长春汽车经济技术开发区2022～2023学年度第二学期
八年级语文学科核心素养调研
本试卷包括四道大题，共24小题。全卷满分120分，考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题卷上
答题无效。
一、积累与运用（15分）
下面是某同学的电视新闻观后感，阅读后请完成1～4题。（8分）
“元旦京港（1）（ào）天宫对话”，将远隔千里的三地青年学子和身处中国空间站的航天员们“聚”在一起。他们谈梦想、说奋斗、聊．（2）青春、话未来，（）一堂别开生面的新年第一课。我印象最深的是
“太空画展”中航天员们展示的《太空旅行》《美丽的太空家园》等画作。一幅幅（）的作品，描绘的是同学们对太空的向往和对未来的（）。
青少年最有朝气，最富梦想，未来有无限可能。九年前聆听宇航员王亚平第一次太空授课的学生，很多人已经步入大学校园，甚至有人已成为与航天员们并肩战斗的航天工作者。当年看着电视种下的“航天梦”种子如今已开花结果。这次展览的“太空画展”，我心中也播下探索未知、学习科学的梦想种子。
1.给加点的字注音，根据拼音写出相应汉字。（2分）
（1）京港（）ào （2）聊．（）青春
2.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）（2分）
A.称作富丽堂皇愿望
B.堪称绚丽多彩憧憬
C.称作绚丽多彩愿望
D.堪称富丽堂皇憧憬
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（2分）
A.这次展示的“太空画展”，我心中也播下探索未知、学习科学的梦想种子。
B.这次展览的“太空画展”，我心中也播下学习科学、探索未知的梦想种子。
C.这次展示的“太空画展”，在我心中也播下学习科学、探索未知的梦想种子。
D.这次展览的“太空画展”，在我心中也播下探索未知、学习科学的梦想种子。
4.语段中多处用到“双引号”，下列句子中，双引号用法与其他三项不同的一项是（）（2分）
A.远隔千里的三地青年学子和身处中国空间站的航天员们“聚”在一起。
B.我印象最深的是“太空画展”中航天员们展示的《太空旅行》《美丽的太空家园》等画作。
C.当年看着电视种下的“航天梦”种子如今已开花结果。
D.人类是宇宙的产物，现在暂时居住在叫作“地球”的星球上。
5.古诗文默写。（7分）
（1）参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，____________。（《诗经·关雎》）
（2）蒹葭萋萋，____________。所谓伊人，在水之湄。（《诗经·蒹葭》）
（3）海内存知己，____________。____________，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》）
（4）《北冥有鱼》一文中借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“____________”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”。
（5）《小石潭记》中“____________，____________”和《与朱元思书》中“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙。
二、阅读（45分）
（一）课内文言文阅读（8分）
阅读陶渊明的《桃花源记》，完成6～9题。
①晋太元中，武陵人捕鱼为．业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然．，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃．大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃．不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为．外人道也。”
④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻．向所志，遂迷，不复得路。
⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然．规往。未果，寻．病终。后遂无问津者。
6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）
A.武陵人捕鱼为．业不足为．外人道也
B.见渔人，乃．大惊乃．不知有汉，无论魏晋
C.寻．向所志，遂迷未果，寻．病终
D.屋舍俨然．闻之，欣然．规往
7.下列句子中加点词语古今意义基本相同的一项是（）（2分）
A.芳草鲜美
．．，鸡犬相闻
．．，落英缤纷  B.阡陌交通
C.此人一一为具言所闻，皆叹惋
．．邑人来此绝境
．．  D.率妻子
8.对“既出，得其船，便扶向路，处处志之”一句翻译正确一项（）（2分）
