Passage 1
谨慎的(tight-lipped)老人们过去常说“在这个世界上，重要的不是你想要什么，而是你能够得到什么。”
心理学(psychology)教导人们，如果你知道你想要什么，并且你想要的东西又合乎情理，那么你就能会得到它。
在脑海里，你可以为你的愿望描绘一幅蓝图(blueprint)，就像你绘制房屋的蓝图一样；日常生活中，我们每个人都在不断地描绘着这些蓝图。如果我们想请朋友吃饭，我们就要定菜谱，列购物清单(make a shopping list)，并决定先做哪道菜。这样的计划对于举行的任何形式的饭局都是必不可少的。
同样，如果你想份工作，就应该拿张纸，写一份自我简评(brief account)。为工作制订计划时，应该以自己的实际情况为出发点，因为只有当你确切地知道你可以提供什么时，你才可能明智地(intelligently)计划到哪儿去求职(sell your services)。
实际上，你的这份自我评估是你工作经历的一个简介(sketch)，应当包括你的受教育程度、
经历以及证明材料(reference)。这样的简历很有用。在填写正式申请表格(application blank)时可以作为参照，在面试时更是起极大的作用。在与你交谈时，你可能的(could　be)雇主将根据你的受教育程度、工作经历以及其他资历(qualification)来确定你是否值得他雇用，因此你必须以相关的合理而有序的方式展现你的“商品”和能力。
当你为自己的能力和愿望仔细地筹划了一幅蓝图后，你就有了确切的(tangible)东西可推销了。这样你就可以工作(hunt for a job)了。你应当尽可能地收集所有有关你未来工作的信息。查询(make inquiry)有关工作和公司的详细情况。保持耳目灵敏，运用自己的判断。每天花一定的时间寻(seek)你想要的工作，并时刻记住：你现在的工作就是份工作(secure a job)。
Passage 2
随着 BBC (英国广播公司)国际电视服务节目的开播(start)，亚洲和美洲数以百万计的人不仅可以收听到该公司的广播，还可以收看到它的电视新闻报道(news coverage)。
当然，英国的听众(listener)和观众(viewer)可以调频收看两个 BBC 电视频道(television cha
nnel)、收听五个 BBC 全国广播电台和几十个地方广播电台(radio station)的节目。每户每年交八十三英镑的收视费(license fee)便可收看、收听体育新闻、喜剧、戏剧表演、音乐节目、新闻、时事(current affair)、教育、宗教、议会报道、儿童节目以及电影等。
BBC 已经连续运作(stretch)了七十多年，可谓历程辉煌：然而，现在的 BBC 却前途未卜 (in doubt)。 目 前 该 公 司 还 可 以 作 为 政 府 基 金 资 助 (publicly-funded)的 公 办 广 播 机 构(broadcasting organization)生存下去，但是它的作用、规模(size)以及它的节目已成为现阶段整个英国争论的话题(subject)。
这场争论是由英国政府发起的(launch)。政府邀请任何对 BBC 有看法的人(包括普通听众和观众)对公司的好、坏情况发表意见，他们甚至可以发表有关“公司是否值得办下去”这样的意见。政府像这样征求意见的原因是 BBC 持有的皇家契约(royal charter)将于一九九六年到期(run out)，政府必须决定是让公司维持原状，还是实行改革(make change)。
公司的捍卫者中有很多人喜欢引用美国的口号：“如果东西没坏(broke)，就不要修它。”他们说，BBC“没有破产”，意思是说该公司没有垮掉(与“一文不名”一词的含义完全不同，“一文不名”意为没有资金)，为什么要自麻烦去改变它呢?
然而，BBC 将不得不实行改革，因为其周边的广播界(broadcasting world)正在发生变革。撒切尔政府的广播法要求商业电视频道(TV channel)(独立电视台和第四频道)更加商业化,互相竞争广告业务(advertiser)，降低成本，裁减员工。但是，从长远来看，正是新卫星频道(satellite channel)的出现由于它们的部分资金来自广告收入，部分来自用户的收视费(subscription)，才会带来最大的变革。
Passage 3
十九世纪后半叶，“资方(capital)和劳方(labor)”按现代方式不断壮大并完善(prefect)各自对立的(rival)组织。许多老字号(old firm)被有限责任公司(limited liability company)所取代，由领取薪金的(salaried)经理人员组成管理(bureaucracy)层。通过雇佣(engage)大批专业人员(professional element),来适应新时代的技术需求(technical requirement)，防止了效率的下降而过去的家族式企业通常因为效率的下降，在那些充满活力的(energetic)创始人之后的第二、三代手中就破产倒闭了。此外，这也是公司摆脱个人奋斗，迈向集体化(collectivism)和市营企业、国有企业(state　owned business)的一个步骤。虽然铁路公司还是为股东(shareholder)谋利(manage for the benefit)的私营企业(private business)，但同
过去的家族式企业已大不相同了。与此同时，市政当局(municipality)也开始涉足实业界，为纳税人(taxpayer)提供电力、交通(tram)和其它服务。
