中班主题教案大鞋小鞋教案反思
1、中班主题教案大鞋小鞋教案反思
活动设计背景
依据中班幼儿音乐训练的活动目标及中班幼儿的年龄特点。我个人觉得这是一首很适合培育幼儿感知和表现歌曲的速度和力度变化力量的歌曲。我设计了以歌曲为主的活动和以歌表演为主的活动，以培育幼儿的感知和表现歌曲速度和力度变化的力量，及培育幼儿的想象力和表现力。
活动目标
1、感受、理解大鞋与小鞋两种不同的音乐形象，学唱歌曲，能用不同的演唱速度和力度来表现两种不同的音乐。
2、能借助教师的体态动作，教学图片理解并记忆歌词。
3、体验与同伴共同唱歌的欢乐。
4、培育幼儿敏锐的观看力量。
5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
教学重点、难点
1、能借助教师的体态动作，教学图片理解并记忆歌词。
2、能用不同的演唱速度和力度来表现两种不同的音乐。
活动预备
歌曲图谱一张，歌曲内容小图片，磁带《大鞋小鞋》录音机、爸爸的
大皮鞋和孩子的小皮鞋各是幼儿人数的一半。
活动过程
一、感受大鞋和小鞋。
二、初步学唱歌曲：
1、初步感受歌曲内容，观赏教师范唱。
2、幼儿相互争论歌里唱了什么。(依据幼儿答复出示相应的歌曲内容)
3、再次观赏教师范唱，师幼共同争论歌里还唱了什么?(依据幼儿答复出示相应的歌曲内容)
4、利用节奏图谱学习歌曲的后半局部内容。
师：“刚刚小朋友都已经仿照了穿大鞋，小鞋走路时发出的声音，现在和教师一起跟着节奏图谱把它给唱出来，好吗?”
5、师幼共同看图谱完整的演唱歌曲。
三、感受、理解歌曲两种不同的音乐形象。
1、再次观赏教师的范唱。
2、师幼共同争论应如何演唱两种不同音乐形象的乐句。
四、幼儿分组演唱竞赛
1、分两个组，一组演唱第一段，一组演唱其次段。
2、分男女两队，女孩子演唱第一段，男孩子演唱其次段。
奔驰活动
教学反思
将歌曲图谱投放到活动区域中，让幼儿在区域活动时间能够连续学唱
歌曲。
2、小班主题活动教案：大鞋和小鞋教案(附教学反思)
活动目标：
1、体验穿大鞋与穿小鞋的不同感觉。
2、感受乐曲，初步学唱歌曲，能用强弱不同的声音表现穿大鞋与穿小鞋。
3、喜爱参与唱歌活动，体验歌曲的欢乐心情。
4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。
活动预备：
爸爸的大鞋、娃娃的小鞋，图谱。
活动过程：
一、嬉戏：大鞋和小鞋。
1、鼓舞幼儿穿穿爸爸的大鞋和娃娃的小鞋，体验穿大鞋及穿小鞋的不同感觉，初步学习节奏。、
师：看，这儿有爸爸的大鞋，还有娃娃的小鞋，请你一双鞋子穿着走一走，体验一下有什么感觉?听一听，又会发出什么声音?
2、幼儿边走边说说自己的感觉，及鞋子发出的声音。
提问：穿着爸爸的大鞋有什么感觉?爸爸的大鞋像什么?会发出什么样的声音?穿着娃娃的小鞋有什么感觉?像什么?又会发出什么样的声音?(幼
儿答复后集体体验，并听一听走路的声音。)
3、放歌曲《大鞋和小鞋》的后半局部，引导幼儿边走边听，初步感知，学习节奏。
师：穿着大鞋和小鞋走路，有时快快的，有时渐渐的，还可以唱着歌走一走，来我们一起来试一试。(
两遍完毕后，换好鞋子。)
二、学习歌曲：大鞋和小鞋。
师：刚刚你们穿着大鞋和小鞋走路的声音真好听，教师把它编成一首歌，想听吗?
1、教师范唱，引导幼儿观赏。提问：你听到了什么?(引导幼儿用歌曲中的话来答复，幼儿答复，教师出示相应的图片。)
2、幼儿看图谱，教师再次范唱歌曲。
3、幼儿看图谱朗读歌词，重点引导幼儿看懂踢拖声及的笃声的图谱。
4、幼儿看图谱学唱歌曲。
三、完整地演唱歌曲。
1、完整地演唱歌曲，提示幼儿唱出强弱的不同。
2、师幼接唱，教师唱前半局部，幼儿唱声音局部。
3、边唱边用手做拍膝盖、点膝盖的动作。
你穿爸爸的鞋子吗?感觉像什么?穿我们自己的鞋子，你又感觉像什么?我们来听听歌曲里是怎么唱的?(观赏歌曲一遍)
活动反思：
第一环节很快就过去了，而且经过“穿鞋”的体验，孩子们很喜爱也能用自己的语言去表达自己的感受，这个时候的表达是清楚的、总结性的。其次环节再消失歌曲的时候，孩子们就会关注到歌曲本身，融于歌曲中，去理解歌曲内容，去感受歌曲中本身的趣味，而且有了第一环节的铺垫理解起来也是比拟简单的。曲子设计了一张图谱，图谱特别清晰，而且用到了孩子们学到的一些数学符号，给了幼儿更多的自主学习的空间，让孩子们看着图谱来记住歌词，孩子们在图谱的引导提示下把握得很好!
3、中班安康活动教案：大鞋追赶战教案(附教学反思)
活动目标：
1.能穿大鞋在肯定范围内走和跑，进展平衡协调的力量。
2.走跑中学会避让，提高身体掌握力量。
3.增加自我爱护的意识。
4.情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔驰、追赶的乐趣。
5.培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。
活动预备：
1.每位幼儿预备1双父母穿的鞋。
2.场地上画上不同的图形：圆形、多边形、螺旋形、波浪形。
活动过程：
一、预备活动。
1.教师放音乐，幼儿听音乐做预备活动，重点活动脚腕、膝关节、腰