2018部编版历史九年级下第5课
第二次工业革命教学设计
课题
第5课第二次工业革命
单元
第二单元
学科
历史
年级
九年级
学习
目标
1.知道第二次工业革命发生的背景和特点。了解握第二次工业革命的重大成就：电力方面的重大发明、内燃机和交通工具的发展、化学工业和新材料；
2.掌握第二次工业革命的影响，感受科学技术是第一生产力。
重点
第二次工业革命的重大成就和影响。
难点
第二次工业革命的特点。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
今天，我们用电话联络远方的亲朋好友，在电灯下学习，坐汽车去上班，乘飞机出国……这一切使生活、学习和工作越来越便利。但你知道这些东西是何时出现得吗？
阅读材料思考
用问题激发学生兴趣,导入新课。
讲授新课
一、电的应用
（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：
1.第二次工业革命的背景，定义，开始的时间，特点。
2.第二次工业革命的最显著成就，爱迪生的发明，发电站建立的意义。
阅读教材，出所列问题，标记疑难问题。
用问题引导学生自主学习，初步掌握基础知识。
（二）老师一边提问一边点拨：
1.什么是“第二次工业革命”？
1870年以后，自然科学研究获得重大突破，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，带来了社会生产力的巨大飞跃，这就是第二次工业革命。
2.第二次工业革命兴起的背景(条件)
政治前提：资产阶级统治在世界范围内确立（19世纪五六十年代）
经济：第一次工业革命促进资本主义经济迅速发展。
资本：殖民掠夺、商品输出和垄断的出现
技术：自然科学研究的重大进步。
市场：国内市场的统一和资本主义世界市场初步形成。
原料：亚非拉国家沦为原料产地。
3.第二次工业革命的特点和最显著的成就？
特点：科学研究同工业生产紧密结合。
最显著的成就：电力成为新的能源进入生产生活领域。
4.爱迪生的主要发明：
耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机；第一个火力发电站和输电网。
世界进入了“电气时代”。
学生一边回答一边记忆，认真听讲，记笔记，可以提问。
通过师生互动，夯实基础，解决疑难，精讲点拨。
二、内燃机和新的交通工具
（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：
1.内燃机和交通工具的发明；
2.内燃机发明的意义。
阅读教材，出所列问题，标记疑难问题。
用问题引导学生自主学习，初步掌握基础知识。
（二）老师一边提问一边讲解：
1.内燃机和交通工具的发明；。
①19世纪七八十年代，内燃机（煤气、汽油、柴油）。
②内燃机：交通领域的革新
A.汽车：
  1885年，德国人戴姆勒和卡尔·本茨，第一辆汽油内燃机，三轮汽车。
  1896年，美国人亨利·福特，第一辆四轮汽车。
亨利福特二世
B.飞机：1903年，美国人莱特兄弟。
③内燃机：石油开采业和石油化学工业 。
2.内燃机发明的意义：
内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，
在这一领域内引发了一场变革。带动了相应的新兴工业的发展，以它为动力的汽车、轮船、飞机、拖拉机等陆续出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。
学生一边看图片一边回答一边记忆，认真听讲，记笔记，可以提问。
通过师生互动，夯实基础，解决疑难，精讲点拨。
三、化学工业和新材料
（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：
1.说出化学工业和新材料的主要发明及意义。
2.第二次工业革命的影响。
阅读教材，出所列问题，标记疑难问题。
用问题引导学生自主学习，初步掌握基础知识。
（二）老师一边提问一边讲解：
1.化学工业和新材料19世纪60-80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品，成本更低，性能更更好。诺贝尔发明了现代，海厄特发明了赛璐璐，夏尔发明了人造纤维。
2.第二次工业革命的特点和影响
（1）影响
①促进生产力发展，改善人民生活，主要资本主义国家成为工业强国。
②主要资本主义国家出现垄断组织，向帝国主义阶段过渡。
③资本主义对外扩张增强，对世界产生深远影响。
（2）特点
是以电为核心的科技革命，电力、石油、煤炭构成三大能源，人类进入“电气时代”
几乎同时发生在几个先进国家，美、德领先；一些后起的国家两次工业革命同时进行。（俄、日）
科学同生产紧密结合，科学技术成为生产发展的直接动力
学生一边看图片一边回答一边记忆，认真听讲，记笔记，可以提问。
通过师生互动，夯实基础，解决疑难，精讲点拨。
（三）合作探究：
合作探究1：阅读材料，探究问题。
材料一 如图为《机器时代的享受》。它描写了美国有钱人坐汽船游览伦敦泰晤士河的场景。在他们风光的背后，大批的农村人口背井离乡涌入城市，农村人口占总人口的比重从18世纪的70%下降到1841年的20%。大量的贫民常年居住在没有基本卫生设施和通风设备的住房内。许多巨大的蒸汽轮船，发出呛人的浓烟，岸边工厂排放的污水，使河水变得浑浊不堪。—摘编自《文明的力量》
（1）据材料一，“机器时代”给人们的社会生活带来了哪些影响？
第一次工业革命的发展，一方面促进了人类文明的发展，促进城市化的进程，推动了社会的进步。另一方面也造成了环境污染，给人类的发展带来不利的影响。
材料二 第二次工业革命时期，全部新工业仿佛一夜之间蹿升起来，但是在所有的新进展中，或许最重要的是在工业和民用中使用电力。此时科学研究成果在工业上得到更直接的应用，出现了大规模生产技术。公司制 替代合伙关系成为标准，股份公司成立后，股票持有者是公司的所有者，但实际上，他们几乎好不参与公司的管理决策，管理决策权归董事会。—摘编自《世界文明史》
（2）据材料二，概括第二次工业革命出现的新特点。
科学研究成果在工业上直接应用；公司制替代合伙关系。
合作探究2：第二次工业革命对中国的影响
① 列强发动了甲午中日战争，八国联军侵华战争等一系列侵华战争，并掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会； ② 中国民族资本主义初步发展； ③ 救亡图存运动高涨（维新变法、义和团运动、辛亥革命）。
观看PPT，阅读教材,探究问题
通过对问题的探究,复习教材内容,夯实基础,深化理解,提升能力.
请同学们画出本课的知识树或者知识网络图
画出本课的知识树或者知识网络图
通过这一环节，是同学们对本课内容形成知识体系。