安全教育扭扭车有危险教案
    活动目标
    1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
    2、介绍和掌控一些和陌生人相处的方法。
    活动准备
    1、有关的片四张。
    2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
    3、玩具、果冻、巧克力。
    活动过程
    一、故事《沙沙和陌生人》
    1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”
    2、集体探讨：
    （1）妈妈为什么说沙沙做得对?
    （2）我们去猜妈妈还对沙沙说道了哪些必须特别注意的事情?
    3、出示片：
    一：陌生人必须你跟他出去玩时，你无法跟他一起回去。
    二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
    三：陌生人必须回去你家时，你无法开路。
    四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
    二、情境练
    情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。
    集体探讨：能够不能接受陌生人的礼物，必须怎样对他说道?
    情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
    教师告诫：
    （1）你认识她吗?
    （2）如果你不重新认识她．能够无法轻信她的话?
    （3）那你应该怎么对这位阿姨说?
    教师小结：看待陌生人必须存有礼貌，但无法轻而易举坚信他们的话，尤其就是无法跟陌生人跑。
    三、选择游戏（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边）
    1、陌生人就是坏人吗?
    A、陌生人就是坏人。B、陌生人不一定是坏人。
    2、能够无法跟陌生人跑?
    A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。
    3、有个重新认识的阿姨想要拎你出去玩。
    A、可以和她去。B、必须先告诉爸爸妈妈。
    4、有个不重新认识的叔叔给你东西喝：
    A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
    B、什么都无法喝。
    5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
    A、先说道谢谢再上车。B、无法上车。
    6．陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他?
    A．就可以说名字，无法告诉他家里存有谁。
    B．什么都不能告诉他。
    四、完结活动
    提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。
    活动思考
    在活动的开始部分通过和幼儿讲变龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况．然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了
一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣．帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。
    活动时间：20xx年6月21日
    活动地点：各班活动室、大操场
    活动对象：大、中班幼儿
    活动目标：
    暑期即将来临，为了进一步提高家长及幼儿的安全警觉性，进一步增强幼儿的'自我严防意识和自我维护能力，我们中班年级组于6月21日积极开展了“防骗严防碾”安全教育的系列活动。
    活动过程：
    系列活动一：“严防碾防骗”安全演练
    1、年级组发动家长参与到活动中来，专门请平时不怎么来接送幼儿的家长来幼儿园充当“骗子”，利用诱人的美食，新颖的玩具去“诱拐”孩子们。
    小结：从活动中我们可以看见有些孩子经不起欲望，乖乖地跟著“骗子”跑，这表明部分幼儿的自我保护意识就是比较淡漠的。
    2、老师们利用照片和录像等形式记录下活动的过程，然后根据活动的具体情况，各班再有针对性地开展防拐防骗的教育活动，如：“一个人在家有人敲门了怎么办”、“出门旅游或逛超市时与大人走散了怎么办”、“路上有陌生人跟着你怎么办”、及“怎样拨打报警电话”等日常生活中的安全问题及应对方案。
    系列活动二：举办“严防碾防骗”家长座谈会
    活动结束后，班级老师与所有的幼儿家长进行了交流和总结。通过这次的演练活动，帮助幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险。知道仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况，然后指导孩子如何去做。家长们更要提高警惕防范，在大忙季节更要关教你怎样开汽车
注孩子，让孩子随时在自己的视线之内；入园时要将孩子送到班级老师的手里才能离园，家长委托别人接孩子，不仅要带好接送卡，还要事先给班级教师打电话预先告知。
    思考：
    这次“防拐防骗”的安全系列活动，不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经历，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼儿园、家庭共同努力，在引导孩子们增强自我保护意识的同时，教师及家长也应提高防范意识，将安全教育融入到日常生活中，不断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力，培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，确保自己的人身安全。
    活动目标
    1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。
    2、鼓励幼儿初步运用较完整、连贯的语言看看图讲诉故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
    3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。
    活动准备工作
    1、课件《当你单独在家时……》;
    2、情景演出的准备工作;音乐磁带《上开汽车》;一辆幼儿接送车;红绿灯一个;
    3、家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);电脑一台;故事图片《当你单独在家时……》。
    活动过程
    1、随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐幼儿接送车到佳鑫家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘车的安全知识。
    2、情景演出。我们刚走进尽如人意鑫家门口，辨认出佳鑫正被一个歹徒掳走，我们急忙救出了尽如人意鑫，把歹徒吓坏了。
    3、进佳鑫家坐下，向佳鑫了解刚才发生的事情的经过(佳鑫是被拐骗的)。
    4、紧紧围绕尽如人意鑫的事情，向孩子们明确提出问题：
    (1)当你单独在家时，感觉怎么样?在做些什么事情呢?
    (2)如果你一个人在家时，存有陌生人呼救，你可以怎么办?
    5、带领孩子们观看课件《当你单独在家时……》。
    6、紧紧围绕课件的内容与孩子们展开讨论:
    (1)曾美丽一个人在家的时候，她感觉怎么样?智多星是怎样帮助她的?你们还有其他方法吗?
    (2)有人打电话过来了，智多星又就是怎样协助她的?还可以怎样搞呢?
    (3)有人来敲门了，智多星又是怎样帮助她的?还有其他办法吗?
    (4)除了上面的安全事项，我们还要特别注意哪些安全事项呢?恳请幼儿民主自由探讨。
    引导孩子们克服独自在家时的害怕心理，了解独自在家时应该注意的一些基本安全事项，
掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。鼓励幼儿将所学的安全知识运用到日常生活中。
    7、鼓励幼儿看看图片讲诉课件里的故事，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力，进一步扩散、稳固所学的安全科学知识。
    8、玩游戏：大灰狼和小兔子。让幼儿通过实践的游戏活动，在玩中学，更好地掌握住所学的安全知识。
    9、完结活动：率领孩子们乘车回去幼儿园。
    活动反思
    安全科学知识，理性的东西比较弱，使幼儿轻易交流这些，他们的兴趣可以马上消失，于是，在活动前端，便设计了幼儿讨厌的活动――乘车，将幼儿的兴趣、情绪提升出来;安全教育的目的就是必须使幼儿能较好地将安全科学知识运用至生活中，因此，设计了为幼儿看看图讲诉故事、玩游戏的环节，使幼儿通过谈谈、玩玩这些课堂教学操作方式活动，去进一步稳固、扩散所学的安全科学知识，这样既发展了幼儿的语言表达能力又使幼儿更
好地掌握住所学的安全科学知识;此外，整节活动都就是在“家”里展开，使幼儿感受到新奇、有趣的感觉。