大班美术下雪的时候教案反思
1、大班美术下雪的时候教案反思
活动目标：
1、能自由设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景;
3、尝试通过动作和颜来感知美、制造美;
4、培育想象力，体验欢乐的情感。
5、学会用简洁的线条添画来表达自己的联想。
6、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动预备：
(1)场地预备：事先在活动室布置下雪天的场景。
(2)物质预备：
1、各种颜、大小不同的绘画纸;
2、水彩笔、油画棒、勾线笔;
3、大的展现板一块；活动过程：
一、教师与幼儿开心地玩音乐嬉戏--《堆雪人》
1、在创设的雪景气氛中导入课题。
2、音乐嬉戏--《堆雪人》
启发幼儿用夸大的表情表现雪人的心情。同时启发幼儿用美丽的姿势
表现下雪天堆雪人、玩雪仗的场景。
二、教师示范画，引导幼儿相互争论。
1、教师：“冬天来了，小雪花静静地飘落下来。小朋友，在下雪天里你最喜爱什么玩什么嬉戏?“幼儿争论并答复。
师：“堆雪人，这个办法不错，可是我们这没有雪该怎么办呢?“引导幼儿说出用绘画的形式表现。
2、师引导幼儿描述雪人形象，并示范画一种雪人的形象。
师：“那我先来堆一个大雪人，大雪人是什么样子的?“师：“大雪人看到那么多的小雪花来和它做嬉戏，心情怎么样?
我们一起来做一个快乐的表情。
师依据幼儿口述的雪人形象，绘画自己心目中的雪人。
三、交代要，引发幼儿作画的欲望。
师：“瞧，教师画的大雪人孤零零地站在雪地里，它觉得有些孤独，你们有什么好办法来帮帮它?“幼儿相互沟通并答复。
引导幼儿绘画出自己心目中所想要堆的雪人模样，并依据自己的已有阅历进展添画，如冬天的房子，许多小朋友一起嬉戏等。
四、幼儿自由选择绘画的纸和笔进展创作，教师巡回指导。
五、幼儿相互介绍自己的作品。
六、音乐嬉戏--用舞蹈的形式表现自己或他人的作品。
1、鼓舞幼儿用动作语言来表现自己宠爱的作品，可以是自己的作品，
也可以是同伴的作品。
2、鼓舞幼儿主动邀请客人教师一起来用肢体语言表现自己绘画的作品内容。
活动反思：
1、幻灯片置前，然后观赏范画。
幻灯和范画的结合可以给幼儿直观的冬日雪景的感受。首先，让幼儿观赏雪花飘落在各种物体上形成的美景，积存丰富的阅历，为他们创作做预备。接着观赏范画，了解如何将美景用绘画的方法表现在画纸上。
2、活动重点要突出。
活动中，教师依据PPT重点讲解了雪景画面中事物的远近、大小关系，布局的内容讲解得比拟多，但
奔驰活动在幼儿的绘画作品中表达得不多。这局部内容对于大局部幼儿来说比拟难，不适合放在集体教学中。
3、幻灯片太多，观赏重点不明确。
幻灯片太多，有重复的内容。可选择有代表性的场景出示，重点让幼儿观赏，教师可进展示范绘画，表现出雪景层叠的美感。
2、大班安全活动下雪天教案反思
一、活动目标
1、知道在下雪天要留意的安全常识。
2、在成人的鼓舞下，情愿尝试解决下雪天遇到的小困难。
3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。
二、活动预备1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》
2、收集人们在雪天活动的图片。
三、活动过程(一)谈话导入师：小朋友们，你们知道现在是什么季节?那，你们喜爱冬天吗?为什么?小恐龙也很喜爱冬天，尤其是喜爱下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了许多的麻烦，让我们一起去看一看吧!
(二)叙述故事《小恐龙的一天》，使幼儿了解在雪天活动时，可能消失的担心全事项。
提问：1、森林里下雪了，小恐龙感觉特别特别冷，怎样让它温和起来呢?
2、恐龙宝宝在玩打雪仗的嬉戏，发生了什么事情?
3、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情?
4、小恐龙做的对不对?那么你们在下雪天是怎样做的呢?引导幼儿结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。
(三)出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿推断对错，并说出理由。
1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。
2、单独到冰面上玩，追赶打闹。
3、下雪后，在公路上奔驰。
4、玩雪后，直接将手放进热水里泡。
5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套，外出玩耍。
小结：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要留意安全。下雪天出去玩，要留意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小朋友不能单独到冰面上玩，以免发生危急。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，肯定要搓搓手，不能将手直接放进热水里。
(四)教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。
1、冬天，手冻伤了怎么办?
在严寒的冬季外出活动，经常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么，什么是正确的方法呢?
(1)、回到暖和的环境中去，使冻僵部位的温度渐渐上升。
(2)、假如在野外，应当设法用外套等将手脚包裹起来。
(3)、最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进血液循环，恢复正常。
2、雪天滑倒，怎么办?
不当心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样简单会把手腕扭伤。假如摔得严峻时，要抓紧拨打急救电话，住院。
3、师生制作“防滑”标志，在幼儿园的楼梯口、简单滑倒、摔伤的地方张贴。
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