜剧 ②历史:希罗多德首创“历 史”一词,是西方“历史之 父”,修昔底德是政治史传统 的奠基人 ③哲学:柏拉图和亚里士多德 奠定了西方哲学的基础 | |
主题二 古代地跨欧亚非三洲的大帝国
1.波斯帝国
地理位置 | 伊朗高原濒临波斯湾地区 |
最早居民 | 古代波斯人 |
兴起时间 | 公元前6世纪 |
统治方式 | 继承了西亚地区传统的君主专制制度,地方实行行省制 |
灭亡时间与征服 者 | 公元前330年被马其顿亚历山大征服 |
2.亚历山大帝国
⑴亚历山大东征
①开始:公元前4世纪末,亚历山大率军进攻波斯帝国。
②战果:历经10年征战,建立了西起希腊,东到印度河流域,北抵中亚,南达埃及,地
跨欧、亚、非三洲的大帝国。
(2)对亚历山大东征的评价
①消极意义:亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来了巨大灾难。
②积极意义:东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇;加强了东西方之间的经济 联系和贸易往来;亚历山大在帝国境内建造的几十座新城后来成为新的经济文化中心。
3.罗马帝国
罗马共和 国 | 建立 | 公元前509年,罗马建立了共和国 |
对外 征服 | 公兀前3世纪初,罗马征服了意大利」半岛。公元前2世纪,罗马成为整 个地中海地区的霸主 | |
衰落 | ①斯巴达克起义:公元前73年,斯巴达克奴隶起义沉重打击了奴隶制, 加速了罗马共和国的衰落 ②内战:公元前49年,凯撒夺取政权,不久被谋杀。公元前31年,屋 大维在内战中获胜,首创“元首制”,掌握了最高统治实权 | |
罗马帝国 | 建立 | 公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国,地跨欧亚非三洲 |
鼎盛 | 罗马帝国在1—2世纪达到繁荣顶峰 | |
衰亡 | 3世纪,罗马陷入长期的政治、经济大危机。4世纪末,罗马帝国分裂 为东西两个帝国。476年,西罗马帝国被日耳曼人灭亡 | |
第2单元中古时期的世界
单元小结与测评
[主题时空线索串联]
[主题发展历程纵横]
主题一西欧封建社会发展的表现
政治 | 以封君、封臣为基础,以土地为纽带,西欧封建社会形成了严格的等级制度,出现 各级封建主 |
经济 | ①农村:出现独立的自给自足的经济单位一一庄园。②城市:西欧城市重新兴起, 并获得一定的自由和自治权,工商业得到迅速发展,市民阶级形成 |
文化 | 各种大学纷纷在城市建立,促进了文化教育的发展 |
主题二世界三大宗教
名称 | 创立时间 | 创立地点 | 创始人 | 教义 |
佛教 | 公元前6世纪 | 古代印度 | 乔达摩・悉达多 | 提出“众生平等”,宣扬“忍 耐顺从” |
基督 教 | 1世纪 | 巴勒斯坦 地区 | 耶稣 | 忍受苦难,死后可以升入“天 堂” |
伊斯 兰教 | 7世纪 | 阿拉伯半 岛 | 穆罕默德 | 独尊安拉 |
主题三 中国分封制和西欧封建等级制度的比较
国家 | 中国西周 | 西欧法兰克王国 |
时间 英国汽车测评节目 | 公元前11世纪 | 8世纪 |
内容 | 周王将宗亲和功臣等分封到各地,管理土 地和人民,建立诸侯国;诸侯具有较大的 | 封君将土地赏赐给贵族,封臣必须提供 金钱、兵役服务;封君不能任意侵害封 |
独立性,受封者可在自己的封地内进行再 分封;诸侯需要向周王进纳贡物,并服从 周王调兵 | 臣的荣誉、人身和财产安全;封臣必须 效忠于封君,封君则须保护封臣 | |
影响 | 保证了周王朝对地方的控制,有利于稳定 政局、扩大统治范围 | 形成了严格的封建等级制度 |
主题四比较唐朝和阿拉伯帝国的繁荣强盛
地理位置重要 | 两国分别处于亚洲大陆的东西两端,都是幅员辽阔的大国 |
长期繁荣 | 都曾经历过长期繁盛 |
国际性都市 | 两国的首都都曾是盛极一时的国际性大都市 |
影响深远 | 两国在当时都对外开放、兼容并蓄,创造了高度发达的文明,对周边地区 产生了深远影响,为世界文明作出过重大贡献 |
第3单元走向整体的世界
单元小结与测评
[主题时空线索串联]
[主题发展历程纵横]
主题一全球航路的开辟
1.新航路开辟的动因和条件
原因 | 经济 根源 | 15世纪前后,西欧国家商品经济发展,出现了资本主义萌■芽 |
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