幼儿园中班公开课课件（14篇）
    活动目标
    1、理解散文诗传递的秋天的信息，感受散文诗句的美丽。
    2、尝试仿照散文中的句子进展创编。
    3、对幼儿进展爱护树木的教育。
    4、参加阅读与争论，体验故事的奇怪与幽默，初步了解故事中仆人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
    5、通过教师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。
    活动预备
    1、图文并茂的散文诗、散文诗的课件ppt。
    2、若干树叶、纱巾和盒子。
    3、音乐《秋日私语》。
    活动过程
    一、导入：变魔术引出主题。
    教师用纱巾和盒子变魔术，变出一串树叶。
    师：今日教师给小朋友们变一个魔术吧，小朋友们可要认真看哟！
    教师用神奇的动作和眼神吸引孩子留意力。
    师：小朋友教师给小朋友变出来的是什么？
    幼答：树叶。
    师：小朋友知道这些树叶是怎么从树上掉下来的吗？
    幼答：风一吹就从树上掉下来了。
    师：现在是秋天了，天气慢慢地凉了，秋风一吹树叶就从树上落了下来，这些树叶飘呀飘呀，你想它会飘到哪里呢？
    幼儿争论并答复。
    师：好小朋友让我们来观赏一首散文诗《落叶》，看看落叶落到哪里了。
    二、观赏散文诗，感受散文诗的美丽和传递的秋天的气息
    1、出示图文并茂的散文诗，播放音乐《秋日私语》，教师朗读散文诗。
    2、提问：秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上怎样落下来？
    飘落下来。请幼儿学学树叶飘落的动作。
    3、散文诗中的小动物把落叶当作了什么？
    4、边看课件边观赏散文诗。
    观赏完提问：
    小树叶落在地上，谁爬过来？把它当作什么？(小虫爬过来，站在下面，把它当作屋子。)
    小树叶落在沟里，谁爬过来？把它当作什么？小树叶落在水里，谁游过来？把它当做什么？树叶落在院子里，小燕子观察了说什么？为什么这样说树叶是信呢？
    有些树叶在秋天来的时候，会落下来，说明冬天要来了，小燕子燕去南方过冬，树叶虽然没有字而向小燕子传达的是一种浓浓的秋意。小朋友你还知道谁在冬天来的时候要去暖和的南方呢？(大雁)
    三、仿编散文诗
    1、教师示范仿编。
    树叶落在院子里，大雁观察了说：“来信了，来信了，催我们到南方去呢”。
    2、鼓舞幼儿仿编。
    师：小朋友想一想落叶除了当屋子、大船、小伞和信，还可以当什么？谁能和别人想的
不一样？
奔驰活动
    示范：
    1、树叶落到草地上，小兔观察了，跳过来，把它当作发夹。
    2、树叶落在院子里，小鸟观察把它当作降落伞。
    3、树叶落到森林里，小猴观察了，把它当作口哨。
    4、树叶落在院子里，小猪观察了，把它当作扇子。
    四、教育幼儿爱惜树木
    师：小朋友这些树叶来自大树，假如没有大树，我们怎么捡到树叶呀，所以，我们要爱护树木。那么请小朋友说一说，怎样爱护小树呢？
    幼答：給树浇水、多种树、不让别人破坏树木。
    教师小结：我要爱惜树、爱护树，不掰树枝，給树浇水、多种树、不让别人破坏树木，
做一个爱惜树木的好宝宝。
    五、树叶嬉戏
    嬉戏的玩法：
    1、幼儿两手握住手中树叶的叶柄两端，与对方的叶柄相互穿插。
    2、两人要同时用力将树叶拉向自己的方向，叶柄未断者获胜。
    规章：
    1、幼儿两手要握在叶柄的大体一样位置。
    2、两人要同时用力勒树叶。
    教学反思：
    在活动中，孩子们参加活动的积极性特殊高，由于这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我
个人认为，这节课还是胜利的。
幼儿园中班公开课教案 篇二
    教材分析：
    新《纲要》明确提出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。“俗话说：“水火无情“。在全部的自然灾难中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使大自然的珍贵资源遭到破坏，可以使人类制造的物质、精神财宝化为灰烬，可以无情地夺走人最珍贵的生命。然而对于火，幼儿缺乏相应的学问和防火力量。因此，增加幼儿防火意识，提高幼儿防火力量，对爱护幼儿生命安全至关重要，但无论是成年人还是幼儿，都无法进展这种危急的体验。所以我依据中班幼儿的年龄特点和熟悉规律突破说的模式，设计了这一活动。