幼儿园开展户外活动的总结
幼儿园开展户外活动的总结篇一
昨天参预了由阶梯幼儿园组织的“亲子活动”，虽然惟独短短的半天， 但活动安排的特殊丰富紧凑，家长和孩子表演了泡泡糖并发展了摘桃子， 顶乒乓球接力赛， 在整个活动和竞赛过程中， 我和孩子一起得到了不少收 获。
从活动的场所布置， 程序安排等方面， 都表达了教师对孩子的关心和 教育，从校园内的布置可以看出，每位教师细心安排，辛勤付出的结果。
孩子的成长离不开幼儿园的教师，没有你们急躁的训练，谆谆诱导， 孩子的成长是缓慢的， 学问是浅薄的。 孩子们性格各异， 从个体到团队的 生活， 这需要每位教师点点滴滴的训练和疏导， 现在看到孩子们那样的聪 慧活泼， 这里分散着每位教师的辛勤和才干， 作为家长心里特殊快乐， 同 时也特殊感谢教师们。
学校安排的这次时机很好， 在亲子活动中， 不仅使孩子感受到爸爸妈 妈的温情和亲情， 更使家长和教师相互之间就孩子的训练问题发展了沟通 和沟通，也让家长在繁忙的工作之余拥
有了轻松、开心、休闲的时刻。今

后， 作为家长， 我们将会连续去持与协作教师的训练工作， 乐观参预学校 举粉的亲子活动！
诚心祝愿全部的教师：身体安康，合家欢快！
愿孩子们：每天欢乐，平安全安！
祝福我们的幼儿园：硕果累累，再上阶梯！
幼儿园开展户外活动的总结篇二
丰富幼儿园户外体育活动内容， 进一步探索户外体育活动的形式， 提 高幼儿的整体素质， 促进幼儿身心安康成长。 我园为幼儿制定了一系列晨 间体育活动。
首先， 此次活动幼儿园领导特殊重视。 各个班组都能乐观子细地组织 活动。 一是抓得早
落得实。 各班组就把活动纳入教师的备课中， 每班有特 地的教师负责此项活动的开展； 二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特 点制定户外活动。
其次， 我园活动形式多样将寻常幼儿爱玩的嬉戏活动， 音乐活动， 及 民间体育活动作为大的方向。 让幼儿易懂， 易学。 例如小班活动主要熬炼 幼儿的协调力量《蛇形跳》 《打保龄球》 《跳积木》等。
中班活动主要创设孩子的探索空间，用一种材料可以多种玩法《玩圈》

套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。
大班活动传统的民间嬉戏《老鹰捉小鸡》 《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳 房子》等，孩子们百玩不厌，在嬉戏中奔驰，顽耍，叫喊，纵情释放着他 们的欢乐。在不知不觉中他们在发展体能训练和规章训练。
这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面对每一个孩 子，让每一个孩子都能感受到参预集体活动所带来的欢乐。
再次， 我园活动内容新鲜， 利旧利废。 这次活动各班级的教师们都充 分发挥了自己的想象力和创造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们 活动的器械， 如饮料瓶、 易拉罐等， 还有的幼儿园一物多用将已有的活动 器械重新改装又变成为了另一种新的活动器械。
在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激 扬、有的欢快漂亮、有的轻盈跳动。
在队列队形的变换上也充分表达了幼儿的特点。孩子们走成三角形、 圆形、蛇形等等。
总之，这次活动充分展现了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力， 增加了教师与孩子户外体育活动的熟悉，提高了本园户外体育活动的质量。
幼儿园开展户外活动的总结篇三

对于大班的孩子来说， 在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间， 作 为教师我们应充分利用这段时间， 为幼儿供应多元的学习环境， 注意多元 智能的开辟训练， 乐观为入小学
打好根抵， 作为家长需依据幼儿的实际状奔驰活动 况发展有针对性的哺育， 以便大班孩子能较顺当地进入小学学习。 惟独在 家园的良好对话沟通形式下， 我们才干有效的绽开以下探索工作， 以下是 总结的主要内容：
一、本班状况分析
幼儿状况： 通过在幼儿园三年的生活和学习， 孩子们升入了大班， 马 上成为小学生， 骄傲感、责任感、荣誉感均较强， 各方面的进步也特殊快， 三位教师观看到，大班的孩子思维活泼，承受力量强，性格开朗、活泼、 自主， 富有共性。 从整体看人际交往力量及独立解决问题两方面有突出进 步。但各别大班幼儿在常规方面还存在一些问题(比方：进餐时爱说话、 上课留意力不集中、爱说小话、插嘴等)倾听的习惯需要加强。其次，大 班孩子们之间相互学习、 自主性、 决策力量等方面有待进一步哺育。 局部 大班幼儿动作发展和动手力量需个别辅导， 自我反省的智能还需稳固。 数 学规律智能， 推理运算力量方面还需多哺育。 虽然存在一些问题， 但整个 大班风貌乐观向上、 有礼帽、 有爱心、 特殊表现在开学出开展的大带小活 动中，为弟弟妹妹做出了好典范。
二、班级经营
(一)班级经营文化：真诚、敬重、关爱、合作；

(二)大班经营目标；
1、哺育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探 讨的团体。
2、营造一个弥漫爱的班级气氛，让幼儿有安全感，哺育幼儿的责任 感，并形成初步升小学的意识。
3、连续子细学习新《纲要》，树立正确的训练观，统一训练思想，并 转化为训练行为。
4、帮忙家长具备正确的儿童观、训练观、学问观，明确幼儿期训练 重心是共性力量的哺育， 使家长认同熟识我们的训练宗旨、 目标和课程形 式，并支持参加幼儿园的训练活动，形成良好的＂家园对话互动网＂。
(三)详细的分工及措施。在整体合作中我们将明确目标，协作默契， 每一个人都要具有乐观、主动的意识。详细措施有：
1、每周五中午发展班会，共同总结一周的工作状况，出好的方法 与缺乏；
2、每月底与家委会成员沟通一次(形式不限)，商讨。
三、本学期幼儿重点力量的哺育总结
A、哺育幼儿的责任心
责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质， 特别是在幼儿阶段 更为重要。 我们将通过安排任务和指导幼儿规定、 按要求完成任务的过程 中去哺育。如： 让幼儿整理自己的床铺、 帮忙教师修补图书、 整理玩具柜、