大班防火安全教案大全
活动目标
1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危急。
2、不碰触易燃、易爆的用具，训练幼儿不玩火。
3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃命。
4、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动预备
1、打火机、蜡烛、纸张等试验用品。
2、湿毛巾、灭火器
活动过程
一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
身上穿红袍，脾气真急躁。惹起心头火，一跳八丈高。(火)
请幼儿争论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢?
请幼儿争论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。
二、熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、观看小试验“纸的燃烧”，帮忙幼儿了解有些物品很简单被引燃，熟悉火源和易燃物品。
教师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观看纸的燃烧过程。
2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等) 小结：在我们的家中常常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来许多便利，但是假如不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来损害。所以小朋友不能玩火。
3、争论假如发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场?
小结：假如消失小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……假如消失大火，我们要拨打求救电话119，并快速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。
三、消防逃命演练
在教室里点燃废纸，让幼儿快速用湿毛巾捂住嘴巴，教师手提灭火器灭火，孩子快速按逃命路线逃离现场。
大班防火安全教案2
活动目标：
1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防
学问。
2.训练幼儿不玩火，避开发生火灾。
3.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。
4.探究、发觉生活中的多样性及特征。
5.加强幼儿的安全意识。
活动预备：
1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2.有关灭火的录像。
3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友实行的不同的灭火方法)。
活动过程：
1.嬉戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。
“请小朋友动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出方法后，教师供应备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
2.争论，“消失了火情，该怎么办?”“现在天气枯燥，假如消失火情，我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的方法。
小结：刚刚小朋友想出的方法都不错，假如消失了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙
子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，假如消失大火的时候，我们肯定要先拨打119电话。
3.请幼儿看录像。
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?”看完录像，提问：“他们想到了哪些方法?”“哪些方法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己。
4.幼儿操作
“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候实行的不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上“”号。
争论：用扇子扇，是不是的方法?
奔驰活动“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的方法。
5.怎样避开火灾?
“一旦发生了火灾，对我们的危害特殊大，房子没有了，人也受伤了。那我们平常怎样做才能避开火灾呢?”
幼儿争论答复。
小结：小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知
道。那我们现在就到外面去，告知别的小朋友，好吗?
大班防火安全教案3
活动目的：
1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进展安全训练，增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我爱护和如何自救。
4、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。
5、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。
活动预备：
纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程：
活动一：
1、教师出示一张纸和火柴，提示幼儿留意观看纸被点燃后的情形，留意火焰的颜感知火发出的光和热，让幼儿在火四周伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红的。
提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害。
(1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)
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