全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
一、 教案背景 1，面向学生：中学 2，学科：思想品德 2，课时：1 3，学生课前准备： |
二、 教学课题 通过教学与活动，理解生活中处处有合作。 1、使学生学会在学习和生活中愿意合作、善于合作、享受合作。 2、树立良好的合作意识，初步形成敢与、善于合作的能力。 3、在学习和生活中学会如何做人。 |
三、 教材分析 《生活处处有合作》是第二单元第一课的内容，主要是让学生学会在学习和生活中愿意合作、善于合作、享受合作。形成良好的合作意识，初步形成敢于、善于合作的能力。 教学重点： 理解合作对个人和社会带来的积极作用。 教学难点： 树立良好的合作意识，初步形成敢与、善于合作的能力。在学习合作的过程中使学生学会如何做人。 教学准备： 多媒体课件。 1、合作的图片、歌曲或视频，在百度中搜索《生活处处有合作》课件，并对其进行选择、整理，制作成PPT课件用于课堂教学。 2、学生课前查阅有关合作的资料。 教学之前用百度在网上搜索《生活处处有合作》的相关教学材料，了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索到图片和视频为学习参考，课堂上带领学生理解。用百度在网上搜索下载一个有关合作的视频课件，课堂放给同学们看，给学生视觉、听觉上的直观感受。让同学们对合作的作用产生切身体验。还下载了几个PPT课件重新设计制作适用的课件。使之更为适合课堂使用。 |
四、 教学方法 情境设置、名言赏析、问题探究、阅读感悟。 |
五、 教学过程 导入新课：国家与国家、团体与团体之间需要合作。我们每一个人都是生活在一定的社会关系之中。个人与个人之间也需要合作，同学之间在学习上、生活上的合作，可以提高学习和生活的质量。加强合作，可以取长补短，可以优势互补，取得更大的成功。乐于合作、善于合作，是现代人应该具备的一种基本素质。 一 、了解合作的含义（板书） 活动1 体验现代工业文明 活动内容：【百度搜索】展示日本马自达公司一汽轿车mazda6生产流水线组图。（企业内部的合作）auto.sina/z/mazda6/ 教师提出问题：日本马自达公司一汽轿车高效的奥秘是什么？ 学生回答：日本马自达公司一汽轿车里面，每个人只从事一道工序，因此比较熟悉。 教师：是的，每个人只从事一道工序，比较熟悉，但请大家思考一下，如果中间少了一两个人，还行吗？ 学生：肯定不行，需要人加以合作 教师总结：从这里，我们可以发现，日本马自达公司一汽轿车品牌之所以享誉全球，是人与人合作的结果。合作是生产力发展和社会分工的必然结果，科技进步，社会分工越来越细致，就越需要合作。生产的社会化使整个生产过程分为若干个相互依赖、相互制约的环节，生产活动必须依靠全体社会成员的通力合作才能进行。 教师：那合作与分工的关系是什么？ 学生：分工是合作的前提，分工要求合作，合作是分工的必然结果。 教师：什么是合作？ 学生：合作是人们为了达到某一共同的目标而相互配合，相互协作而进行的一项活动。 教师：合作是社会发展的必然结果，合作与不合作有什么不一样的呢？我们来进行下面的活动。 活动2 人与人的合作 【百度搜索】天堂和地狱wenku.baidu/view/861ea14c2b160b4e767fcf47.html 学生阅读并思考：这个故事说明了什么？ 引出思考：地狱和天堂的区别在哪里？ 学生：天堂和地狱的区别在于有没有合作。 教师概括：人与人之间需要合作，即使是竞争对手间也需要合作，合作使大家受益。一定程度上帮助别人就是帮助自己。在社会生活中，个人的力量是有限的，我们只有合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。由此引出第二个方面： 二、感悟合作的价值（板书） 教师提问：为什么要合作？ 活动3 回顾历史 出示视频和图片 【百度视频】98年抗洪的场面 hi.baidu/tank41/blog/item/2aca86fa9b92c7d6b58f31cc.html和 【百度图片】03年抗非典的场面的照片 image.baidu/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&fr=ala0&fmq=&pv=&ic=0&z=0&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=03%C4%EA%BF%B9%B7%C7%B5%E4%B5%C4%B3%A1%C3%E6%B5%C4%D5%D5%C6%AC&s=0# 教师：为什么抗洪和抗非典能取得成功？ 学生回答：因为人们团结一致 教师：98年抗洪精神和03年抗非典的精神有一个共同点，那是什么？ 学生：人们相互合作 教师总结：从98年抗洪的场面和03年抗非典的场面，我们可以感悟到合作价值的第一点：合作可以使人相互依存，相互促进，增强团结 教师引导学生看课本P48下面的事例，并引导学生回答课本上的问题。 