有限责任公司和市营企业(municipal business)的发展意义重大。资金和企业的这种大规模、非个人的运作(manipulation)极大地促进了作为一个阶层的股东人数的增加，增强了他们的重要性；股东阶层是国民中的一部分，代表了不需承担责任的财富从地产和土地所有者的责任中的分离(detach)，几乎也同样代表了从企业负责任的管理中的分离。整个十九世纪，美洲、非洲、印度、澳大利亚和欧洲的部分地区都靠英国的资金发展，而英国的股东则因世界性的工业化而大发其财。像Bournmouth和Eastbourne这样的城镇迅速发展起来，为大批“享乐”阶层提供了住所，而这些人靠自己的丰厚收入(income)过着隐居生活，这些人除了分取红利(dividend)、偶尔参加股东大会向管理人员发号施令外，他们与外界没有任何联系。另一方面，“英国bbc汽车节目股权(shareholding)”意味着悠闲和自由，而这正是维多利亚时代后期许多人视之为伟大文明的最高目标。
像这样的“股东”不了解他所持股份的公司里雇用的工人的生活、思想或需要，他对劳资双方的关系也不会产生积极的影响。为公司工作而领取薪水的经理人员同工人以及工人的要求
有更直接的联系，但即使是他们也很少熟知工人的个人情况，而在更具有家族统治(patriarchal)的体制下，如今已不复存在(pass away)的老字号的雇主通常十分了解工人的情况。实际上，仅仅是经营(operation)规模和所涉及的工人人数就使这样的关系变得不可能。然而，幸运的是，工会(trade union)的势力和组织在不断扩大，至少在技术行业(skilled trade)的工会是这样，这使得工人与雇用他们的公司经理的地位平等了。罢工和封闭工厂的无情惩罚(discipline)使得双方懂得彼此尊重，理解了公平协商(fair negotiation)的价值。
Passage4
在早期美国，像电报、汽船和织布机这样重大的发明纷涌而出，这是什么原因呢?在诸多因素中，我想特别提一下美国优秀的小学教育、乐于接受新技术的劳动力(labor force)以及给发明者以奖励(premium)的制度；最重要的是美国人处理技术性事务所具有的非语言、“立体(spatial)”思维天赋(genius)这一因素。
我为什么要提到小学教育呢?因为，正是依靠这些学校，我们早期的机械工人(mechanic)才普遍有了文化，并通晓了算术以及部分几何和三角知识(trigonometry)，这种情况在新英格
兰和沿大西洋中部各州尤为明显。
敏锐的 (acute)外国观察家认为，美国人的适应能力 (adaptiveness)以及善于创造性(inventiveness)得益于这种教育优势。正如一八五三年一位访问过这里的英国委员会成员所报道的，“由于美国的孩子在学校接受了彻底的训练(discipline)，所以他们很快就成为熟练(skilled)工人。”
更进一步激励(stimulus)发明的因素就是“奖励”制度，这种制度产生于专利(patent)制度之前，并与专利制度共存了(parallel)许多年。这种奖励方法源于国外，它为发明者颁发奖章、奖金和其它奖励(incentive)。
在美国，给新发明(device)的众多奖项一般在农村的商品展销会(fair)和主要城市的工业博览会上颁发(award)。美国人纷纷涌向这些展销会，去鉴赏那些新机械，因而使他们更新(renew)了自己的观点，坚信先进(advance)的技术可以造福人类。
由于对技术革新 (innovation)的这种乐观态度，美国工人很轻易地习惯了机械技术(mechanical technology)所需的专门的非语言思维方式。正如尤金·福格森所指出的，“一位
技术家所考虑的东西不可能用确切的(unambiguous)语言描述；他处理这些东西的过程是一个视觉的、非语言过程……。设计人员和发明者能够在他们的脑子里编制和应用(manipulate)那些尚不存在的设计。”
这种非语言的“空间”思维能够像绘画和写作一样具有创造性(creative)。罗伯特·福尔顿曾经说过，“技术工人应该坐在控制杆(lever)、螺杆、楔子(wedge)和轮子等之间，像诗人沉浸于字母表中的文字一样，把这些东西看作他的思想的展示，在这种展示中，一种新排列就会传递一种新思想。”当所有这些决定性因素——学校、开放的态度、奖励制度以及立体思维的天赋——在富有的美国大陆上相互影响时，它们就形成了具有美国特征的竞争(emulation)。如今，该词意味着纯粹的模仿(imitation)。但在早期，它意味着为了名望和出类拔萃(excellence)而进行的友好而激烈的竞争。
Passage5
据传言，二十多本有关创世纪论(creationism)和进化论(evolution)的书籍即将问世。有几本书已经面世了。所有这些书的目的是试图告诉那些迷惑的、常常还不开明(unenlightened)的芸芸众生：就宇宙和生命的起源(origin)以及进化问题而言，不可能存在两种都成立的科
学理论(scientific theory)。对于所发生的一切，宇宙学(cosmology)、地质学(geology)以及生物学(biology)已经提供了一套连贯的、统一的并且是在不断完善的解释。无论何时在课堂上讲述进化论的科学内容时，总会有些人挤出“同等时间”来鼓吹“科学的”创世纪论，而创世纪论以宗 教 (religion) 而 不 是 科 学 为 基 础 。 实 际 上 ， 所 有 科 学 家 和 大 多 数 的 非 原 教 旨 主 义(non　fundamentalist)宗教领袖们已经开始把科学的创世纪论看成是“拙劣的科学和拙劣的宗教”。