大班科学公开课会唱歌的车教案反思
1、大班科学公开课会唱歌的车教案反思
  活动目标：
  1.饶有兴趣地观察比较几种常见的车辆，发现它们明显的不同之处。
  2.明白特种车辆有不同的技能，意识到它们能给我们的生活带来便利。
  3.激发孩子探索科学实验的兴趣。
  4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
  教学重点：
  认识不同的车，知道特种车辆有不同的技术，体验一下，可以给我们的生活带来便利。
  活动准备：
  1、幼儿对消防车、洒水车、救护车等特殊车辆有初步的认识。
  2、制作多媒体课件。
  3、收集各种特殊车辆的玩具。
  活动过程：
  一、辨听车的声音，引出特殊车辆
  1、听听是什么声音?(喇叭声)
  今天开来了许多不同的汽车，你们想认识吗?
  2、那我们就做一个听声音猜汽车的游戏。猜对了，汽车会开来的;猜错了就没有汽车，想玩吗?听仔细了……
  3、听声音猜汽车。幼儿猜对了，出示车辆。
  消防车：
  1、它有什么特殊本领?
  2、消防车在灭火的时候，水是从哪里来的?
  3、为什么消防车上有梯子，它有什么用处?
  4、为什么消防车的身上涂上红?
  救护车：
  1、救护车有什么本领?
  2、为什么救护车上的灯会闪，还发出嘀嘟嘀嘟的声音?
  3、你们知道救护车里面有什么吗?它们有什么用?
  洒水车：
  1、为什么马路上需要洒水车?什么时候你们会看到洒水车?
  2、为什么洒水车可以洒水?"出自:屈;老.师教案网"水藏在哪里?怎样撒水?
  3、洒水车为什么会有音乐?
  三、特殊车辆大换班
  1、着火了--迅速赶到的是洒水车。
  讨论：洒水车也有水，为什么不能救火?
  2、受伤了--迅速赶到的是消防车
  讨论：消防车为什么不能救人?
  3、天气太热，地面温度升高，谁能来降温?
  四、寻会唱歌的朋友
  1、出示三种车：我们都是特殊的车辆，都有自己特殊的本领，都会"唱歌"，可是我们还想多交一些朋友，你们还知道哪些会唱歌的车?你们还见过哪些特殊的车呢?
  2、幼儿介绍，演示。
  活动反思：
  当今幼儿每天生活在大千世界对各种事物极其好奇，他们接触到的事物往往会使我们成人始料未及，因此让幼儿从小树立安全和自我保护的意识是十分必要的。科学活动“会唱歌的车”主要通过幼儿教感兴趣的动画形式让幼儿了解救护车、消防车、警车的不同性质和用途，了解它们的不同声音并掌握遇到紧急事情应该拨打什么号码。在演示课件活动中通过用语音、动画故事及图片等形式，生动地将三种特种车展示给孩子。其画面彩鲜艳，所配音乐节奏明快，故事情节扣人心弦、动物形象生动活泼、特种车及警笛声鲜明逼真，解说清晰、极富感染力，十分适合小班幼儿的年龄特点，易于幼儿接受。在幼儿欣赏故事期间，当看到两只坏老鼠由于偷不到粮食，将熊大叔保管的粮仓点燃时，幼儿紧张得个个瞪大双眼，教室中鸦雀无声，当看到被树上的小猴子发现。小猴子通过拨打110、120、119三个电话号码，分别叫来了警车、救护车和消防车，从而抓住了坏老鼠、救出了仓库管理员熊大叔、熄灭了大火，保住了粮仓时，幼儿长长地舒了口气，真正感到了这个故事带给幼儿的震撼。活动的最后又设立了思考问题，利用三种特种车的图片、拨打三个电话号码以及现场应急图片进行提问，再一次复习巩固三种车的名称、用途、发出的声音并记住三个电话号码，使整个活动进一步得到升华。他评 小一班教师 在本次活动中，教师充分的发挥了电教手段的作用。根据小班幼儿的年龄特点，运用了他们喜欢的动画手段把安全教育
融入到活动中，使孩子们有了一个生动形象的动画在眼前。故事情节有趣生动，音乐逼真。孩子们很喜欢。嘟嘟熊 虽然没有看到这节教学活动，但马老师的课件的确很棒 课件贯穿于整节教学活动中，充分利用了现代教育技术手段，孩子在游戏中了解三个特殊号码。并能准确说出来 这个活动在整体设计上符合小班幼儿的年龄特点，以故事情节及游戏贯穿整个活动过程，使孩子们仿佛融入了情节的发展当中，调动了多种感官，在看看、听听、玩玩中增长经验，同时，活动的选材贴近于幼儿生活，也正是幼儿所需要的，为此他们能够在主动学习中参与活动。冰琪琳 提一点个人的建议就是，小班孩子对于车的外形和车发出的声音更感兴趣，他们的认知特点是由直观到形象，所以教师应该抓住幼儿的兴趣点，不必急于让幼儿记住三个号码，首先能从这两个特征上区分三种车即可，可在延伸等活动中逐渐区分三个号码。
2、大班科学公开课会变的月亮教案反思
  活动名称：会变的月亮
  (重点领域：科学)
  活动目标：
  1.知道月亮形状变化的规律，知道自然接种的东西会发生变化。
  2.对事物有好奇心，愿意去发现自然界中的变化。
  3.能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
  4.能够大胆开展实践活动，用完整的语言表达自己的观点。
  活动准备：1.布置简单星空，在卡纸中剪开一个弧形口子，再用黄卡纸剪成圆形的月亮2.幼儿活动材料第一册P163.绘画星空的材料：大张白纸，黄、黑及深浅不同的蓝颜料活动过程：
  一、我眼中的月亮1.天黑下来的时候，我们会看到月亮高高地挂在控制。你看到过的月亮是什么样子的?
  2.幼儿根据已有经验，说说自己看到的月亮。
  2.变化的月亮1。天空中月亮的样子并不总是一样的，但它的形状每天都会不同。有时候月亮是圆的，有时候月光石是弯的月亮。
  2.教师出示制作好的"星空"，然后逐渐抽拉出黄圆月，使"月亮"呈现不同的形状。
  3.教师和幼儿一同翻看幼儿活动材料P16，观察月亮形状的变化过程，引导幼儿发现月亮变化的规律：月初的时候它是弯弯的，窄窄的，之后会慢慢变园，成为满月，等完全变园之后，它又会慢慢变弯、变窄。
  三、幸福浪漫的夜晚1，在月光下，人们可以做些什么事情?
  2.月亮柔和的光照亮夜晚的小路，和爸爸妈妈在月光下散散步、赏赏月，是一件既幸福又浪漫的事情。
  3.每年的中秋节是月亮最圆的时候，说说中秋节我们可以干什么。(与亲人团聚、吃月饼、赏月等)四、星空与明月1.幼儿4-5人一组合作，在一张大纸上用深浅不同的蓝、黄和黑颜料绘画"星空"，大胆表现夜晚星空的梦幻彩。
  2.教师将幼儿合作绘画的"星空"悬挂在教室内。
  活动反思：
教你怎样开汽车
  宇宙领域，对于学生而言，充满神秘，但又让人无从下手，很多学生往往会对这块内容的学习产生了“遥不可及”，枯燥乏味的学习心态，因此，如何激发和培养学生对学习天文知识的兴趣十分重要。