一盔一带交通安全知识宣传方案(优秀13篇)
盔一带交通安全知识宣传方案 篇一
    设计理念：
    标志作为一种图形符号，以它简单性、形象性、直观性、知识性、实用性等特点被现代人所广泛应用，各种环保标志、交通标志和安全标志与幼儿的生活密切相关。新《纲要》中提到：“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”。可见，让幼儿掌握生活中一些常见的标志和含义，有着极其重要的教育意义。
    随着生活水平的不断提高，交通也是越来越发达，但随之而来的交通事故也越来越多了。中班的孩子虽然年龄小，但好奇心强，然而由于生活经验的缺乏，缺少积极的自我保护的能力和技巧，因而在日常生活中常常会有一些意外事故的发生。“安全无小事，责任重泰山”，为保证孩子的健康和安全，防止意外伤害的发生，我们对幼儿加强了安全教育的培养。在这个活动中，我从众多的交通标志中选择了一些贴近幼儿生活、能为幼儿理解的标志符号，引导幼儿通过“认识交通标志”、“了解交通标志的意义”、“看标志玩游戏”等活动，通过游戏方式
轻松学习，教给孩子必要的交通安全知识，提高幼儿安全意识和规则意识，进一步培养幼儿的自我保护意识和能力。
    活动目标：
    1、认识了解一些常见的交通标志，知道这些标志的含义。
    2、乐于遵守交通规则，体会遵守交通规则给人们生活带来的方便。
    活动准备：
    1、交通标志调查表（幼儿完成）、小圈人手一个
    2、课件：小猪过马路；看标志开汽车；
    活动过程：
    一、故事情景导入，引起幼儿认识标志的兴趣。
    1、师：今天早上，在马路上发生了一件事情，小朋友想不想知道？（想）那我们一起来
看一看吧。
    2、播放课件：小猪一个人出去玩，走到十字路口，红灯亮了，小猪看见前面没车，就很快地往对面跑，结果被一辆摩托车撞倒了。只听见砰砰几声响，小猪被撞到在地上，头上流了很多血，小猪害怕极了，哇哇大哭起来。
    3、提问：小朋友，刚才发生了什么事？小猪这样做危险吗？那过马路时我们应该怎么做呢？（幼儿自由讨论：要看红绿灯，不能闯红灯）
    4、教师小结：在过马路的时候，我们应该看好信号灯的标志，红灯停、绿灯行，要遵守交通规则，注意安全。
    二、交流分享：
    1、师：那马路上除了有信号灯的标志以外，还有很多的`交通标志。最近老师请小朋友收集了许多交通标志的调查表，先请你们互相看一看，说一说，你认识哪些交通标志？这个标志告诉我们什么？
    2、幼儿小组讨论交流自己的调查表，教师巡回指导。
    3、请个别幼儿介绍自己的调查表，教师出示相应的交通标志图。
    4、教师小结：原来生活中有那么多交通标志，它们都代表不同的含义，都有不同的作用，有了这些标志，就使我们马路上的交通更加有秩序、更方便。
    三、游戏：小司机
    1、师：现在就请小朋友一起来当回小司机，看看谁最能遵守马路上的交通规则，好吗？看，这是什么标志？（机动车行驶）那就让我们快快拿起方向盘，开起我们的小汽车，出发咯！（幼儿手拿小圈听开汽车音乐开始游戏）
    2、教师演示课件场景，幼儿看标志玩游戏
    马路场景――汽车行驶标志――红绿灯标志――人行横道（注意行人）――禁止鸣喇叭――右转弯――注意儿童（有儿童）――车辆慢行――停车场
    四、结束游戏
    小结：小朋友，你们都是遵守交通规则的小司机，以后爸爸妈妈开着汽车带我们出去玩
的时候，你们也要提醒爸爸妈妈要看好马路上的交通标志，遵守交通规则，注意安全，好吗？
盔一带交通安全知识宣传方案 篇二
    一、教学目的：
    1、强化学生安全意识，了解更多的安全知识；
    2、了解地震时一些自我保护常识；
    了解一些交通安全知识；
    让学生了解日常生活、玩耍、行走时要注意安全，学会把握自己，避免意外事故的发生、
    二、教学重点：
    了解日常生活中的安全知识，知道怎样避免意外事故的发生。
    三、教学过程：
    地震时一些自我保护常识：
    1、要躲在坚固家俱下；
    2、赶紧熄灭火，关闭火源；
    3、逃出室外不要慌乱；
    4、发生火灾立即扑灭；
    5、要徒步避难，尽量少携带东西；
    6、严禁在狭窄的地面、墙根、悬崖、河边停留；
    7、注意山崩和地裂；
    8、在河边要注意防海啸，在低洼地要注意水淹；
    9、注意余震，不要听信谣言；
    10、保持秩序，注意卫生。
    讲解注意校内活动安全。
    精心整理
    在学校里进行活动时应该注意自己的行为是否规范。
    不在学校里追、打、闹。
    不做危险动作或做有安全隐患的游戏。
    注意上下楼梯的安全。
    上下楼梯靠右走，不拥挤、推拉。
    集会或做操时应该有秩序的排队进行。
    注意路上行走的安全。
    上下学路上要靠右行
    过十字路口走斑马线不能横穿马路，不能在马路上追打。
    不走危险的小道。
    上下学路上不追赶、攀爬各类机动车辆。
    不要在靠近河边地方玩耍。
    遇到过河或过桥时要注意安全。
    不要在没有成人的监护下私自下河或水渠洗澡玩水。
    小学生怎样防止火灾发生。
    1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。
