小班教案 科学 汽车嘟嘟开   
       
教材分析:   
本次活动是一节科学、社会活动，通过让幼儿观察认识各种各样的汽车，对车的的外形及用途有一个更全面地了解。
汽车是大部分幼儿所喜欢的，他们喜欢玩各种各样的汽车，愿意模仿小司机。活动中，幼儿说一说自己喜欢的车子，将幼儿的个体经验进行集体分享，帮助幼儿了解更多汽车的名称与用途；通过小司机游戏中的情境再现，孩子们感受到车给人们带来的方便，同时在游戏中体验做小司机乐趣。   
学情分析:
    车是我们日常生活中必不可少的交通工具，孩子们也注意到了马路上来来往往的车辆，对于一些车辆的名称、特征有不同程度的了解，但是这些都是个体的经验。孩子们缺少对车的一个整体认识，对有些特殊用途的车辆了解较少。   
活动目标:    1.幼儿通过看看说说的活动，认识生活中常见几种车。
        2.初步感知和了解不同车辆的外形及用途。   
活动重点:    认识生活中常见几种车。   
活动难点:    初步感知和了解不同车辆的外形及用途。   
活动准备    各种车的图片、PPT   
教学方法    观察法 游戏法.   
活动过程    1.观察各种各样的车
小朋友们看大马路上的车子可真多呀,你们都认识它们吗?知道它们有什么用吗?
看是什么汽车开来了,逐一观察各种车辆。
说一说自己最喜欢的车子，他是什么样子的，有什么作用?
2.用提问的形式巩固对车的认识。
教你怎样开汽车刚才,小朋友说了很多很多的车,也知道车的用途。我们一起来玩个猜谜游戏,请你猜猜我说的是什么车?
(1) 你只要上车,告诉开车的人你到哪里,他就会送你去。请你猜猜这是什么车?(出租车)
(2) 着火了一定需要它的帮助。(消防车)
(3) 抓小偷、坏人的时候,警察就会开着它。(警车)
(4) 车子前面有一个长长的手臂,很有力气,可以用来挖泥土。(挖土机)
(5) 要排队等,一个一个买票或投币才能座的车。(公共汽车)
(6) 有人生病了,护士就会开着它。(救护车)
(7) 马路上叮咚叮咚响,喷出许多水花来。(洒水车)
3.游戏：小司机
我们来学做小司机，开着喜欢的车子到马路上去。 
    时间到了,小汽车要回家了,他们应该到哪里去休息呢?(停车场)请小朋友把小汽车开回停车场。