2019-2020学年广东省佛山市禅城区校级八年级（上）段考物理
试卷（1-2章）
一．选择题．（每题3分，共24分）
1．下列是一位同学测量记录的结果，正确的是（）
A．一本字典的厚度3.5mm B．一支新铅笔的长度1.75dm
C．一枚壹角硬币的厚度2.4cm D．一根头发丝的直径7×10﹣3m
2．小明说他们教案里的讲台是运动的，则他选择的参照物可能是（）
A．墙上的黑板B．天花板上的电灯
C．从旁边走过的老师 D．坐着的同学
3．通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（）
A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小
B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
C．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动
D．声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而变小
4．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（）
A．音调低，响度大B．音调低，响度小
C．音调高，响度大D．音调高，响度小
5．为了保持安静的工作和休息环境，周围的声响大致不应超过（）
A．20分贝B．50分贝C．70分贝D．90分贝
6．下列关于声音的说法中不正确的是（）
A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
B．“隔墙有耳”说明固体也能传声
C．“闻其声而知其人”主要根据音来判断
D．地震、火山喷发、台风等都伴有次声波
7．王老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（）
A．响度与吸管长短的关系 B．音调与吸管材料的关系
C．音调与吸管长短的关系 D．音与吸管材料的关系
8．短跑运动员5秒跑了50米，羚羊奔跑速度是20米/秒，汽车的行驶速度是54千米/时，三者速度从小到大的排列顺序是（）
A．汽车，羚羊，运动员B．羚羊，汽车，运动员
C．运动员，汽车，羚羊D．运动员，羚羊，汽车
二．填空题．（每空1分，共30分）
9．单位换算：
6.772Km=m
0.1mm=m=Km
5m/s=Km/h；
72Km/h=m/s．
10．给下列各数据填上适当的单位：
（1）中学生的身高1.65（2）物理课本的长度大约是2.59；（3）壹元硬币的厚度是2.2（4）学校学生课桌的高度80．
11．放暑假了，小明乘坐“和谐号”动车组外出旅游．列车开动后，小明看到窗外的人在往后退，这是以为参照物；若以站台为参照物，则小明是的．12．地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处，这是以为参照物，如果以太阳为参照物，这颗卫星是（填“运动”或“静止”）的．
13．诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎．仔细看山山不动，是船行．”第一句是选
为参照物的，第二句是选为参照物的．
14．声音要靠传播，登上月球的宇航员们即使相距很近也不能直接听到对方的讲话，必须靠无线电话交谈，这是因为．
15．声速跟和有关．
16．将要上钩的鱼，会被岸上的脚步声吓跑，表明和能够传声．
17．乐音的三个特征是、、．
18．音调的高低是由决定的，响度的大小跟有关．
19．水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，叫声音调高，
叫声响度大．
20．减弱噪声的三种途径是
，，．
三．实验题．（每空2分，共30分）
21．木块A的长度为，停表的读数
是．
22．为了“探究小车沿斜面下滑时速度的变化”给你提供了如图所示的装置．
（1）实验依据的原理是．
（2）要完成该探究实验，需用的测量工具有和
（3）小车沿斜面下滑的过程中，小车做运动．
（4）若图中停表的每格为1s，那么实验中小车通过全程的平均速度为m/s．小车通过前半段路程的平均速度m/s，小车通过后半段路程的平均速度为
m/s．
23．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同．比较两种情况下，第次钢尺振动得快，它的音调
（填“高”或“低”），这说明音调与有关．
24．如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出将会发现，．
（2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现，．
（3）此实验说明了．
四．计算题．（共16分）
25．我国上海磁悬列车从上海地铁龙阳路站到浦东国际机场全程30km，单程行驶只要5min，则它行驶的平均速度为多少km/h？
26．汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100m．求：
（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程．
（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度．
2019-2020学年广东省佛山市禅城区校级八年级（上）段考物理试卷（1-2章）
参考答案与试题解析
一．选择题．（每题3分，共24分）
1．下列是一位同学测量记录的结果，正确的是（）
A．一本字典的厚度3.5mm B．一支新铅笔的长度1.75dm
C．一枚壹角硬币的厚度2.4cm D．一根头发丝的直径7×10﹣3m
【考点】长度的估测．
【专题】应用题；参照思想；估算法；估算综合应用题．