A.既然出来了，到了他的船，就顺着原来的路的方向回去，处处都做了记号。
B.出来以后，到了他的船，就扶着树枝向着道路的方向走去，处处都做了记号。
C.出来以后，到了他的船，就顺着原来的路回去，每一处都记着它。
D.出来以后，到了他的船，就顺着原来的路回去，处处都做了记号。
9.听了渔人的讲述，桃花源里的人为什么“皆叹惋”？请写出至少两条原因。（2分）
（二）课外文言文阅读（7分）阅读下面文章，完成10～12题。
老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶①，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰此公欲来能相容否？对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲②之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授③地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”薄暮，与老人同出。
（选自康与之《昨梦录》）【注】①陶冶；悠闲和乐的样子。②枲：xǐ，麻。③口授：按人口分给。
10.用“/”给画波浪线的句子划分朗读节奏。（限断三处）（2分）
老人谓曰此公欲来能相容否？
11.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）
老人肯相引至此，则必贤者矣。
12.文段所描写的农民生活与《桃花源记》中描写的有何共同之处？（2分）
（三）阅读下面的文字，完成13～15题。（7分）
神奇的二氧化碳制冰技术叶雨婷
①国家速滑馆“冰丝带”在北京冬奥会期间多次刷新奥运会纪录。其场馆中1.2万平方米的超大冰面被誉为“冬奥历史上最快的一块冰”。从开始建设到正式比赛，这块冰一直是外界瞩目的焦点。在百年冬奥历史上，它首次
．．使用了二氧化碳作为制冷剂。
②传统的制冰技术使用氨或氟利昂。氨具有一定的爆炸和毒性危险，安全性难以控制，氟利昂则是臭氧层空洞和地球温暖化的元凶，这两种物质都无法与天然的二氧化碳比肩。另外，应用传统制冰技术，冰面不同区域的温差较大，会导致冰面软硬不均，影响参赛选手成绩。而二氧化碳制冰技术能将“冰丝带”的冰面温差控制在0.5℃之内，硬度均匀，任运动员驰骋其上。
③二氧化碳制冰技术的核心原理是二氧化碳热力学循环。通过液态二氧化碳吸热制冰，再将吸收热量
的二氧化碳提升到高温高压状态下冷凝释放能量。释放出的能量也不会被浪费，用于冰面下地基防冻、冰面平整和场馆供暖，梯级利用，一举多得。
④为“冰丝带”制冰还面临着许多难题，比如巨大的冰面就相当于一个巨大的二氧化碳蒸发器，如何制作设计如此庞大的制冰系统是一个难题。另外冰面大了以后，如何保证硬度的均匀，达到运动员进行比赛的标准也是一个难题。为此，整个冬奥团队设计了超大型的二氧化碳蒸发器，并优化了二氧化碳跨临界循环系统，通过参数控制、动态调整等方式进行优化调控，成功解决了这些难题。
⑤相较于其他举办冬奥会的城市，北京冬季温度高，降雪偏少，造雪技术的运用对赛会成功举办至关重要。特别是到了冬残奥会举办的3月北京的平均气温可以达到8℃，而目前国内外造雪机普遍工作温度是零摄氏度以下，造雪极限温度不能超过2℃。这为北京冬奥会、冬残奥会出了又一个难题。
⑥目前国际上虽然已经有零摄氏度以上人工造雪技术的应用，但往往是先制冰，再将冰碾碎，索契和平昌举办冬奥会时采用的便是这种方法。这种“雪”硬度很大，会让高山滑雪运动员的膝盖承受较大压力，影响成绩。冬奥团队将二氧化碳制冰技术运用在人工造雪领域，成功实现在0℃-15℃甚至20℃-25℃的人工造雪，直接造出与天然雪最接近的人工雪，这为保护高山滑雪运动员身体健康，取得好成绩，提供了有力保障。二氧化碳零摄氏度以上人工造雪技术，也使在春风暖阳中跃然雪上不再是梦。
⑦在后冬奥时代，二氧化碳制冰技术将飞入寻常百姓家，在生产生活的更多领域焕发光彩，发挥出更大的作用，带给我们无限惊喜。
（根据作者发表于《中国青年报》）的文章改写）
13.第①段划线句中的加点词“首次”能不能删去？请说明理由。（2分）
14.读第②段概括二氧化碳制冰技术的“神奇”之处。（3分）
15.第⑥段运用了（1）、举例子和列数字的说明方法，说明了二氧化碳制冰技术在人工造雪领域具有（2）的特
点。（2分）
（四）阅读下面的文字，完成16～19题。（15分）
拥抱星辰拥抱你高绪丽
①春节过去不久，我回到老家陪父母一起吃顿家常饭菜。酒足饭饱，父亲陪着他的小外孙坐在炕头上，一本正经地打起了扑克。有时为了一张牌，两人争得面红耳赤。看着一老一小盘腿坐在那儿的模样，我们时不时笑出了声。不知不觉，夜已渐深。
②母亲要去厢房取东西，我也下炕陪她。经过院子的时候，我看到不大的院子上方，无数颗星星亮晶晶地嵌在夜空上。那一刻，颜深邃的夜空像极了幕布，它每一分钟上演的故事，对我来说，都是新鲜的。那一刻，我像个孩子似的，仰起头，与这些星星对话。于是，记忆里那一晚的夜，隔着二十几年的旧时光，慢慢浮现在我的脑海里，无风、温和，干净、清凉。