学生回答：略 教师总结：⑵合作可以使人扬长避短，最充分、最有效的使用人力和资源，做到人尽其才，财尽其用。 教师引导学生看课本P49上面的事例，并引导学生回答：农村医疗保险有何意义？（新型农村合作医疗规范） 学生回答：农村医疗保险，使有些贫困人口解决了看病难的问题。 【百度图片】农村合作医疗的图片 image.baidu/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm=index&pv=&z=0&word=%C5%A9%B4%E5%BA%CF%D7%F7%D2%BD%C1%C6%B5%C4%CD%BC%C6%AC&s=0# 教师总结：农村医疗保险的实施，解决了人们的实际困难，这符合三个代表的要求，体现了党的宗旨，是社会主义本质的要求，由此我们可以得出合作价值的第二点：合作可以互惠互利，共享成果。人与人之间需要合作，国家与国家之间也需合作。由此引出第三个方面： 三、 发展离不开合作 【百度视频】马自达是哪个国家的品牌“神六”发射的场景 v.ku6/show/Rbf-uNDUrpgXnqqu.html 提出问题：“神六”发射成功说明了什么？取得成功的原因是什么？ 学生甲：它的发射成功说明了我国的综合国力不断的提高。 学生乙：它的发射成功是人们艰苦奋斗的结果。 教师总结：他们两个同学说得很对，航天精神就是：特别能战斗，特别能吃苦，特别能攻关，特别能奉献。正是因为许多人特别以能吃苦，能奉献，所以我国这个一发展中国家在这方面取得了巨大的成就。由此我们可以得出：⑴我国是一个发展中国家，人口多，底子薄，要把有限的人力、物力、财力集中起来，加强社会主义现代化建设，只有依靠合作才能取得成功。 教师用讲解东部的繁荣与西部的落后，提出问题：为什么要发展西部？ （中国东西部合作研究中心） 学生甲：西部的资源丰富 学生乙：有利于民族团结 教师总结：我国的东西部差距比较大，西部地区资源丰富，东部地区生产力水平比较高，东西部地区的合作，形成了优势互补，有利于维护地区的稳定和民族的团结。由此我们可以看出：⑵在我国社会主义现代化建设中，必须切实加强地区的经济合作，促进区域经济的协调发展。为了实施区域的协调发展，我国实施了哪些战略？ 学生：西部大开发战略、振兴东北老工业基地等战略。 【百度视频】我国入世的场面real.joy/video/695136.htm 提出问题：我国为什么要加入世贸组织？ 学生 ：加入世贸组织有利于我的发展、 教师：从哪些方面可以看出？ 学生甲：可以利用国外先进的技术， 学生乙：可以利用国外的资金和管理技术 教师总结：在现代社会中，随着经济和社会的发展，国与国之间有着很大的差距，我们加入世贸组织了，有利于我们利用国外的先进的技术和经驻验，加快自己的发展。由此我们可以看出：⑶在当代，随着科技的发展，经济全球化的步伐加快，各国都努力扬长避短，积极参与国际分工，不断加强国际合作，以达到更快、更好地发展自己的目的。在这方面我国实行了什么基本国策？ 学生：对外开放 教师总结：现代社会，经济全球化迅猛发展，社会分工更加明细，相互依存的程度更高，个人与个人之间，集体与集体之间，地区与地区之间，国家与国家之间都紧密相联，相互影响，只有加强合作，才能推动人类文明不断进步与发展。 【百度视频】《众人划桨开大船》 v.youku/v_show/id_XMTYwNDk4MzIw.html结束本节课的内容。 |
六、 教学反思 通过《生活处处有合作》的学习，让我们更加认识到合作的重要作用，同时也体现了以下几点： 1.在我们的生活中，合作意识、合作能力已经成为人们生存与发展的重要品质。对初中学生来说，他们要进入生活，适应生活，融入生活，最需要的就是合作的意识、合作的技能、合作的品质、合作的素养。可以说，合作是他们进入社会的敲门砖，是他们融入生活的通行证，更是他们赢得世界，赢得未来的必备素养。 2.初中学生最缺少的偏偏是合作的意识和技能。他们由于智力水平不高等原因，往往表现出以自我为中心，有的完全依赖父母和老师，与他人之间缺乏合作意识。 3.合作，对于促进初中学生认知发展，克服自我中心，改善同伴关系，发展道德自律等品德建构过程有着十分重要的意义。 |
七、 教师个人介绍 省份： 江苏省 学校： 灌云县初级中学 姓名： 刘洋 职称： 中学二级 通讯地址：江苏省连云港市灌云县初级中学 我从教6年来，一直奋斗在城镇教育事业的第一线。孩子们求知的目光一直激励着我不断前进。我积极参加教育教学科研，努力探索实践，严谨治学，孜孜不倦，在学校组织的历次考试中均名列前茅。在接触到互联网后，“百度”一直陪伴着我，为我的教学工作插上腾飞的翅膀。使我的工作更加轻松，生活更加愉快。让我们永远相伴，共同为教育事业贡献力量。 |
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