【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位的认识，出符合实际的选项即可．
【解答】解：
A、中学生小拇指的长度在3.5cm左右，一本字典的厚度与此差不多，在3.5cm=35mm左右．此选项错误；
B、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，一支铅笔的长度与此差不多，在17.5cm=1.75dm左右．此选项正确；
C、四枚一角硬币叠放的高度在1cm=10mm左右，一枚一角硬币的厚度在2.4mm=0.24cm左右．此选项错误；
D、一般纸张的厚度在70μm左右，头发丝的直径与此差不多，在70μm=7×10﹣5m左右．此选项错误．
故选B．
【点评】长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断．如：中学生拳头的宽度在10cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一层楼的高度在3m左右，等等．
2．小明说他们教案里的讲台是运动的，则他选择的参照物可能是（）
A．墙上的黑板B．天花板上的电灯
C．从旁边走过的老师 D．坐着的同学
【考点】参照物及其选择．
【专题】应用题；参照思想；运动和力．
【分析】判断一个物体是否运动关键是看被研究的物体与所选的标准及参照物之间的相对位置是否发生了变化．如果发生变化，则为运动的，如果未发生变化，则为静止的．
【解答】解：A、以墙上的黑板为参照物，讲台的位置不发生改变，故讲台是静止的，故A 错误；
B、以天花板上的电灯为参照物，讲台的位置不发生改变，故讲台是静止的，故B错误；
C、以从讲台旁边走过的教师为参照物，讲台的位置发生改变，故讲台是运动的，故C正确；
D、以坐着的同学为参照物，讲台的位置不发生改变，故讲台是静止的，故D错误．
故选：C．
【点评】本题主要考查学生对运动和静止的相对性，属于基础题．
3．通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（）
A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小
B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
C．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动
D．声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而变小
佛山汽车【考点】声音在不同介质中的传播速度；人耳感知声音的过程及听到声音的条件．
【专题】声现象．
【分析】（1）声音不能在真空中传播．
（2）声音的传播需要介质．
（3）声音是由物体的振动产生的．
（3）同种介质中，温度越高，声速越大．
【解答】解：A、真空不能传声．故A说法错误．
B、物体振动产生声音后，如果没有介质进行传播，人们就无法听到声音．如真空罩内放一个通电的电铃，人们是听不到声音的．故B说法错误．
C、声音是由物体振动产生的，因此只要听到物体在发声，那么物体一定在振动；故C说法正确．
D、声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而变大；故D说法错误．
故选C．
【点评】本题考查了声音的产生、声音的传播条件的应用，考查较全面，理解有关声音的产生和传播的相关知识非常重要．
4．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（）
A．音调低，响度大B．音调低，响度小
C．音调高，响度大D．音调高，响度小
【考点】音调、响度与音的区分．
【专题】应用题；定性思想；比较思想．
【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音．音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音是指声音的感觉特性．
【解答】解：因为音调是指声音的高低，所以男低音比女高音音调低．
男低音独唱时由女高音轻声伴唱，这里的“轻声伴唱”是指声音小；因为响度是指声音的大小，所以说男低音比女高音响度大．
故选A．
【点评】本题的难点是音调和响度二者的区别，对于这两个的区别，要抓住声音的高低和大小进行区分．
5．为了保持安静的工作和休息环境，周围的声响大致不应超过（）
A．20分贝B．50分贝C．70分贝D．90分贝
【考点】噪声及来源．
【分析】人耳感觉到的声音的强弱，用分贝来表示，声音越大，分贝数越大．
【解答】解：人们用分贝来划分声音的等级，其符号是dB．为了保护听力声音不能超过90dB，为了保证工作和学习声音不超过70dB，为了保证休息和睡眠不超过50dB．故B符合题意．故选B．
【点评】声音的等级用分贝这个单位来计量，为了保护听力声音不能超过90dB，为了保证工作和学习声音不超过70dB，为了保证睡眠不超过50dB．
6．下列关于声音的说法中不正确的是（）
A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
B．“隔墙有耳”说明固体也能传声
C．“闻其声而知其人”主要根据音来判断
D．地震、火山喷发、台风等都伴有次声波
【考点】音调、响度与音的区分．
【专题】声现象．
【分析】（1）声音的三大特征分别是响度、音调和音．响度是指声音的强弱，它与振幅有关．音调是指声音的高低，它与频率有关．音是指声音的品质与特，不同物体发出的声音音是不同的．
（2）声音的传播需要介质，真空不能传声；
（3）地震、海啸等会伴随着次声波的产生．
【解答】解：A、“震耳欲聋”主要说明声音大，所以指的声音的响度大，所以A错误，符合题意；