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大班幼儿园主题活动设计《我喜欢的汽车》教案
设计意图
有个幼儿带来了一本《小小车迷》的书，许多幼儿都被里面各种各样的汽车吸引住了，总听到他们聚在一起说:“哇!这辆车真漂亮!”更让我惊奇的是，幼儿对许多汽车的牌子都了解得十分清楚。随着现代生活水平的提高，汽车也走进了越来越多的家庭。幼儿接触汽车的机会增多了，他们对探索汽车的兴趣
也很浓。所以，我设计了本次活动，让幼儿对汽车有一个更全面、系统的了解。
活动一：我是小记者
目的
1.通过采访活动，让幼儿了解汽车的功能、用途及一些汽车的牌子。
2.培养幼儿的社会交往能力。
准备
1.。
2.采访纸，内容如下:
①你(喜欢)汽车吗?
②汽车有什么用?
③你家有汽车吗?
④你家的汽车是什么牌子的?
过程
1.我是小记者
(1)教师：今天，我们都要来做小记者，主要是向人们了解一些汽车的情况。
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(2)讨论：如果你是小记者，你应该和别人怎样交谈?
(3)记录小结采访用语:
“你好，我是石梅幼儿园大班的×××，我是小记者，我想向你了解一些汽车的情况。”
2.采访内容
(1)教师：我们想向别人了解一些汽车的什么情况?
(2)幼儿讨论，小结。
(3)出示采访纸，具体集中采访以下四个内容:
①你(喜欢)汽车吗?
②汽车有什么用?
③你家有汽车吗?
④你家的汽车是什么牌子的?
注:①~③个问题可请幼儿用绘画或做记号的方式记录在采访纸的旁边，第④个问题可请被采访人记录。
3.采访活动
幼儿在胸前戴上，教师带领幼儿去小学、幼儿园的老师处采访，去马路上采访，去采访汽车市场的工作人员等。
活动二：汽车的本领真大
目的汽车后备箱
1.在采访活动的基础上，通过观察汽车、乘汽车等活动，让幼儿进一步了解汽车内外部的特征及用途。
2.发展幼儿的语言描述能力。
准备
1.汽车三辆，停放于幼儿园的操场上。
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2.幼儿成半圆形围坐于汽车周围。
3.已进行过探索活动“省力的轮子”活动。
过程
1.讲述活动：汽车的本领真大
教师：上次我们做了小记者，向人们了解了汽车有什么用，现在谁来告诉大家。
小结：可以乘人，装东西，听音乐，去朋友家一会儿就到了，坐在里面很
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