高韦庄学区学前教育集体备课教案纸
  大班                                        2020年12月9日
一日活动链
入园午检—自主活动—科学《雾霾天气危害大》—户外活动—区域活动—离园
备课人
时艳峰
活动名称
科学《雾霾天气危害大》
课程分析
汽车标志大全图片冬天到了，雾也渐渐地大了，有时候一整天都散不去，孩子们对雾霾有了一定的了解，这节课让幼儿更深的了解雾霾的形成及危害。
活动目标
1、进一步萌发环保和自我保护的意识。
2、初步了解雾霾天气的形成、危害以及应对雾霾天气的办法。
活动重难点
重点：初步了解雾霾天气的形成和危害。
难点：能初步掌握应对雾霾天气的方法
活动准备
舒缓的音乐；绘本《地球的呼吸》；雾霾天气的形成和危害；雾霾天气的课件标志图片若干
环境创设
阅读区投放绘本
科学区投放雾霾的图片
设计活动过程及关键性问题
问题设计意图
教
学
设
计
(一)听音乐做深呼吸，引发兴趣
播放舒缓的音乐，请幼儿听音乐做深呼吸，尝试闭上嘴巴、捏住鼻子不能呼吸会有什么感觉？
提问：人能不呼吸吗?为什么?除了人，还有谁需要呼吸?
(二)观看交流，初步了解雾霾天气的形成
1、出示路上的行人戴着防毒面具的图片，引发猜想。
提间：这些人怎么了?猜一猜人们为什么要戴着防毒面具出行呢?
2、自由参观雾霾天气图片展，相互交流生活
经验。
提问：这是什么天气?为什么现在有更多的地区出现雾霾天气?
3、观看课件，初步了解雾霾天气的形成。
小结：雾霾天气是汽车尾气、工厂废气、取暖燃煤燃烧后排出的污染物等大量极细微的尘粒、烟粒等均匀地浮游在空中，使有效水平能见度变得很小的空气混浊现象。
(三)说说看看，了解雾霾天气的危害
1、说说为什么人们在雾霾天气要戴上口罩出行，雾霾天气对人们有什么危害。
2、观看课件，梳理总结雾霾天气的危害。
小结：雾霾天气是心血管疾病患者的“健康杀手”，容易引起呼吸道感染，严重时还会让人失去生命。
(四)问题对对碰：如何正确应对雾霾天气
1、点击课件，出现问题情境，请幼儿判断对
错，并说出原因。
情境一：雾霾天气下在家里不出门。
情境二：外出回来后及时洗手洗脸。
情境三：雾霾天气下还在户外锻炼身体。
情境四：雾霾天气下不开窗通风。
情境五：雾霾天气下在家多喝水、多吃水果。
情境六：雾霾天气下汽车快速行驶。
2、师幼共同总结如何正确应对雾霾天气，出示相应标志图片，帮助幼儿记忆。
(五)欣赏故事，提高保护环境的意识
指导语：人要呼吸，动物、植物也要呼吸地球需要呼吸吗?我们一起来听故事《地球的呼吸》，看看地球是怎样呼吸的?
欣赏科学故事《地球的呼吸》，说说地球依
靠什么呼吸，怎样做才能让地球呼吸舒畅、让空
气保持清新。
活动延伸
1、将正确应对雾霾天气的图片投放在科学区。
2、阅读幼儿用书，说说雾霾天气的危害及保
护环境、避免空气污染的方法。