大班交通安全伴我行的教案（15篇）
  大班交通平安伴我行的教案 篇1
      一、活动目标：
      1、让幼儿在沟通活动中熟悉一些常见的交通标志。
      2、让幼儿在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。
      3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
      二、活动预备：
汽车标志大全图片
      1、细心布置活动场景。
      2、收集各种交通标志〔照片或图片〕。
      3、字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
      三、活动过程：
      〔一〕绽开联想，揭示活动主题
      1、出示交通事故图片，请幼儿认真观看。提问：孩子们，刚刚你们看到了什么？想到了什么？
      2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通平安。〔出示字卡“交通平安”〕
      〔二〕在活动中体会交通规章的重要性
      1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，如今我们就在十字路口做个嬉戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
      参与嬉戏活动的孩子听到老师说完“开头”之后，马上向自己的对面动身。其他孩子认真观看，看看会发生什么事情？
      〔1〕孩子们，刚刚你们看到了什么？你们想说什么？
      〔2〕假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？
      〔3〕〔老师拿出信号灯标志〕这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。〔将标志贴在黑板上〕幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
      2、熟悉了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你熟悉这些道路吗？〔人行道、非机动车道、汽车道〕
      〔三〕初步了解常见交通标志的作用〔出示交通标志〕在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？
      〔四〕现场指挥
      1、刚刚我们熟悉的交通标志对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本事，请小伴侣认真看，猜一猜是什么意思。
      2、老师来当交通警察，请小伴侣站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！
      〔五〕评价幼儿嬉戏状况，结束。
  大班交通平安伴我行的教案 篇2
      一、活动目标。
      1、了解一些常见的交通指挥手势。
      2、熟悉一些交通标志。
      3、培育幼儿自觉遵守交通规章。
      4、激发对交通警察的敬重和爱戴之情。
      5、乐于探究、沟通与共享。
      6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
      二、教学重点、难点。
      1、重点：是学习一些常见的交通指挥手势和标志。
      2、难点：是让幼儿自觉遵守交通规章。
      三、活动预备。
      1、交通警察指挥交通的图片。
      2、一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等
      3、警帽，哨子。
      四、活动过程。
      1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在公路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简洁的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。
      2、启发幼儿说说日常生活当中在公路上假如没有交通警察会发生什么事？
      3、出示图片关心幼儿熟悉人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。
      4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规章的行为或交通事故，商量在街上应当怎样走，怎样过公路，乘车时怎样做才能保证平安。
      5、嬉戏，带幼儿到操场上，老师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿仿照司机开车的动作，在公路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮番交替扮演做嬉戏。