课堂教学是老师的紧要工作,老师的教学反思对提高老师的教学水平具有紧要作用。以下是我为大家收集整理的小班游戏教案开飞机教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
小班游戏教案开飞机教案 第1篇
游戏目标：
1.给小伙伴供给了一个愉悦、轻松的氛围，让小伙伴们体验游戏的欢乐。
2.通过游戏培育小伙伴对飞机的爱好。
游戏准备：
1.在室外选择较平整的场地。
2.儿歌一首。
3.十只纸飞机。
组织过程：
1.准备活动：小伙伴跟着老师一起做一下准备活动，可以喊口令让孩子们跟着“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”进行热身运动。
2.引人游戏：首先，老师念一遍儿歌“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”让小伙伴们说出听到的“飞机”两字。然后老师引人游戏：“刚刚小伙伴们都说出来了，是飞机，我们今日玩的游戏呢就是开飞机，我们小伙伴一个个都要当机长了。”老师先请小伙伴学习儿歌，老师先念一遍，让个别小伙伴念一遍，然后再集体念两遍。然后老师教小伙伴学习开飞机的方法：捉住飞机的中心部位，把飞机摆到眼睛前面，用力向外飞出。
3.开始游戏：老师交代游戏规定——请到的小伙伴要做一回机长，把飞机正确开出，其他小伙伴在一旁念儿歌加油打气。老师先请几位小伙伴（儿歌念的好的）作为示范，然后开始正式游戏，对小伙伴进行分批游戏。
4.老师小结：小伙伴们都把飞机开的很好，都做了回聪慧的机长，那我们给本身鼓鼓掌。游戏结束了，小伙伴们可以排队下楼回教室了。
游戏注意事项：
注意游戏中的安全；注意游戏秩序的维护。
反思：
这次的游戏活动不仅有可取的地方，也有些需要注意的地方。第一点，可取的地方。一开始，我以“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”进行热身运动，较好地使小伙伴们手脚都施打开了，有利于削减活动中可能碰到因缺少运动而受到的损害。第二点，需注意的地方。当我教小伙伴如何开“两三次纸飞机”时，我只示范了就直接进行了游戏。整个活动结束后老师给我提了个建议——可以让小伙伴们徒手比划开纸飞机的手势再进行活动。的确，这样做可以使幼儿得到更好的正确姿势培育。
小班游戏教案开飞机教案 第2篇
活动设计：
我常发觉我班的孩子很喜爱带汽车的玩具来玩，语言角中关于汽车的书也很受小伙伴的欢
迎，经过察看我又发觉他们对汽车的学问了解的不多.对常见的汽车也说不出名称，对交通安全的学问了解的不多.班上有一部分孩子就住在幼儿园相近大多数是老人接送，平常乘坐汽车的时间和机会不多。于是我设计这个活动。充足孩子们对车子的爱好，尝试让幼儿体验本身开车的乐趣。并在活动中认得一些常见的汽车的名称，谈论他们的特征和重要的功用。
活动目标：
1.认得生活中常见的几种汽车，了解它们的名称，功用，特征。尝试用本身的话进行简单的描述。
2.认得红绿灯，辨别红绿灯的颜，学习开汽车的儿歌，知道该怎样按红绿灯的指示来过公路。
3.体验本身开车的乐趣。
4.培育幼儿敏锐的察看本领。
教你怎样开汽车5.探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动准备：
公共汽车，警车，消防车，救助车的图片，照相机，电视机。红绿灯模型，布置好公路，小汽车若干，响环若干。
活动过程：
一.据幼儿已有的阅历，看图片，说说车名，功用和特征。
A出示公共汽车图片，让幼儿说说车名，功用和特征。讨论：怎样乘公共汽车？（上车要买票，（或刷卡）到站停。先下后上。）
B出示警车的图片，让幼儿说说车名，功用和特征。问问幼儿警车是怎样叫的？
C出示消防车的图片，让幼儿说说车名，功用和特征。问问幼儿消防车开来了，发生什么事了？（着火了）
D出示救助车，让幼儿说说车名，功用和特征。讨论：什么时候要叫救助车？（生病的时候，可以告知幼儿叫救助车的电话：120以及这些特别的车子在执行任务时可以闯红灯.）
E.和幼儿一块重复说说车名，数一数一共认得了几辆汽车。公路上的车子多吗？你们还认得哪些车子？（要幼儿本身依据生活阅历本身说说）。引导幼儿知道开车子要有司机，车子是在公路上开的。
二.认得红绿灯。
咦!小汽车怎么停下了？它们看到了什么呢？（出示红灯，绿灯）车子要什么时候开？什么时候停？让幼儿认得红绿灯，知道红灯停，绿灯行。让幼儿说说在公路上该怎样按红绿等的指令来过公路。
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