幼儿园大班防暴力平安教案反思总结范文〔精选6篇〕
幼儿园大班防暴力平安教案反思总结范文〔精选6篇〕【篇一】
活动目的：
1、理解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的平安问题。
2、知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的方法。
3、愿意在活动情境中创编“平安儿歌”，模拟练习解决问题。
4、初步培养幼儿的平安意识，进步自我保护才能。
5、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。
活动准备：
《开火车》的音乐磁带。
活动过程：
1、老师和幼儿玩“旅游去”的游戏，体验旅游路图的生疏和遥远。
老师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方，让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。
老师：小朋友们，你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?这些地方是近还是远?你坐的什么交通工具呢?
老师和幼儿观看创设的游戏情境。
老师：小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方，可以去海边游泳，可以和爸爸妈妈去商场、超市购置喜欢的玩具等。
老师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩“旅游去”的游戏。
2、老师引导幼儿讨论乘坐的交通工具和在危险的地方时应注意的问题。
老师和幼儿乘坐在汽车或者火车上，讨论乘坐的平安，如：等汽车停下后再排队上下车，乘坐时不要将头、手伸出窗外等。
老师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危险的地方如何注意平安。
老师组织逛商场或者超市，讨论迷路后的解决方法。
老师：和爸爸妈妈逛商场时假如不小心迷路，小朋友该怎么办呢?
老师和幼儿共同创编遇到突发情况后的解决方法的儿歌，如“外出紧跟爸妈，东张西望可不好，不见大人怎么办?别急，别急，渐渐想，先在原地等妈妈，再请叔叔(阿姨)打110，警察一定会帮助。”
3、老师启发幼儿在游戏情境中注意平安，并模拟练习遇到突发情况时的解决方法。
老师帮助幼儿小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时，以及在遇到突发情况时的平安问题和解决问题的方法。
老师组织幼儿再次玩“旅游去”的游戏，以“平安儿歌”稳固幼儿的平安行为。
活动反思：
对于低年级学生来说，他们集中注意力的时间相对较短，所以在教学设计中，应尽量多安排一些多种多样的活动方式，激发孩子们学习的兴趣，本节课在郊游的情境中还参加了“文
明小游客”的竞赛活动，更加激发了孩子们的竞争精神，致使课堂表现非常活泼。因此对于低段学生的教学，情景教学法是有益于学生学习，并能进步课堂的效率的。只是在应用是要更多的强调情景设计的连接性，和与课堂知识的关联性。
在本课的教学中，安排了一些器乐和表演的综合活动。主要是意在锻炼学生在课堂上的表现力。在练习中，学生表现的都非常积极，参与讨论的情绪也都非常高涨。特意安排的小组竞赛的评价方式，更加鼓励了学生学习的积极性，所以在最后的汇报表演中，学生都可以自信的展现出自己。需要反思的问题是，在课上要给学生多少练习的时间。我认为，一些平日课上的练习是必不可少的，在课上也应该给学生多一些时间去对新接触的歌曲有一些把握，并给够时间让每一个学生登上舞台展示自己。所以在以后的课上，时间的分配需要更加注重。
小百科：“旅”是旅行，外出，即为了实现某一目的而在空间上从甲地到乙地的行进过程；“游”是外出游览、观光、娱乐，即为到达这些目的所作的旅行。二者合起来即旅游。所以，旅行侧重于行，旅游不但有“行”，且有观光、娱乐含义。
幼儿园大班防暴力平安教案反思总结范文〔精选6篇〕【篇二】
活动目的：
1.观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。
2.学会关注幼儿园环境，尝试制作相应的标志。
3.初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。
4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5.培养幼儿对事物的判断才能。
活动准备：
1.请家长带幼儿寻生活中的标志。
2.平安标志场景挂图，故事视频，平安标志图片。
活动过程：
1.故事导入
汽车标志图片及名称师:今天老师给小朋友们带来一个好听的故事，小朋友们想听吗?〔想)故事的名字叫《马路上的大黑球》，如今我们一起来听故事吧。
播放故事。
提问：故事听完了，老师要问小朋友一个问题了，为什么大灰狼会变成一个大黑球呢?