2019上半年教师资格证面试结构化问答真题
来源：凯程教师资格证，跟着徐影考教师
我会和家长表明，学生出现调皮的情况，这是学生成长过程中的重要经历。作为家长，我们应该妥善处理，处理好家庭亲子关系。而我作为教师，我也会加以重视。
如果是因为孩子调皮的原因只是因为孩子正处于青春期，那就会告诉家长相应的青春期亲子处理方式，以更加和谐、亲近的方式来面对。如果是因为孩子和家长在沟通方式上或者思想观念上不一致，我会引导家长尽可能换位思考。
同时，我作为教师，我也会在学校里与该名孩子私底下交流，了解孩子的内心想法，并及时与家长沟通，希望孩子可以尽快理解。我会以此为契机，在班级召开一次“亲子关系”的主题班会。
2.上课时外面下冰雹了，学生纷纷往窗外看，此时作为老师你该怎么办？
学生在一成不变上课状态下，很容易被一些奇异的现象所吸引，教师也不例外，但是要能正确地引导学生，并回归课堂。
具体措施
（1）顺势而为。下冰雹时，可以与学生短暂地欣赏天气景。同时，与学生一起用学过的词语或者句子评析此时的景。这时，学生会应景而答，不仅欣赏了景，也会遣词造句。
（2）依势而归。点评完，再抛出一些自然科学知识，询问学生冰雹产生的原因，以及防护措施等。此时，学生情绪基本稳定，可以进行
正常的课堂教学。
课堂上的应急应变考验着教师的临场能力，所以教师一定要及时并有效地解决随时出现的各种问题。
3.一个男老师发现女学生写喜欢他的纸条，如果你是这个男老师你会怎么做？
学生写纸条对我表示喜欢，一方面说明她对我的欣赏，我对此表示感谢；另一方面，她愿意写纸条而不是公开表示，说明这个女孩子是不愿意让所有人知道此事，那么我将采取私聊的方式解决此事。
具体措施：（1）私下沟通。为了避免尴尬和不必要的麻烦，我会在她同意的前提下，邀请她的某个好友一起聊天，与他们一起聊青春期，让他们明白，这时候的喜欢是尊敬和爱戴，相信通过沟通，他们会理解。
（2）书信沟通。如果私下聊天不方便，可以采用她喜欢的纸条或者书信来沟通，写出对她的感谢以及对她的引导，让她明白作为老师的良苦用心，以及对她的祝福：她一定能遇到更好的人。
教师受到学生喜欢，是一件值得高兴的事情，但是撞到学生的青春期就是一件大事了，所以一定要处理好学生的心理成长。
4.有老师上课一直点成绩好的同学回答问题，你怎么看待这一做法？
小鹏不赞成这个老师的做法。学校教育应该充分体现“以生为本”的“公平”教育，教师在教育教学过程中应该充分尊重每一位学生，并为其创造公平的发展机会，而这位教师的做法，表明其并没有以生为本的公平教育理念，且是不尊重成绩欠佳的那些通同学。因此不赞成
这个老师的做法。
如果老师长期在上课的时候一直点成绩较好的同学回答问题，不仅会使教育失去公平性，还不利于孩子的身心全面健康发展，更是对未来社会埋下了一定的隐患。其一，老师上课只提问成绩好同学，是对成绩欠佳的同学的忽视，无形当中剥夺了成绩欠佳的同学应有的教育关注度；其二，老师只关注成绩好的同学这一行为会被深深烙印在学生的心里，由于受到老师较多的关注，成绩好的同学会因此傲气凌人，相反成绩欠佳的同学因为受到的关注较少，会因此而产生自卑心里；其三，学生因为在性格
形成的关键时期受到老师不恰当的行为影响，会使得他们形成的性格存在一定缺陷，如成绩好的同学会承受不了没有关注生活，成绩欠佳的同学也会对社会存在一定的敌对心理，这是对未来社会稳定发展的隐患。
建议该老师首先通过阅读相关书籍等途径梳理正确的教育观，并在以后的教育教学过程中充分关注每一位学生的发展。
5.学生不爱说话，上课也不发言，有点自卑，应该怎么办？
首先充分了解该学生不爱说话、上课不发言、自卑等的原因。在足够舒心、放松的环境下与其进行私下交流，了解是什么原因导致其不爱说话、上课不发言、自卑的原因，并判断这三个问题之间的关系：是否是因为自卑导致其不爱说话，即使上课的时候知道问题的答案也不发言；还是因为自卑而不爱说话，但上课不发言是因为没有理解相关知识；或者不爱说话是因为存在一定的生理缺陷等。
其次在了解原因的基础上建议该学生克服自卑心里，学会表达，
上课积极发言。根据相应的原因结合一些历史名人的例子对其进行鼓励。自信来自平时的努力，表达是人与人之间沟通的必要桥梁，同时上课的发言能够赢得老师、同学更加充分、正确的认知。
最后，在平时的教育教学过程中给这位学生更多的人文关注，并为其创造更多的表达机会，上课发言
的机会，并通过一些小事不断树立其自信心。
6.两个家长在校园里吵架，你刚好遇见你该怎么办？
学校是学习的地方，家长在此吵架，对学校和学生都会产生不良影响，但因为势单力薄，我会同事或者保安人员拦开双方。
我与同事分别拦开两位家长，让他们先冷静情绪，如果是因为双方学生的原因，那么我会告知他们，老师会合理解决学生之间的关系，请他们放心离校。如果是双方发生口角，那么我会表示，他们此时的行为不仅影响了学校的形象，也严重影响了彼此为人父母的形象，对孩子的成长会有消极作用，劝他们离开学校，用和平的方式解决。如果有围观的学生，那么我会对这些学生进行教育，让他们用文明方式解决事情。
反思同时要反思学校的安保工作是否得当，以防今后出现类似情况。
7.有人说保护学生要像保护珍惜动物一样，你同意这个观点吗？
教师在平时日常教学中要关爱学生。此观点核心在于保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。诚然，这是作为我们老师必须要做到的。但是我们不可能像保护珍惜动物一样处处关注着他们。
作为老师，我们要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。同时，对学生严慈相济，做学生良师益友。对待学生一方面要严格要求，另一方面要尊重、理解，即是师者也是朋友。此外，学生是发展中的人，是具有独立意识的人，我们需要循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
我们在日常教学中要注意关爱学生，但也要关注学生个性，促进学生全面发展。
8.张天喜欢玩游戏，课下向你借100元，你怎么办？
首先，通过沟通交流了解张天要借100元的具体原因，是要用于玩游戏等不良行为，还是遇到了等欺凌现象，或是有其他背后不可抗因素导致的原因。
其次，根据张天借钱的原因判断是否要借其100元。如果是要将钱用于游戏等不良行为，则不予借钱，并顺势教育其不能成迷游戏，游戏的危害等；若是借钱是因为遇到了等现象，则先安抚张天的情绪，让其不要陷入恐慌，同时上报学校，确保张天的安全，并彻查此等现象；若是因为借钱是因为不可抗因素导致的原因，可以借给张天钱，并即使通知其家长。
在事后可以通过主题班会等对全班同学进行集体教育，引导学生正确对待游戏，或是遇到等校园欺凌现象该如何处理等。
9.上课学生急匆匆磕破腿了，你怎么办？
首先及时处理学生伤口，防止伤口感染，同时稳定情绪。并了解
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