小班体育小兔跳彩圈教案反思
1、小班体育小兔跳彩圈教案反思
    目标：
    (1)练习双脚并拢跳。
    (2)感受活动的趣味性。
    (3)能依据指令做相应的动作。
    (4)情愿参与体育玩耍，体验在玩耍中奔驰、追赶的乐趣。
    指导要求：
    (1)学小鸟飞到活动场地。
    (2)一个跟着一个双脚并拢跳，不推挤。
    (3)双脚要并拢跳在圈圈里。
    教学反思：
    从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
2、小班安康活动小兔跳彩圈教案反思
    活动目标：
    1、练习双脚前行进跳和原地向上跳。
    2、进展跳动力气。
    3、激发幼儿参与体育活动的兴趣。
    4、通过活动熬炼幼儿的跳动力气，让他们的身体得到熬炼。
    5、宠爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢快。
    活动预备：
    小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩板4块,彩圈4个,录音机及磁带
    活动过程：
    1.入场
    教师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子.兔妈妈带小兔到草地上去玩.双脚行进跳入场地.
    2.预备活动
    在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着教师做律动:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(体转)
    蹦蹦跳跳(跳动)等.
    3.跳彩圈
    教师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳出.
    4.玩耍“小兔跳彩圈“
    教师将各颜圈隔确定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间.玩耍开头,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当教师高举一块彩板时,小兔子快速跳动到与板一样颜的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子.当小兔子跳入同圈后,教师赐予表扬,并连续进展玩耍.
    5.玩耍完毕
    教师:“今日小兔子玩的很欢快,也很累了,我们一起回家吧!“幼儿跟着教师走出场地.
    活动反思：
    本次活动承受玩耍的方式，熬炼幼儿的上肢运动，以及双脚同时向前跳和向上跳。在玩耍情节的贯穿下能吸引幼儿的留意力，充分开掘他们的表现技能和自我满足的情感需求，让幼儿在轻松愉悦的玩耍气氛中得到熬炼和进展。但也存在缺乏之处，如：有的幼儿动作不协调，不会双脚同时跳起或是不能同时落地，对于这些幼儿寻常应进展重点指导，鼓舞幼儿乐观参与，增加幼儿的自信念，使幼儿的动作得到进展。
3、小班体育玩耍小兔跳跳跳教案反思
    活动设计背景
    小班宝宝爱仿照，留意集中的短，想抓住他们的留意力要从他们感兴趣的东西入手，我班的宝宝在听故事和消逝颖的人事物的时候，留意力能保持很长的时间，因此我设计了本次体育活动，以故事穿插整个活动。
    活动目标
    1：能双脚同时向前连续行进跳。
    2：体验和同伴一同玩耍的欢快。
    3：通过活动熬炼幼儿的跳动力气，让他们的身体得到熬炼。
    4：培育竞争意识，体验玩耍带来的挑战与欢快。
    5：乐于参与体育玩耍，体验玩耍的乐趣。
    教学重点、难点
    能双脚同时连续行进跳，在跳的时候留意观看前面的人和物。
    活动预备
    1：录音机，磁带
    2：兔子头饰假设干(可依据班里幼儿的人数)
    3：12个塑料圈
    4：2个玩具拱形门
    活动过程
    一：创设情境，师幼同时做热身操“欢快的小兔”(同时放音乐)
    二：玩耍“查礼物”
奔驰活动
    1：师：今日宝宝做操做的很棒，兔妈妈有礼物要送给你们，可是不知道放在那棵大树下还是在那边的滑梯旁，我们快点一吧!(激发幼儿参与的兴趣)
    2：练习双脚连续行进跳，到达教师指定的地点。
    三：玩耍“遇到大灰狼”