中班主题教案及教学反思《有趣的车标志》
 
活动目标：
1、了解各种车的不同标记。
2、感知数字在生活中的重要。
3、尝试设计汽车标记。
4、培养幼儿敏锐的观看能力。
5、考验小伴侣们的反应能力，熬炼他们的个人能力。
活动预备：
各种汽车品牌标记、参观停车场的照片、两张不同号码的车牌。
活动过程：
1、沟通发觉：
引导幼儿回忆参观停车场的情景，启发幼儿想一想、说一说自己有哪些好玩的发觉。启发幼儿议论车的品牌与对车的发觉。
2、熟悉标记和车牌号：
出示各品牌汽车的标记和不同的车牌号，引导幼儿辨认各种汽车的标记和车牌号;
鼓舞幼儿大胆想象并表述这些标记像什么?
老师举行提炼总结，让幼儿知道车的标记是一种品牌的象征，而车牌号则像人的名字，是每部车特有的代号。
3、设计标记和车牌号：
引导幼儿观看自己的玩具汽车，启发幼儿议论：想给自己的汽车设计什么样的标记。
提供美工材料，引导幼儿按照自己的构想，设计出汽车的标记及车牌号
4、共享沟通：
展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏。
活动反思：
孩子们平时就对车的标记很感爱好，总是议论着自己熟悉的车标是什么样的，是什么牌子的?孩子们对一些频繁的汽车标记几乎都熟悉，能很快的辨认形状特征，说有名称，但孩子们对车标背后的品牌故事并不了解，通过本次活动，孩子们对车标的含义有了进一步的熟悉，(.来源屈.教师教案网)这为第三个设计车标环节奠定了基础。由于了解了车标的意义，孩子们在设计车标时也能考虑到这些因素，因而设计出的车标造型各异，还能说出其中的
寓意。本次活动的效果还是不错的。
其次阶段：车和我们的生活
活动一：特别车的作用
活动二：我知道的交通平安标记
活动三：我会设计交通标记
活动四：交警叔叔来上课
其次阶段：车和我们的生活
汽车有哪些品牌