圆形数学教案8篇
教案在制定时需要对教学过程进行细致的分析和评估，增强他们的教学反思能力，只有认真准备好详细的教案，教师才能在课堂上及时发现和解决学生的学习问题，本店铺今天就为您带来了圆形数学教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
圆形数学教案篇1
【活动目标】
1、通过故事情境认识半圆形。(重点)
2、知道两个半圆形合起来是一个圆形，能不受图形的颜，形状干扰，准确出圆形。(难点)
3、喜欢参加关于图形的数学活动。
【活动准备】
小熊与小兔的故事挂图，几何图形组，不同颜，不同大小的半圆，胶棒。
【活动过程】
汽车标志图片及名称 1、预备活动：师幼问候。
2、集体活动：
a、故事导入《小熊请客》师：今天呀，中一班来了两位好朋友，一位是小熊，另一位是当当当，咦!是小兔(出示挂图)讲故事，小兔来小熊家做客，小熊准备了圆形饼干，饼干只有一块怎么分合适呢？请一名幼儿上台分饼干，引出半圆，问幼儿像什么？
幼儿：像月亮，桥，半边圆形
师：像这样的形状就叫半圆形
b、师：小熊为小兔准备了美味的圆形饼干，小兔给小熊也带了一位礼物——图形宝宝，小熊跟小兔玩了一个非常有趣的游戏，现在，小熊和小兔要和中一班的小朋友玩这个有趣的游戏。(发教具)
师：请小朋友从图形宝宝中出一个红的半圆形，引导幼儿用手触摸，感知半圆形的轮
廓，体验半圆形整体特征
师：请从图形宝宝中出另一个红半圆形，比一比它们一样大吗？让它们手拉手会变成什么样的图形？
师：请你仔细还有相同颜的半圆形吗？请你出来比一比它们一样大吗？让它们手拉手可以变成什么图形。
幼：圆形
教师出示相同颜不同大小的半圆问幼儿手拉手能否组成圆形，通过不能得出结论：相同大小的两个半圆形合在一起组成圆形。
师：今天杨老师也带来一个有趣的游戏:拼图游戏。今天我们的爸爸妈妈是不是也来到了，下面的拼图游戏和爸爸爱来一个妈妈一起来玩好不好，想一想，用图形宝宝可以拼成什么物品？(花，船，小熊)拼图完成放轻音乐请孩子手拉手围大圆欣赏孩子的作品
发布评论