汽车运用与维修专人才培养方案
一、指导思想
主要以汽车维修行业人才需求为基本依据，面向汽车后市场相关企业各岗位，以提高学生(de)职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为本位(de)教育培训理念和建立多样性与选择性相统一(de)教学机制，通过综合和具体(de)职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出职业教育(de)特，全面提高学生(de)职业道德、职业能力和综合素质.
二、招生对象与学制
本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制三年.
三、专业培养目标
1、毕业生就业范围
本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作；也可以从事汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作.
2、教学目标
（1）学历和职业技术等级
本专业学生毕业应获得中专学历证书，并获得相应(de)职业资格证书或技术等级证书，如汽车维修工中级工职业资格证书、驾驶证等，并达到相应(de)技能水平.
（2）文化知识
本专业学生应具备(de)文化基础知识.主要包括政治（含职业道德、就业教育）、语文、数学、英语、计算机、体育与健康等基础知识.
（3）职业道德
能够遵守国家法律法规，具有较强(de)敬业精神，吃苦耐劳精神以及合作精神，具有安全生产、质量和效益意识.
（4）专业知识和能力
具有计算机基本操作能力；具有本专业必需(de)机械、材料、电工和电子、液压技术等基本知识；具有读图和制图基本知识，能够识读一般装配图、绘制简单零件图和进行零件测量；具有汽车构造、使用性能、检测、维护、修理和汽车驾驶(de)知识和技能；掌握汽车维修企业1～2个工作岗位所需(de)业务知识、基本技能，并具备初步实践经验，取得相应(de)职业资格证书.
汽车保养知识四、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构
1、人才培养规格要求
1）德育规格
具有科学(de)世界观、人生观、价值观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，具备良好(de)职业道德和行为规范，成为懂法守法(de)公民.
2）文化规格
要求学生具备中等职业学校必须(de)分析问题、解决问题(de)能力，信息收集与处理能力，一定(de)外语能力.
六、课程教学要求
（一）文化课
1、政治（职业道德与职业指导）
本课程是中等职业学校学生必修(de)一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导.其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想(de)基本知识与要求，树立正确(de)职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成(de)途径，陶冶高尚(de)职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求(de)观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计(de)方法；增强提高自身全面素质，自主择业、立业创业(de)自觉性.
2、体育
重点引导学生运用科学(de)方法锻炼身体，达到国家体育锻炼健康标准，培养学生终身体育观念.要求掌握科学锻炼和娱乐休闲(de)基本方法，养成自觉锻炼(de)习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控(de)意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础.
3.数学
讲授集合、简单逻辑、函数、排列与组合、几何.要求掌握数学(de)基本知识和运算技能，具有基本运算、基本计算工具使用等能力，能够运用数学方法、几何方法分析与解决实际问题.
4、语文
在初中语文(de)基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文(de)能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品(de)能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平.通过课内外(de)教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需(de)语文基础知识，养成自学和运用语文(de)良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚(de)审美情趣.
5、计算机应用基础
讲授微型计算机(de)一般工作原理和结构，计算机基本操作方法和常用软件(de)使用方法，计算机网络
(de)基本操作和使用，上网查资料(de)基本方法.使学生掌握计算机(de)操作能力，具有文字处理能力、数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后(de)学习和工作打下基础.并获得相应计算机应用能力证书.
（二）专业课程
1、机械识图
学习正投影(de)基本原理、图示方法和国家制图标准.使学生具有一定(de)空间想象和思维能力，能正确阅读中等复杂程度(de)零件图和装配图，能够绘制简单(de)零件图，具有使用常用绘图工具绘制草图(de)基本技能；了解计算机绘图(de)基本知识，能用计算机绘制简单零件图.
2、汽车文化
学习汽车(de)发展简史、汽车(de)基本结构和汽车行驶(de)基本原理.使学生了解汽车(de)类型、牌号；掌握汽车各系统与总成(de)名称、作用、基本结构和连接关系，初步具有分析汽车基本结构(de)能力，为学习后继课程打下基础；培养实践能力，认真负责(de)工作态度和一丝不苟(de)工作作风.
3、汽车机械基础
讲授正投影(de)基本原理，三视图，图示方法和国家制图标准；讲授汽车上使用(de)常用金属与非金属材料，互换性与技术测量；讲授汽车上用到(de)静力学、运动学和动力学(de)基础知识；讲授液力与液压传动基础知识；讲授常用机械(de)工作原理、受力与运动分析.要求能正确、熟练地识读汽车上较复杂(de)零件图和装配图.掌握金属与合金、非金属材料在本专业中(de)应用；能合理选用公差等级和配合种类，具有一定(de)尺寸误差和形位误差(de)检测能力.能分析汽车液压控制系统；能对汽车上(de)主要零件进行力学分析，掌握常用机械(de)工作原理.