③乡下的夜晚自带神奇的魔力，风清月明，很容易入睡。二十多年前的那一晚，蒙眬中我先是听到身旁窸窸窣窣穿衣服的声音，借着窗户透进来的夜，我看到母亲不知何时已收拾妥当，准备出门。我连忙起身穿衣出门，把街门闩好，与母亲一前一后，投身到茫茫夜里。
④连日干旱，太阳像个火球一样炙烤着脚下的土地，庄稼像打了败仗似的，成天蔫头耷脑。村子附近的几处大湾小河早就干涸，露出打着补丁一样的河底。哪里有水湾，哪里就有人眼巴巴地看守着。我家果园的旁边恰有一个不大的水眼，每天守在水眼处的人常常排着长队等候。这一夜，我与母亲打算趁父亲外出上夜班的时间，在水眼处守夜。
⑤走过夜路的人，对星光会有种莫名的亲近，因为它会指引你，给你力量，陪你一道穿过黑暗。去山上的小路，平日里坑坑洼洼，走起来深一脚浅一脚。刚出家门那会儿，内心对黑暗还有抑制不住的恐惧，隔着胸腔，我可以清晰地听到心脏怦怦跳动的声音。可是，当我仰起头，望着那满天亮晶晶的繁星，内心竟．没来由地下来。有了星光相伴，走起山路来，也没想象的那么困难。
⑥夜，像一块很大的黑丝绒布，罩在离头顶不远的地方，仿佛一伸手就能触到。几颗星星如同钻石一般，零零散散地点缀在黑丝绒布上，发出耀眼璀璨的光芒。不同于白天的炽热与喧嚣，山路两旁蔫头耷脑的庄稼，同远处的山峦一起，被黑雾笼罩着，分不清远山还是淡影。眼前的世界，出奇地安静。
⑦庆幸的是，我们赶到果园旁边的水眼处时，没有人守着。
⑧此时，月亮已经爬上来了，母亲在水眼旁边了一块石头坐下。我挨着母亲，抬起头，仰望着夜幕深处的星光。
⑨夜凉如水。半个多小时过去，水湾里的水从开始的黑咕隆咚，到明晃晃地透着亮光，越积越多。母亲弯下腰，把空桶摁到水湾底，再提上来，足有大半桶水。我与母亲分别提着桶的两侧，小跑着，脚底带着风，放低腰段，一边躲避着横七竖八的枝条，一边往果园深处跑去。我们来到一棵树下，“呼啦”一下子，把大半桶水全部倒到苹果树的树根旁边，再提着空桶小跑着回去。还坐在那块石头上，守着夜，守着星辰，静待水湾里的水越积越多。
⑩叫不上名字的夏虫，在旁边的草丛里叽叽喳喳唱着欢快的歌谣。偶尔夹杂一两声蛙鸣，“咕嘎，咕嘎”，像故意捣乱似的，给夜增添了一种涩涩的疼痛，就好像生活，从来都不是一成不变。
⑪那个夜里，我与母亲不知疲倦地给果园里的苹果树挨个浇灌，一棵树、两棵树……一桶水、两桶水…
…安静的夜里，我仿佛可以清晰地听到苹果树“咕咚咕咚”喝水的声音，久旱逢甘霖的喜悦在这个夜晚，汇成一首动人的歌。
⑫后来，我不止一次怀念过那个夜晚，那淡淡的喜悦在我的心头萦绕，久久不散。
⑬为了寻那夜的星光，我曾在城市里独自穿过有路灯相伴的小巷，开车穿梭在城里的大街上，有时也
会把家里的灯全关掉，坐在阳台上望着窗外的灯红酒绿发呆。可是，城里的夜晚大多看不到星星，我再也不到同那晚一样的星空，不到同那晚一样温和、清凉、干净的夜。
⑭我陪母亲从厢房回到院中。此刻，乡下的夜空如此亲近，仿佛一伸手就可以够到那颗夜空中最亮的星。我随口问母亲：“还记得那晚我们去给苹果树浇水吗？”母亲被问得没有防备，但马上回过神来，说：“怎么会不记得啊！那一夜，幸亏有你做伴。”
吉林汽车⑮我微笑着，用力抱了抱母亲。
（选自2022年3月30日《齐鲁晚报》，文章有删改）16.阅读全文，根据提示，将故事情节填写完整。①仰望星空，引出回忆；②星光相伴，______；③再望星空，______。（2分）
17.结合语境，赏析第⑤段中加点词语。（3分）
可是，当我仰起头，望着那满天亮晶晶的繁星，内心竟．没来由地下来。
18.从人物描写的角度，赏析第⑨段画线句。（3分）
我与母亲分别提着桶的两侧，小跑着，脚底带着风，放低腰段，一边躲避着横七竖八的枝条，一边往果园深处跑去。
19.文中反复描写那一夜的星空，那个夜晚对“我”来说有何意义？请写出你的理解。（3分）。
20.文章在构思和写作方法等方面富有特，结合文章内容，从“倒叙”或者“对比”中选择一个特，写出你的见解。（4分）
（五）回顾名著作品，完成21～22题。（8分）
21.同学们正在朗诵诗文，某同学发现这些诗文在《经典常谈》中都有提到。请在下表的横线上填入匹配的篇名，并回答问题。（3分）
（1）①______（篇名）（1分）
（2）《经典常谈》共（）篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了（）、辞赋和历代诗文的情况。（2分）
22.根据你对《钢铁是怎样炼成的》的阅读，完成下列小题。（5分）
从这一天起，他把整个身心都扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。（1）文中的“他”是①（人名），在《钢铁是怎样炼成的》结尾所提到的“他”正在写作的“这部书”的名称是②（书名）。（2分）
（2）“他”写作成功的原因除了“他”自身的坚强，还有哪些因素？（3分）
三、综合实践（10分）
23.学校组织开展“青春·祖国”主题活动，你和同学负责本班活动，请完成下列任务。