中班户外活动呼啦圈教案40篇
这是中班户外活动呼啦圈教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班体育游戏活动教案：好玩的呼啦圈教案(附教学反思)
    活动目标：
  1.探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。
  2.体验游戏的快乐。
  3.提高动作的协调性与灵敏性。
  4.锻炼平衡能力及快速反应能力。
  5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
  活动准备：
  1.数量与幼儿人数相等的呼啦圈。
  2.场地中画两条宽50厘米的跑道。
  3.音乐、障碍物。
  活动重难点：
  在幼儿进行滚圈游戏时，教师要注意提示幼儿动作要领。
  活动过程：
  一、教师带领幼儿随音乐进入活动场地，并进行热身运动。
  二、让幼儿探索呼啦圈的多种玩法并进行展示。
  1.师：小朋友你们知道这是什么吗?你们玩过没有?你们是怎么玩的?你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法，你们想怎么玩就怎么玩。
  2.幼儿进行尝试。教师巡回观察，并请个别幼儿展示。
  3.幼儿再次尝试。
  三、玩游戏"汽车司机"，学习在一定距离内滚圈走的动作，并能绕过障碍物。
  1.师：小朋友，看老师在干吗呢?(教师做开汽车的动作)引导幼儿回答是在开汽车。
  2.师：我们都是小汽车司机，来开一开我们的小汽车吧!(教师带领幼儿做开汽车动作)。小司机们，快停下来吧，我们的汽车出现故障了。哦，原来是我们的轮胎坏了，把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧，看看哪个司机运送轮胎的动作最灵活、最熟练。
  3.教师示范滚圈的动作，边示范边提示动作要领：小朋友跟在轮胎的后面，双手推动轮胎向前滚动，要尽量让轮胎在跑道内滚动，不要让轮胎离开地面，看到障碍物后慢慢绕过去，运到对面后第二个小朋友接着运。
  4.幼儿站两排，进行练习，教师在旁边进行指导。
  5.幼儿分两组进行比赛。
  四、放松活动。
  师：我们的轮胎修好了，小司机们跟我一起做(教师带领幼儿跟随音乐进行放松活动)。
  活动反思：
  本次教学内容的选择比较适合幼儿生活经历，幼儿十分的感兴趣。呼啦圈比较贴近生活，幼儿玩得很开心。但在教学过程中，我发现幼儿的思维很受限制，特别是在玩法和创新方面。因为是在户外上，很多幼儿比较散开，自己追逐呼啦圈去玩了，所以老师要时刻提醒。
第2篇、中班户外游戏活动教案：多变的呼啦圈教案(附教学反思)
    计划意图：
  中班的孩子对玩呼啦圈很感爱好，操纵孩子的这一特，我计划了本次运动。
  运动目标：
  1、造就孩子一物多玩的爱好，加强孩子身材的机动性和和谐性，让孩子体会集作游戏的快活。
  2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
  3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
  4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
  5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
  运动预备：
  呼啦圈多少、平整的地面。
  运动历程：
  西席出示呼啦圈，引起幼儿爱好。
  弄法一：过小河
  幼儿分成两组，5—6个呼啦圈并摆在地上，幼儿一个一个的跳已往，哪组开始达到尽头，哪组得胜。
  弄法二：钻岩穴
  幼儿分成两组，5—6个呼啦圈竖着立在地上，幼儿依次钻过呼啦圈，哪组开始达到尽头，哪组得胜。
  弄法三:开仗车
  把呼啦在幼儿身上，幼儿依次捉住前面幼儿的呼啦圈举行开仗车的游戏。
  运动反思：
  幼儿的本领程度有限，须要教师增强引诱。
第3篇、中班游戏活动教案：好玩的呼啦圈教案(附教学反思)
    活动设计背景
  在幼儿园举办的亲子运动会上，我班的游戏项目：钻呼啦圈比赛和沙包投呼啦圈比赛激发了幼儿和家长玩的兴趣，积极地参加，家长和孩子玩的很高兴。呼啦圈的玩法有很多，不
但能发展幼儿的想象力和创造力，还能锻炼幼儿动作的协调性和灵活性，为此我设计了本次活动。
  活动目标
  1、探索呼啦圈的不同玩法，体验玩圈的乐趣。
  2、学会一物多玩，发展想象力和创造力。
  3、培养幼儿合作的意识，体验合作的快乐。
  4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
  5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
  教学重点、难点
  学会一物多玩，发展想象力和创造力。
  活动准备
  1、教师和幼儿每人一个呼啦圈。
  2、做操音乐《快乐的一天开始了》和音乐《小司机》。
  活动过程
  一、开始环节
  热身运动：听音乐，幼儿手拿呼啦圈，跟着教师做呼啦圈操。
  二、基本环节
  1、鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法，体验创造性玩呼啦圈的乐趣。 谈话：你们玩过呼啦圈吗？好玩吗？你平时是怎么玩的？（请幼儿单独演示自己的玩法。）
  2、请个别幼儿表演玩呼啦圈。
  谈话 ：刚才这几个小朋友都表演了自己的玩法，谁还有和他们几个不一样的玩法呢？请幼儿边说自己的玩法边演示给大家看。
  3、教师与幼儿一起自由练习呼啦圈的玩法。教师要提醒幼儿互相之间不要碰撞，各自一块空地，一定要注意安全。
  4、鼓励幼儿创造发明与同伴一起玩的花样。
  5、小组展示玩法。
  三、结束环节
  伴随着音乐，在老师的带领下幼儿学着开汽车的样子，轻松愉快地离开活动场地，结束活动。
  四、延伸环节
  指导幼儿练习在腰上转呼啦圈，熟练后，在班里举行一次转呼啦圈比赛（分成小组比赛，三人一组，谁转的时间长，呼啦圈不掉到地上的幼儿获胜。）
  教学反思
  1、在小组合作的过程中，幼儿能够主动地和小组成员交流，不仅锻炼了语言表达能力，更重要的是小组合作成功了，每个小组都创造出了自己的玩法，很有成就感，充满了自信。
教你怎样开汽车
  2、一物多玩是锻炼幼儿创新思维，发散思维的良好途径。
  3、幼儿创造的玩法很多，玩的也很高兴，真正体现了幼儿的主体作用。
第4篇、中班健康活动有趣的呼啦圈教案反思
    设计意图：   
  我班孩子喜欢玩呼啦圈，喜欢追逐跑，怎样让玩呼啦圈和追逐跑结合起来，让孩子玩得更开心快乐，于是我设计了这节活动课。 
 
