汽车公开课教案（9篇）
汽车公开课教案1
活动目标：
1.感受音乐AB段的结构，初步用动作随音乐表现出“游乐场”的路上遇到各种问题的情节。
2.尝试在没油，下雨的不怜悯景中创编出相应的加油刷雨刷的动作表现。
3.在听到雷声的指令后，能够快速到离自己最近的停车位，体验嬉戏带来的欢乐。
活动过程：
1.导入，随乐进场、入座。
2.调动幼儿生活阅历，创编加油、刷雨刷的身体动作并随乐表现。
师：今日天气真好呀，我们开着小汽车一起出去玩一玩。在玩的路上，会消失两个小问题，让我们来看看会遇到那两个小问题，好吗？
听好音乐，音乐起，小汽车动身。
师：大家听到什么声音了？小汽车遇到第一个问题-加油站，小汽车需要加油了(老师演示油加油动作)，加加油，加加油！
师：小汽车加满油又可以连续上路了。
播放音乐，音乐起，小汽车遇到其次个问题---下雨了。
师：大家听到什么声音了？认真听一听，怎么了？下雨了。特别棒！我们用什么来帮帮助，〔老师演示雨刷器的动作〕伸出一根小指头，刷一刷，刷一刷。
师：我们遇到两个小问题并且解决了两个小问题，我们都解决了哪两个小问题呢？加油和下雨了。
播放音乐，大家一起重新动身
师：那么我们一起来开小汽车吧。〔跟随音乐一起做开汽车的动作〕
3．嬉戏环节：
在嬉戏过程中教授孩子乘车的基本学问以及不能超速平安的学问：系好平安带，握紧方向盘预备动身了〔老师和幼儿围着椅子转圈圈，做开汽车，加油，雨刷器的动作〕。
第一遍音乐起，依据音乐的不同，大家在老师的带着下围着场地做开车、加油、雨刷器的动作。
师：真棒，我们的小汽车人第一次上路就这么厉害，下面老师要变成交警来监督汽车人，小汽车人见到交警，记得停下来哦！
其次遍播放音乐再次由老师充当交警，监督指挥孩子们进行开汽车嬉戏，并在其中做加油和雨刮器的动作。引导孩子在雷声响起的时候将车开到停车位上的小学问。
播放雷声音乐
师：大家听到什么声音了？
幼儿：雷声
师：打雷了，很危急，我们要把汽车停下来了，大家一个平安的位置把汽车停下来。
播放音乐，第三遍嬉戏，缺少一个停车位的状况下，激发孩子应对少一个停车位下的方法，孩子们之间相互关心想方法的友好。
师：这一遍呢，会有一个小汽车人没有停车位，假如没有停车位没有关系，我们一起关心小伴侣好不好？
幼儿：好
汽车公开课教案2
活动目标
1.练习用小汽车轮子进行滚画，观看颜和花纹的改变。
2.体验大面积合作作画的乐趣。
3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4.感受作品的美感。
教你怎样开汽车
活动预备
1.为每个幼儿预备一辆玩具汽车。
2.红黄蓝水彩颜料若干盘，每组一张大画纸。
活动过程
一、老师带着幼儿开小汽车进入教室
今日老师给你们带来了很多好玩的玩具，你们猜猜看是什么?
老师出示小汽车，问：你会怎样玩小汽车呢?
二、引发爱好，老师进行示范演示
1.师：孩子们，快来看呀，老师的汽车会变魔术!
老师把汽车车轮蘸上颜在白纸上开过，边开汽车边念儿歌“小汽车，嘀嘀嘀，开来开去真好玩”。
2.引导幼儿观看小汽车滚出来的画。
师：看!是什么颜的?像什么?
幼儿回答。
3.师：你们想不想让你的小汽车画画?(想)
三、引导幼儿学习滚画，老师强调滚画的留意事项
1.请幼儿试着用汽车车轮蘸滚画。蘸时，提示幼儿要把车轮前后滚动一下，感受颜交叉重叠的特别效果。
2.小汽车很累了，让我们把小汽车送回家，把小汽车放到盆里。
3.引导幼儿观看说一说，讲一讲滚画的内容，并把作品布置在活动室的墙上连续让幼儿观赏。
四、活动结束
在音乐的伴奏下，幼儿做《开小汽车》的嬉戏。
教学反思：
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。
汽车公开课教案3
教学目标：
1、通过分类活动，激发幼儿探究各种汽车功用的爱好。
2、引导幼儿在活动中大胆表达沟通对汽车的感性阅历。
3、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力量。
4、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。
教学预备：
1、拍摄录像：公路上的各种汽车、垃圾车在清扫公路、洒水车在洒水。
幼儿收集各种玩具汽车。
2、录音：轿车、卡车、消防车、抢救车启动声或鸣叫声。
教学过程：
一、组织幼儿观看录像，引起幼儿的爱好
老师：在录像中你观察公路上有哪些汽车？
老师：公路上的汽车可多了，请再看一遍录像，边看边记公路上有哪些汽车？
二、探究汽车的不同功用
1、玩自己带来的各种玩具汽车
老师扮警察，幼儿当司机。
警察问司机“你开的是什么车？有什么用？”
2、引导幼儿区分客车和货车
谁带来了可以乘乘客的汽车？〔特地用来乘乘客的汽车是客车。〕
谁还带来了可以运货的`汽车？〔特地用来装运货物的汽车是货车。〕
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