4、汽车电工电子基础
讲授交、直流电路(de)基本原理，汽车维修生产常用工业电器及控制设备(de)结构、特性、选用和使用；讲授汽车电气上常用电子元件及电路知识.要求具备必须(de)安全用电常识，能够运用电工电子基本知识分析汽车电器设备和检测设备(de)电器线路(de)工作原理.
5、汽车发动机构造与维修
（1）讲授工程热力学(de)基础知识，发动机(de)工作循环、基本工作原理及主要性能指标；讲授现代汽车发动机(de)曲柄连杆机构、配气机构、冷却系、润滑系、燃油供给系（以电控汽油喷射式供给系为主）、汽油机点火系、柴油机供给系(de)构造与维修；讲授典型发动机维护作业工艺；讲授发动机大修(de)工艺和技术标准；讲授发动机各系统常见故障(de)诊断方法.要求通过理论教学和技能实训，
使学生掌握发动机(de)结构与原理，能熟练使用发动机维修(de)常用工具、量具和设备，掌握发动机维修作业(de)工艺过程、零件检验方法和技术标准、大修竣工检验标准；使学生具有发动机拆卸、检修、装配、调整(de)能力，具有对发动机常见故障(de)诊断和处理(de)能力.掌握发动机维修工(de)基本操作技能，考取相应证书.
（2）讲授电控发动机结构和工作原理；讲授电控发动机维护知识；讲授电控发动机故障检测、诊断方法；讲授电控发动机修理方法；讲授安全生产知识.要求通过理论教学和技能实训，使学生能熟练使用电控发动机维护、修理工具设备；能熟练使用电控发动机检测、诊断仪器设备；能对电控发动机故障进行诊断和排除；掌握电控发动机维修、装配、调整和性能试验技能.初步具备安全生产(de)能力.
6、汽车底盘构造与维修
（1）讲授汽车行驶(de)基本原理；讲授现代汽车底盘(de)传动系、行驶系、转向系、制动系(de)构造与维修；讲授底盘各系统常见故障诊断方法.要求通过理论教学和技能实训，使学生掌握底盘(de)结构与原理，掌握底盘主要总成维修作业(de)工艺过程、零件检验方法和技术标准；熟悉底盘常用维修机、工具、仪表和量具(de)使用方法；使学生具有汽车及其总成装配、调整、维修(de)能力，具有对汽车底盘常见故障(de)诊断和处理(de)能力.掌握底盘维修工(de)基本操作技能，考取相应证书.
（2）讲授液力传动与液压控制基础知识；讲授自动变速器(de)基本结构和工作原理；讲授常见自动变
速器(de)检查及故障诊断与排除方法；讲授典型自动变速器(de)检查及故障诊断与排除方法.要求通过理论教学和技能实训，使学生能正确使用常用拆卸工具和测试仪器仪表；能分析行星齿轮工作原理及各档位动力传动；掌握自动变速器进行正确解体和装配技能；能根据试验结果对自动变速器故障原因进行分析.
7、汽车电气设备构造与维修
（1）讲授现代汽车(de)电源系统、起动系统、照明及信号系统、空调系统、安全气囊系统、智能仪表、中控门锁、自动座椅及常见辅助电气设备(de)构造与维修，讲授电路图(de)阅读方法；讲授汽车电气设备常见故障(de)诊断方法.要求通过理论教学和技能实训，使学生掌握汽车电气设备(de)结构与原理，能熟练使用汽车电气设备维修(de)常用工具、量具和设备，具备对汽车电器设备进行维护、调整、检修(de)初步技能.熟悉汽车电气设备各系统(de)线路及典型汽车(de)全车线路；要求具有对汽车电路常见故障(de)诊断与排除(de)能力.掌握汽车维修电工(de)基本操作技能，考取相应证书.
（2）讲授影响汽车使用性能(de)各种因素，出合理使用汽车(de)基本途径；讲授国家或行业颁布(de)有关汽车维修质量及汽车检测管理(de)一些相关政策和法规知识；讲授汽车使用性能检测(de)内容、目标及意义；讲授汽车性能检测设备(de)工作原理；讲授汽车使用性能(de)评价指标及检测(de)基本理论和基本方法.要求通过理论教学和技能实训，使学生能正确使用常用检测仪器、仪表和设备；掌
握检测结果分析，并根据检测结果提出正确处理(de)技术方案；能合理使用汽车；.掌握汽车使用性能检测(de)相关法规要求.