  活动目标：  　
  1.创造出呼啦圈的多种玩法，重点发展幼儿躲避跑的能力。   
  2.促进幼儿遵守游戏规则，积极参与游戏的意识，体验追逐竞赛类游戏的快乐。   
  3.锻炼幼儿肢体的协调性，培养幼儿相互合作的能力。   
  4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
  5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
  活动准备：
  白板，彩笔，号牌，记录表，呼啦圈（教师和幼儿人手一个），音乐
 
  活动过程：   
  1. 热身运动：   
  （1） 带领幼儿开火车进入操场   
  请全体幼儿把呼啦圈套在腰上，站成一纵队，后面的幼儿拉住前面幼儿的呼啦圈成一列长长的火车向前行驶。   
  （2）跟音乐做呼啦圈操。   
  2.幼儿自由探索玩呼啦圈的玩法：想想呼啦圈可以怎样玩？   
  3.请幼儿展示呼啦圈的玩法：滚圈、跳圈、推圈、转圈等   
  4.探索集体玩法：小朋友们刚才都是每人一个呼啦圈玩的，请小朋友两个或者多人一起玩。   
  5.集体游戏：网小鱼   
  （1）介绍玩法：将呼拉圈围城一个大圆，幼儿分成两组（红队和蓝队），每组幼儿编号呈现在白板上，一组幼儿坐在呼啦圈（小鱼的家）上观察游戏，另一组幼儿（扮小鱼）在池塘里游水，音乐响起时，“鱼儿”在池塘里游来游去，音乐停止时“鱼儿”要迅速游回自己的家。捕鱼人在音乐停止后用呼啦圈去捕鱼。被捕的鱼儿，将被划掉一个数字，游戏结束后
统计每组留下的鱼儿数量，数量少的一组给数量多的一组幼儿按摩，以此放松。  　（2）规则：捕鱼人必须音乐停止后才能捕鱼。鱼儿只能在池塘里游水，不能离开池塘，必须在音乐停止后才能回家，否则算失败。   
  （3）红队蓝队各进行游戏一次。   
  （4）小结游戏情况后进行第二轮游戏（增加难度，在池塘里加上一些“礁石”鱼儿游玩和回家时不能碰到礁石，否则认定为失败。）   
  6.小结游戏情况，请失败组幼儿给胜利组幼儿按摩放松活动。然后全体幼儿跟音乐做放松运动后收拾整理好呼啦圈。活动结束。
 
  活动反思：  
  整个活动过程清楚有条理，孩子有游戏规则意识，如知道音乐停了开始捕鱼，知道小鱼不能离开池塘，知道不能触碰礁石。孩子们也有竞赛意识 ，明白不能让自己组输掉。这节活
动课还有很多不足的地方：一是在游戏的过程中，由于担心孩子过于兴奋，不好把控，在让幼儿用呼啦圈围成鱼塘时，鱼塘过小，导致孩子在游玩的过程中放不开。二是语言不够精炼，在交代游戏规则时过于重复啰嗦。三是最后的小结过于笼统，没有针对孩子游戏过程中出现的问题进行总结，要告诉孩子捕鱼失败的原因，小鱼被抓的原因，提醒孩子以后游戏中多加注意。
第5篇、中班户外游戏多变的呼啦圈教案反思
    计划意图：
  中班的孩子对玩呼啦圈很感爱好，操纵孩子的这一特，我计划了本次运动。
  运动目标：
  1、造就孩子一物多玩的爱好，加强孩子身材的机动性和和谐性，让孩子体会集作游戏的快活。
  2、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
  3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
  4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
  5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
  运动预备：
  呼啦圈多少、平整的地面。
  运动历程：
  西席出示呼啦圈，引起幼儿爱好。
  弄法一：过小河
  幼儿分成两组，5—6个呼啦圈并摆在地上，幼儿一个一个的跳已往，哪组开始达到尽头，哪组得胜。
  弄法二：钻岩穴
  幼儿分成两组，5—6个呼啦圈竖着立在地上，幼儿依次钻过呼啦圈，哪组开始达到尽头，哪组得胜。