[摘 要] 《汽车底盘构造与维修》是汽修专业的主干学科，主要涉及汽车底盘的结构组成与各类车型的底盘检测维修。该学科作为汽车专业的主干课程，能让学生为以后的汽车生产与销售工作积累相关的专业知识。由于该学科在传统教学过程中，对底盘结构的整体性与相关性认知要求很高，学生需要从整车底盘实训中学习相关知识，而学校实训场地和资源有限。因此，在教学过程中运用信息化教学手段，能快速提高学生对汽车底盘的想象认知，提高学生原理性知识的学习能力，从而利于实操的学习以及专业技能的掌握。
[关 键 词] 汽车;底盘构造与维修;信息化
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2020）12-0218-02
21世纪是信息化时代，这个时代催生了许多新兴事物的发展以及老事物的更新换代，汽车就是21世纪的代表之一。新兴汽车不是指汽车是新时代的产物，因为汽车的历史已经数百
年，而是指在汽车技术上的兴起，汽车技术包含汽车的生产技术、设计技术以及功能等各方面的技术创新，这是新时代的代表。学习汽车底盘构造与维修这门课程主要是为了培养技能型人才，为社会的发展提供源源不断的新生力量，而这股新生力量的要求就是具备现代汽车检修的“新知识”。接下来我们将围绕汽车底盘构造与维修这一学科的信息化教学做深入阐述。
一、新时代汽车底盘构造与维修背景
汽车是时代的产物，也是时代发展的标志，现代化城市建设以及城市发展已经离不开汽车的使用。随着时代的发展，从人类社会的可持续发展及环保的角度出发，现在的汽车已经逐渐由传统的燃油汽车向新能源汽车转变。而这项汽车改革的本质是汽车动力输出装置的改革，即由传统的燃油发动机驱动变成电机直接驱动。因此，不管是传统汽车还是新能源汽车，作为汽车的四大组成部分之一，汽车底盘依然存在，而且尤为重要。汽车底盘构造与维修成为汽车专业学生的必学课。汽车底盘包含传动系、行驶系、转向系和制动系四大系统，这几大系统在实车上的位置相对隐秘。单纯地把每个系统抽离整车来讲解，知识的联系不够紧密，学生学习比较困难，难以理解，而且跟实际工作要求的人才有差距。
另外学校底盘实训室的设备有限，很多设备都是零散的、老化的，甚至有些零件不齐全，没法给学生提供一个符合时代发展所需要的实操场所。信息化教学可以给学生展示更加完整、更加立体、更加前沿的汽车底盘知识。因此汽车底盘构造与维修的信息化教学意义重大。
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