中班健康猫捉老鼠教案反思
1、中班安康猫捉老鼠教案反思
设计背景
《猫和老鼠》这部动画片都小朋友特别喜爱看的，通过看这部动画片，他们会更加喜爱上所以有关猫和老鼠的课，因此我就设计了本节课，让小朋友们在欢乐中成长。
活动目标
1、懂得遵守嬉戏规章，感受嬉戏的乐趣。
2、在嬉戏中培育孩子的应变力量。
3、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔驰、追赶的乐趣。
4、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。
奔驰活动5、进展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。
重点难点
让幼儿感受到嬉戏中的欢乐。
活动预备
带着孩子在室外空地、“食物”若干、小红花若干
活动过程：
1、导入：我们小朋友都看过动画片《猫和老鼠》，你们喜爱他们吗?今日我们一起来玩一个《猫捉老鼠》的嬉戏，这个嬉戏怎么玩呢?现在陈
教师把嬉戏规章说一下，大家要仔细听哦!
2、教师讲解嬉戏规章和需要留意的事项。全班幼儿手拉手围成一个圈放手蹲下，圈内作为老鼠洞，每位幼儿之间留下肯定距离作为老鼠洞的出口。依据圈的大小选择一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演猫。在洞外放一些“食物”。假如老鼠在规定时间内够5个“食物”，就算老鼠赢，授予老鼠一朵小红花；反之就算猫赢，嘉奖猫一朵小红花。这一轮嬉戏完毕，从新选出老鼠和猫开头下一轮嬉戏。在嬉戏中要留意安全，不要跑得太快，以免碰在一起或摔倒。
3、教师和力量强的孩子先示范嬉戏，过程中强调嬉戏的规章和安全。
4、组织孩子嬉戏，随时观看孩子的心情和订正消失的问题。乐观鼓舞孩子的表现。
5、教师乐观鼓舞每一位孩子的表现并让孩子说一说自己的感受，组织孩子洗手、上厕所。
6、活动完毕。
教学反思
在本此活动中，孩子们都表现得很活泼，都懂得遵守嬉戏规章，刚开头孩子们只是一个劲的追，后来玩熟了，会想方法了，会使用“策略”。刘斌小朋友在扮演小老鼠时，有意说：“我累了，先吃点东西再出去”当小猫们放松警觉时，他突然出洞，获得了许多食物，最终赢了小红花。孩子很喜爱这个嬉戏，自从玩过后，有一段时间每次户外活动孩子就说：陈
教师，我们还玩《猫捉老鼠》吧。”
玩嬉戏也是孩子们学习的一种方式，我要多让孩子玩一些好玩的嬉戏，让孩子在玩中学。
2、中班安康活动猫捉老鼠教案反思
活动目标：
1、通过嬉戏，提高幼儿跑和钻的力量。
2、培育幼儿协同全都的情感，进展敏捷性。
3、培育幼儿安康活泼的性格。
4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。
5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。
活动预备：
猫头饰每人一只，老鼠头饰10--12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。
活动过程：
1、局部幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托车”到活动场地，四散站立。
2、听音乐做上肢运动(猫理胡子)；手腕和脚腕活动(磨爪子)；下蹲后跳起活动(捕鼠)。
3、做两个仿照动作：大象走和小兔跳。
4、教师讲解示范“猫捉老鼠”嬉戏的玩法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。听到嬉戏开头的信号后，老鼠要钻出洞到外面偷东西，不能始
终躲在鼠洞口。被捉到的老鼠马上站在边上。
5、局部幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，然后嬉戏开头，同时播放《黑猫警长》音乐。教师巡回观看、指导，随时提示幼儿留意安全。
6、嬉戏一遍完毕后，教师确定成绩，进展鼓舞，并请2--3名幼儿再次示范，提高跑和钻的动作的质量。同时，指出嬉戏中应改良的事项。
7、调换角，由原扮猫的扮老鼠，进展其次遍嬉戏，教师巡回指导。
8、嬉戏进展3--4遍。每次嬉戏完毕，教师都进展简洁的小结，鼓舞姿态正确、钻得快速、跑得敏捷的幼儿。
9、嬉戏完毕，教师进展讲评：小猫的本事练得真好，天快亮了，我们捉了一个晚上的老鼠，现在要回家休息了。让我们把精神养得好好的，下次捉更多的老鼠。
活动反思：
嬉戏是幼儿最喜爱的活动，特殊是孩子们喜爱的嬉戏，孩子们的兴趣更加的高涨，猫和老鼠孩子们都特别的熟识，在电视里常常看到，因此，我觉得在选择嬉戏内容时，选择孩子们熟识的，贴近他们的生活阅历的内容，更能使活动开展的有声有。
3、中班安康猫捉老鼠教案反思
设计背景
《猫和老鼠》这部动画片都小朋友特别喜爱看的，通过看这部动画片，他们会更加喜爱上所以有关猫和老鼠的课，因此我就设计了本节课，让小
朋友们在欢乐中成长。
活动目标
1、懂得遵守嬉戏规章，感受嬉戏的乐趣。
2、在嬉戏中培育孩子的应变力量。
3、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔驰、追赶的乐趣。
4、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。
5、进展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。
重点难点
让幼儿感受到嬉戏中的欢乐。
活动预备
带着孩子在室外空地、“食物”若干、小红花若干
活动过程：
1、导入：我们小朋友都看过动画片《猫和老鼠》，你们喜爱他们吗?今日我们一起来玩一个《猫捉老鼠》的嬉戏，这个嬉戏怎么玩呢?现在陈教师把嬉戏规章说一下，大家要仔细听哦!
2、教师讲解嬉戏规章和需要留意的事项。全班幼儿手拉手围成一个圈放手蹲下，圈内作为老鼠洞，每位幼儿之间留下肯定距离作为老鼠洞的出口。依据圈的大小选择一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演猫。在洞外放一些“食物”。假如老鼠在规定时间内够5个“食物”，就算老鼠赢，授予老鼠一朵小红花；反之就算猫赢，嘉奖猫一朵小红花。这一轮嬉戏完