我设计的车教案
教学目标
我爱汽车网教学重点难点：
从生动好玩的小品表演中创设情境、激发学生的创作激情，继而从车辆的造型及功能上，绽开对车的造型的制造；
本课的教学过程分三个环节，详细过程如下：
第一课时
一、小品导入，学习新课
1、小主持人：同学们，今日我们要来当一会设计师，进展车辆设计。[出示课题：我设计的车]。我们小荷电视台的小记者，听说我们班要进展“我设计的车”这一活动，特来进展拍摄并在“校园”节目中报道我们的活动过程和我们设计的作品，大家欢送不欢送？
{通过小摄像师的参加，活泼课堂教学气氛，更重要的是让学生觉得自己的表现能在电视台播出，极大的刺激了学生表现欲望及剧烈的成就感。}
2、小主持人：在活动前，我特邀了我校的两位小交警，来谈谈他们
的工作，由于他们对公路上的车辆最熟识了。
3、小交警表演小品：
①、灰小交警（挂有“灰小交警”胸卡）：
各位设计师们，我是来自“过去”世界的交警，每天工作在一辆辆老式车子的穿梭中，看着样子老旧、颜单一的车子拥塞的路口，真是又繁忙、又没乐趣。
（教师作为工作人员，在背投电视上放各种造型的车子行进的实镜录像）唉！同学们请帮帮我，设计些“美车”来吧？
②、彩小交警（挂有“彩小交警”胸卡）：
我是来自“将来”世界的交警，在公路上看着各种颜艳丽、造型新奇的车子轻轻在我身边驶过，还能听到随车飘过的美丽音乐，啊！工作就是享受！！
（彩警说话时，背投电视上放各种颜艳丽、造型新奇的动物造型车子开过的动画。）
{通过本环节，在小交警生动的表演及课件的展现中感染学生对美妙将来的憧憬，激发学生的创作热忱，同时局部领会了颜艳丽、造型新奇的动物车辆，初步开拓学生的思路。}
③灰小交警：哇！真是奇妙了，将来世界的人们真聪慧，把车子的造型都设计成了各种得意的动物的造型！颜也特别艳丽。
④彩小交警：其实，在我们日常生活中有很多造型美观的常见用品
或植物的造型都可以用来设计车子的形状，至于究竟用什么物体的造型更美观、好玩，那就要请同学们绽开丰富的联想啦！
其次课时
一同学们争论候进展描述。
（教师作为书记员进展板书：鞋子型、书包型、人型…）
{在上一步学生初步感受到能用动物造型来设计车辆时的小小的感动与兴奋中，连续用小交警谈话，进一步开拓车辆造型上的象形联想的创作思路。}
⑤、灰小交警：我还想问一问，那这些车子除了形状美观、好玩，它的功能怎样呢？
⑥、彩小交警：我们将来世界的车子的功能太强大了，除了根本的跑步的功能，还有会变形的功能、会下水的功能、车箱里也有各种功能，能让你坐进去了，舒适得不想下车。
{连续开拓学生在车辆功能方面的制造思路，以小交警语言感染学生将来世界车辆在功能上的奇妙、强大}
⑦、灰小交警：有这么悬吗？
⑧、彩小交警：固然，在我们将来世界，车子制造科技进展太快了，不是我吹牛，只有你想不到的.车子的功能，没有实现不了的功能！同学们，你们想让车子具有什么功能呢？尽情的想吧，任何大胆的想法都可以在我们的将来世界里实现！！
{最终以小交警语言中“无所不能”的实现车辆的功能，最大限度的激发学生在车辆功能方面的妙想。至此，为学生的创作激情及思维开拓打下了扎实的根底，“让学生不拘泥于现实，大胆想象出独特奇异的车”的目标以接近实现。}
1、小主持人：同学们，将来世界的车子真是太奇妙了，不单造型美观好玩，而且功能强大[师板书：造型、功能]，你想设计什么造型和功能的将来车子呢？请同学们以小组为单位，尽情的绽开争论！
（教师作为书记员依据学生的答复进展板书。）
{通过教师的，让学生在迫切想制造的激情中明确思路}
2、学生争论。师作为参谋深入各小组做必要的引导，开拓学生思路。 {在小组的争论中，相互影响、切实让学生多角度的想象制造}
3、学生答复各自的设想[在学生答复时，归纳板书学生所答复的内容在造型及功能下的类别（看板书设计）]
4、小主持人：下面就要请同学们用自己的画笔把大胆设想表现出来了，不过，我们小荷电视台的摄像师确定要拍摄我们的作品，想不想让你的作品在电视上的效果更好、更清楚呢？
那可要听听我们小摄像师的意见！
5、小摄像师：同学们，请看我们以前拍摄过的作品，同学们只要作一下比照，就知道怎么画效果才好！
第三课时
小摄像师展现录像：两组比照，第一组比拟：一副构图饱满，一幅构图太空，画面过小；其次组比拟：一副用黑线钩轮廓，画面清楚，一幅用彩勾线，画面太花，构造不清稀。
{以小摄像师的实际阅历来指导、启发学生在作画时有关构图等画面效果的正确把握}
6、师作为参谋，引导学生比照答复
7、摄像师对学生的答复表示满足
8、师叙述作业展现方法：同学们在完成作品后，把作品贴在自己小组的一块小黑板上。我们将开展一个“将来世界车辆设计展现会”
9、学生作业。教师把贴有“将来世界车辆设计展现会—第___小组”字样的小黑板分发给各小组。
8、教师巡回辅导，小主持人、摄像师也巡回拍摄、查看，帮忙教师在构图上作辅导。
二、“将来世界车辆设计展现会”
1、先画好的学生把作品贴到小黑白上，并且可以参观别的小组的创作。
2、让学生每组推举一名讲解员，负责向全班介绍本组的作品，小组内其它同学要向本组的讲解员说明
自己作品的创作意图。
3、展现会开头，各小组把本组的小黑板挂在教室前面和后面，同学自由参观，每一小组讲解员向观众介绍本组同学的作品。
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