    2、到床底、阁楼处东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。
    3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。
    4、不能乱拉、乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。
    5、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。
    6、阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。
    7、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。
    四、总结：
    经过这次学习，同学们已经了解到了很多安全的常识或知识，安全对我们每个人都很重要的，希望大家在以后能够多学习了解更多的安全知识，提高自己的安全防范意识，相信我们一定会远离灾害，平安一生！
盔一带交通安全知识宣传方案 篇三
    教学目标：
    1、认识交通标志，了解行走时的交通规则。
    2、发展幼儿的观察力和口语表达能力，提高幼儿的自我保护能力。
    3、在活动中体验模仿游戏的快乐。
    教学准备： 汽车标志图片及名称
    教师和幼儿一起收集有关的。交通标志图片；自制的交通标志；多媒体课件。
    教学过程：
    一、设置悬念，激发兴趣。
    1、教师用多媒体展示交通混乱的图片，幼儿仔细观察。师问：孩子们，请问你看到了什么？想到了什么？为什么会这样？
    2、幼儿讨论交流：马路中间有很多车和人，马路上没有警察叔叔和交通标志就会这样？
    3、教师继续展示交通井然有序的图片引导幼儿观察，提问：孩子们，你能发现这里和前面有什么不同吗？
    4、幼儿讨论解答：这里的车辆都很有秩序。这里有很多交通标志。前面不遵守交通规则就会发生车祸，这里的秩序好，不会？
    5、小结：如果不认识交通标志，不遵守交通规则，就会发生可怕的车祸，所以我们一定要注意交通安全。
    二、讨论交流，了解标志。
    1、教师出示和幼儿一起收集的交通标志图片：马路上有很多的`交通标志，我们在以前就学过不少，先来看看哪些是我们认识学过的？
    2、幼儿讨论交流，复习已学过的交通标志：这是红绿灯标志。这是人行横道标志。这是停车标志。这是禁止行人通过标志？？
    3、教师再出示新的交通标志图片，引导幼儿认识学习。
    三、欣赏歌曲，加深巩固。
    1、教师用多媒体播放《交通安全拍手歌》的音乐。
    2、幼儿欣赏放松。
    四、模仿游戏，体验生活。
盔一带交通安全知识宣传方案 篇四
    活动目标
    1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；
    2、了解标志的作用和特征；
    3、培养幼儿的规则意识，激发幼儿对交通标志的兴趣。
    4、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。
    5、使幼儿学会按标志行动
    6、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
    7、让幼儿尝试运用彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
    活动准备
    1、准备各种交通标志图片、书籍若干。
    2、准备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。
    3、小狗贝贝布偶一个。
    活动过程
    一、故事导入：
    师：小朋友，今天早上有个小动物委托我们帮他一个忙。到底是谁呢？它又遇到了什么困难呢？我们快一起来看看吧！(师出示布偶表演情景戏)师：前几天小狗贝贝新买了一辆小汽车，这不今天早上它就开着它的小车来我们菜都寿光游玩，但是一进城，它发现我们的马路上到处有着很多它不认识的标志，这些标志它从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以它不敢开车进城，只好来请教我们小朋友了！
    二、认识交通标志师：
    瞧！小狗贝贝把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧！
    (师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思)幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。
    师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！(师详细讲解每个交通标志的名称及意义)列举。
    游戏——我指你说：(教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习)教师带领幼儿说标志的'称及含义。
    师：请小朋友说说自己还见过哪些交通标志？它能告诉我们什么？鼓励大胆回答的幼儿。