幼儿园中班车社会教案
【篇一：幼儿园中班社会教案：乘坐公共汽车】
活动目标：
1、知道公共汽车的主要特征及上车必须买票的道理。
2、了解公共汽车给人带来了很多的方便。
3、体验乘坐公共汽车的快乐。
活动准备：与客运站联系好、幼儿带好一元钱。
活动过程：
一、带领幼儿来到站台，体验乘车。
1、等候汽车的到来，提醒幼儿要遵守站台秩序，上车先下后上或前门上后门下的道理。
2、指导幼儿有序上车及投币上车。
3、注意乘车礼貌，给老人及抱小孩的人让座。
二、观察公共汽车的主要特征。
1、到达客运站，选择一辆公共汽车进行观察，请驾驶员叔叔做介绍。
2、观察车厢，前面有什么，车厢里有什么，车厢像什么？
3、观察车窗、车门，有几扇门或窗，是怎么开的？为什么车门不朝里开也不朝外打开？
4、看看汽车是怎么发动的？
三、了解公共汽车给人带来的方便。
1、观察客运站的布局，知道有很多的车辆开往各地，方便了行人。
2、有机会还可以采访几个行人。
四、向客运站的叔叔、阿姨告别，离开客运站。
【篇二：幼儿园中班社会教案】
平凉市灵台县幼儿园 郭琳娥
活动目标
1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。
2、使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意安全。 活动准备：
1、知识准备：幼儿对马路上的标志有了初步的感性认识。幼儿已有一定的安全意识。
2、物质准备：多媒体课件（各种交通标志图片）一张画有斑马线的大纸，小老鼠头饰一个，音乐磁带：《小老鼠上灯台》
活动过程
一、 故事引入。
（一）听音乐进活动室。《小老鼠上灯台》
教师：小朋友们跳的真漂亮！
（二）以故事《乡下老鼠逛公园》引入，认识各种标志。 老师还给你们带来了一个关于小老鼠的故事，你们想听吗？（想）故事的名字叫《乡下老鼠逛公园》。
（三）教师讲故事。（在讲故事的过程中同时播放课件：故事中所讲到的图片）
好听的故事讲完了，那么我要问小朋友：
1. 小老鼠为什么会被请进交通学校？
2. 小老鼠违反了哪些交通规则？
3. 警察是怎样处罚它的？（、送交通学校学习）
二、 认识标志
哦，那么我们来看看小老鼠在交通学校都学了什么本领。（出示课件幻灯片）
（一）（禁止汽车进入标志）看看上面画有什么？表示什么意思？
幼儿回答，教师可以适当加以补充。（认识注意信号灯标志和禁止鸣笛标志）
（二）认识其他标志
交通学校的老师还教了许多的标志，我们来看一下是什么样子的？（出示课件幻灯片）
（认识禁止行人通行的标志）看看这个标志上面画有什么，猜猜会是什么意思？（认识注意行人和注意危险的标志）
三、 游戏：开汽车
小老鼠说我们班的小朋友真能干，它想开车带你们一起去公园玩，你们愿意和它一起去吗？（愿意）那么郭老师来扮演小老鼠开车，但是你们一定要帮我看着街上的标志哦！如果我在被的话，那我可没有钱带你们去公园了。
（一）教师弹琴，开火车的游戏音乐）教师带幼儿游戏，在游戏的同时出示幻灯片。师：“这是什么标志？我们该怎
么办啊？”（例如：幼儿：“这是车不能进入的标志。”教师：“那怎么办？我们拐到另外一
条路上吧。”带幼儿转个弯。）游戏继续。
四、 结束活动
（把画有斑马线的大纸放在活动室里面的门口）
带幼儿过斑马线离开活动室
附：故事：
乡下老鼠逛公园
有一只乡下老鼠新买了一辆小轿车，他整天开着它东逛逛西玩玩的，有一在路上，他听见松鼠们在议论城里的公园可漂亮了：有成排的大树，五颜六的鲜花，穿梭的人，迷人的音乐会，还有香甜的蛋糕和诱人的饮料……他就想到城里的公园去看看了。
于是，乡下老鼠开着小轿车进城了。城里的一切让乡下老鼠看得眼花缭乱：马路上各种车子开得飞快，人们在马路中间穿来穿去，喇叭不停地响，车子不停地动，城里的路上还挂着各种各样不同的标志。乡下老鼠想：我到底应该走哪条路才能到公园呢？算了，我就随
便走一条吧！
想到这，乡下老鼠也开着车向公园的方向走去了。他刚驶入一条路口，就被一名交警给拦下了，“什么事？” 乡下老鼠问，“小老鼠，你违反了交通规则，这条路禁止汽车驶入。”“你看”，交警指着告示牌说“你应该5元”，小老
鼠交了钱，又从原路退回，继续往前开，可一会儿又被交警拦下了，“又怎么了？”小老鼠又呐闷了，“小老鼠，你闯红灯了，这是提醒你注意信号灯的标志，你 怎么没注意看标志呢？”“5元”。又被罚了5元，小老鼠继续往前行，他提醒自己，这次我要注意看信号指示了。“咦？这是什么标志呢？噢！叫人不要带小号的，幸亏我没带。”小才能鼠继续往前行，前面有人，“嘀……”小老鼠按了下喇叭，又被了，原来刚才那标志是禁鸣喇叭的。
一路上，小老鼠因为不认识城里的各种马路标志，一直被警察。还没到公园，小老鼠就被警察请到了交通学校。警察说：“你要好好学习交通知识了，什么标志都不认识，怎么可以开着车子在马路上横冲直撞呢？”就这样小老鼠被送到交通学校学习去了。
【篇三：中班社会活动《各种各样的车子》】
中班社会活动《特殊的车子》
县幼儿园 周睿燕
设计意图：平时活动中，幼儿对各种车子很好奇，总是爱观察车辆，大部分幼儿已能辨别出一些常见的汽车，喜欢把各种车辆拆拆再装装，于是我就设计了这节教学活动。 活动目标：
一、让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。
二、在活动中让幼儿建立基本的交通安全概念，认识几种特殊车子的功能及特点。
活动准备： 各种车辆的挂图
活动过程：
一、幼儿展示自己带来的各种车辆，互相交流认识的车辆名称及用途。
二、教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏同时出示特殊的几类车，边看课件边认识车的名称及用途。
“小朋友们都很聪明，认识各种各样的车。现在老师要考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车？明白了吗？好，现在请听题。”
（一）下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）
（二）大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。请问这是什
么车？（垃圾车）
（三）盖楼房时运重物，长长手臂真神气。（吊车）
（四）机器大嘴巴，只有上门牙，日夜来挖土，工程专用它。(挖掘机)
（五）长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前冲，
请问这是什么车？（火车）
三、听声音，辨车子。（警车.消防车.救护车）
小朋友们真棒！在我们的生活中有一些车子会发出特别的声音，请小朋友听一听，猜猜是
什么车？（放录音）
四、学习儿歌《安全歌》。
嘀嘀嘀，汽车叫，汽车来了我让道，
过马路，东西瞧，走路要走人行道，
不玩耍，不乱跑，安全第一我知道，
红灯停、绿灯行，遵守规则别忘掉。
五、听音乐，小朋友们自由模仿开汽车的动作。
教师：小司机们，我们出发吧！
汽车标志图片及名称 六、结束。
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