执教：肖永青
一、活动目标：
1.能用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲欢快、活泼的风格。
2.了解交通常识，尝试用身体动作表现歌曲内容。
二、活动准备：
1.歌曲音乐、红绿灯一个，小汽车一辆
2.了解简单的交通常识
三、活动过程：
（一）激发兴趣：出示小汽车，以模仿汽车唱歌的形式，进行发声练习。
1.出示小汽车，与幼儿问好。
2.用不同单字模仿汽车唱歌的声音进行发生练习
（二）指导认知：引导幼儿初步了解歌曲的内容，感受欢快、活泼的风格。
教你怎样开汽车1.谈话活动：交通常识我知道
小朋友，你见过什么样的车？你最喜欢什么车呢？
2.教师小结幼儿发言，和幼儿一起梳理答案，引出歌词。
你知道汽车看到什么颜的灯要停下来吗？看到绿灯要怎样？
3.语言节奏练习。
我们一起来说说开小汽车的故事吧。
4.教师清唱示范，幼儿初步感受歌曲的旋律。
小汽车的故事可真好听，我还会把它唱出来呢。
5欣赏音乐，幼儿进一步熟悉歌曲旋律和内容。
快来听听，电视里的小朋友也要告诉我们开汽车的故事，我们一起来听听。
6.鼓励幼儿跟唱歌曲。
我们也来和电视里的小朋友一起唱唱开汽车的故事吧。
（三）复习巩固：利用多种方式巩固对歌曲的学习。
1.幼儿在教师的提示下跟唱歌曲。
2.鼓励幼儿与老师接唱歌曲。
3.借助红绿灯的提示，尝试分组接唱歌曲。
（四）扩展放松：在音乐的背景下，玩游戏《汽车开来了》，持续对歌曲的兴趣，进一步熟悉歌曲。
我们唱歌唱累了，来玩个游戏吧。
附：游戏《汽车开来了》玩法
幼儿听歌曲《汽车开来了》，在室内边走边跟唱，歌曲结束时，教师出示红绿灯并给出指令：“红灯”，幼儿快速停止。每遍音乐结束，教师可变化灯的颜，如“绿灯”、“黄灯”等等，幼儿要听指令快速做出反应。游戏可反复进行。
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